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2024一2025學年度第一學期階段性質(zhì)量監(jiān)測（二）
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八年級語文學科
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。試卷滿分100分，考試用時120分鐘。
第I卷（選擇題共27分）
一、（本大題共11小題，共27分。1~6小題，每題2分；7~11小題，每題3分。以下每
小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。)
1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是
如
A.倔強（jue)
辟邪(b1)
殫精竭慮(dan）
B.喧囂（xiao)
鮮腴(yú)
振發(fā)踱(kui)
緊
C.翹首(gio）
瀕臨(bin)
潛滋暗長(qin)
0
D.纖維(qian)
狼藉(j1)
惟妙惟肖(xiào)
2.下面詞語書寫完全正確的一項是
A.遂道
橋墩
聯(lián)結(jié)
自出心裁
揪
B.丘壑
苔痕
車轍
妙手璃得
C.倦怠
芭蕉
旌旗
坦蕩如砥
D.銷毀
瞻仰
薔薇
巧妙絕侖
杯
3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?br/>歷史悠久的書法藝術(shù)，
著中華文明的發(fā)展進程，承載著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，
糊
著豐厚的中華美學精神。無論是修長勻稱的篆書、蠶頭燕尾的隸書，還是狂放灑脫的
草書、方正規(guī)矩的楷書，都
了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。
任
因此，經(jīng)典書法作品已成為學校開展德育、美育的重要載體。
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A.記錄
包含
顯露
B.收錄
蘊含
顯露
C.記錄
蘊含
體現(xiàn)
D.收錄
包含
體現(xiàn)
4.下面一段話選自某班的《班級日志》，其中表述有語病的句是
①我們班負貴本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感貴任重大。②每天，只要廣播聲一響起，
我們就按時到崗，各司其職。③一周下來，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號，是因為
所有同學共同努力的原因，④通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。
A.①
B.②
C.③
D.④
八年級語文第1頁（共8頁)
5.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検?br/>5月18日是國際博物館日，2022年的主題是“博物館的力量口傅物館的力量米自哪單
呢口主要是來自博物館豐富多彩的藏品口自然標本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物…術(shù)
同類型的藏品記錄著自然和人類文明的多元信息，蘊含著提升審美水平、厚植家國情懷、促
進文明交流等多種力量。
A.”。
B.
C.”。
D.。”
6.下列對《漁家傲》一詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?br/>漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勒問我歸何處。
我報路長嗟日幕，學詩設(shè)有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
A,“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，詞人一開頭便寫了夢中所見景象，天、云濤、
曉霧、星河、千帆，構(gòu)成了一幅遼闊、壯美的圖畫。
B.“殷勤問我歸何處”，“問”字與下片“報”字，問答之間，語氣銜接，聯(lián)系緊密。天
帝關(guān)心詞人想要回到哪里去。
C.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”，詞人感慨自己空有才華，正值戰(zhàn)亂年代，詩詞
文章又有何用？這一句有怨嗟，有感慨。
D.這首詞想象豐富，意境壯闊，充滿了浪漫主義色彩，突出體現(xiàn)了李清照詞婉約的創(chuàng)作風
格。
閱讀《香囊飄香》一文，回答78問題。
香囊飄香
王樹金
①香囊，最初由佩囊發(fā)展而來。佩囊提用來盛放零星細物的小布兜。古人衣服沒有口袋，
一些隨身攜帶的必需品，如印章、憑證、鑰匙、手諛錢幣、珠寶、書籍、食物或香草等，
多貯放于這種囊內(nèi)，外出時將其佩于腰間，故謂之“佩囊”，又稱“荷囊”。因時間、形制、
材質(zhì)與盛放物品不同，佩囊又有各式各樣的名稱，如容奧、熏囊、香囊、香袋、花囊、香包、
荷包等。香囊因囊中盛放香料而得名。從文獻記載來看，古人佩戴香囊可以追溯到商周時期。
②春秋戰(zhàn)國時期，佩戴香囊風俗日盛。屈原《離騷》中有“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以
為佩”，江離、辟芷、秋蘭均為香草。古人把香抖佩帶在身上，目的是讓人與生活環(huán)境更加
潔凈、清香。
八年級語文第2頁（共8頁）

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