資源簡介

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子洲縣2024~2025學年度第一學期期末素質教育調研測評
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探
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八年級語文
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注意事項：
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1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘；
市
區
2.答卷前，務必將自己的姓名和考號填寫在答題卡相應位置處，并認真核對條形碼上的信息；
3.所有答案必須在答題卡上指定區域作答；選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分
必須使用05毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚；
4.考試結束，監考員將試卷、答題卡一并收回。
校
一、積累和運用(24分)》
八年級(1)班的同學們開展了“傳承文化遺產，我們在行動”主題班會，請你積極參與并完成
和
任務。
【傳承·從現狀到展望】小語所在的小組為了本次班會活動多方調研，得出了一份文化遺產傳
承現狀研究報告。以下是報告中的一段總結性文字，請你解決其中的語言文字問題。
經過調查，我們認為我國文化遺產傳承的現狀不容樂觀。瞻仰古跡時，我們被先輩的智慧深深
打動，但也為部分文化遺產因無人問津而逐漸消逝的現狀感到憂慮。為此，我們不能無動于
zhog,需采取積極措施，因地制y地開展保護與傳承工作，拯救瀕臨消失的文化遺產。展望未來，
我們期待在多方的共同努力下，實現文化遺產的復興，讓中華文明的光芒照亮世界。
級
1.請結合語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）(2分)
(1)瞻(A.d6nB.zhan)仰古跡，我們被先輩的智慧深深打動。
(2)拯救瀕(A.shèB.bin)臨消失的文化遺產。
2.請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分)
(1)無動于zh6ng
(2)因地制yi
場
【傳承·從課堂到生話】古詩文是重要的非物質文化遺產，請你結合積累，補全下面的文段。
3.詩傳情，詩言志。詩歌往往可以使我們感受到詩人在特定境遇下的情懷或思考。從陶淵明
[《飲酒》（其五）]的(1)“
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中，我們可以感受到陶淵明躬耕田園時的閑情逸致：從李清照《漁家傲》(2)“
號
”這一向天帝傾訴的心聲中，我們可以感受到她空有
才華卻無處施展的慨嘆；從李賀《雁門太守行》中高歌(3)“
”,感受效忠國家、平定海內的決心。文以載道，孟子認為大丈夫必須
(4)“富貴不能淫，貧賤不能移，
”;《列子》中年近九十的北山愚公
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堅信山一定能夠移走，是因為(5)
而山不加增”。(11分)
【傳承·從設落到復興】文文所在的小組以北京胡同的發展為例，分享了他們對傳承文化遺產
的看法。請你將他們的發言稿修改完善。
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①胡同曾經是北京城市的重要象征。②但隨著時代的變遷，胡同狹窄、擁擠，已經不能適應現
子洲縣八年級語文期末-1-（共6頁）
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