資源簡介

2024一2025學年上學期九年級期末試題
語
文
注意事項：
1.本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。
2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答
在試卷上的答案無效。
一、積累·運用（共21分）
春節將至，班級擬開展“文學迎春”專題學習活動。請參與完成相關任務。
1.閱讀寫“春”美文，積累常用字詞。(4分)
春天必然曾經是這樣的：從綠意內
(Iiǎn)的山頭，一把雪再也
(chg)不住了，(A.嘩啦B.撲哧)的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱
到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃噗，唱入軟(A.溶溶B.融
融)的春泥…
(節選自張曉風《春之懷古》)
(1)請根據語境和拼音提示，在橫線上填寫恰當的漢字。(2分)
①內(Iian)
②
(chēng)不住
(2)根據語境，從兩個括號中選擇表達效果更好的詞。(2分)
2.探究字源，理解“春”的含義。(5分)
在早期的甲骨文里，“春”（嫌）的形體是三個“木”一個“日”，中間夾個“屯”，以三“木”一
“日”表意，以“屯”表音，從造字方式上看，屬于①字。根據字形推測，其原義是“②”。
后用以指一年中的第一個季節一春天。春天風和日麗，鳥語花香，所以常被用來比喻那些
給我們帶來美好感受的事物。請用“春天”為喻體造一個句子，表達你的某種感受：③
3.去市場選購春聯時，一位同學把上下聯讀反了，請你指出來，并解釋原因。(4分)
小語：惠風和暢千山秀，春光明媚萬家歡。
小文：門垂碧柳燕語枝，窗含青山鳥銜翠。
小藝：該見春早鶯出谷，近望日晴柳含煙。
4.請從所給古詩文篇目里引用適當的詩句，完成下面這段春之頌歌。(8分)
古詩文篇目：王灣《次北固山下》陸游《游山西村》龔自珍《己亥雜詩》（其五）白居
易《錢塘湖春行》
春，宛如一首曲折有致的樂曲。春節是歲首，也是春天的開始，“①
,②
”,新
春在舊年的余韻里悄然降臨。隨著春意漸濃，單調的郊野開始繽紛起來，“③
九年級語文試卷第1頁（共6頁）
④
”。周末與家人去山里走走，在“⑤
”之際，遠遠望見“⑥
”,有一
種恍若絕處逢生的驚喜。春光漸老，落花滿地，讓人傷感，但“⑦
,⑧
”,凋
零并非生命的終結，而是對來年春天的滋養。生命不息，就這樣在詩韻中流淌，在時光里
永恒。
二、閱讀·鑒賞（共28分）
(一)閱讀下面的小說，完成5一8題(15分)
成長
馮薈帆
海川從七八歲時就顯示出了多思的特性，那時他總愛一個人坐在平房上看西邊的日頭
一，點，點落下，聽那倦鳥歸巢的聲音，跟在忙碌的爺爺身后問東問西。
“爺爺，為什么睡醒后天就亮了？”
“爺爺，咱們死后都去哪里呀？”
“爺爺，雪是從哪里來的？”
爺爺在忙，不理會海川。有一些問題是小學學歷的爺爺都無法解釋的。被問得煩了，他
就會懊惱地訓斥：“小孩子問那么多問題弄啥？一邊兒玩去，我忙著哩。”
海川跟著爺爺生活，童年和小學的大部分時間都是在鄉下度過的。盡管有時候他看起
來比周圍的小孩兒多一些與年齡不符的沉靜，但玩起來也是個頂個的。夏天，他領著鄰居家
的弟弟妹妹跑好多樹林去尋知了皮，換來錢買零嘴兒。冬天，他和一群孩子跑著打雪仗，手
指凍得紅腫也不歌息，厚厚的積雪上密密麻麻地印著他們深深淺淺的腳印。怎么看，這樣的
生活都是無憂無慮的。但是海川有自己的秘密，這秘密伴隨著不安，同時也因為這種真切的
不安而產生一種自己與眾不同的得意感。
海川家是北方典型的平房。夏天他們爺倆兒不睡臥室，就躺在堂屋兩邊的沙發上。堂
屋的門也總是散開著，電風扇開著二檔，吹到第二天早上爺爺起床。爺爺總是早早地就睡著
了，海川卻常常清醒很久，他的眼皮遮住了眼球，但是心里總覺得眼睛是睜著的，一刻不停地
捕捉著外面微弱的光亮和強勁的蟲鳴。電風扇吹著，桌子上的塑料袋、墻上翹起角的獎狀、
覆蓋薄膜的掛畫此刻都像活過來了一樣，和風一起捉弄海川。
海川不敢睜開眼睛去看，有節奏的聲音讓他不停地冒汗，是不是有什么在靠近？海川默
默地祈禱，期盼什么人或者神仙能夠救他。他不敢喊近在咫尺的爺爺，因為不想被發現自己
還是醒著的。這種恐懼使他的意識更加活躍，海川在心里祈盼：“天快亮吧，快亮吧…”等
到他汗濕了一層又一層，精神支撐不住的時候就會沉沉睡到天大亮，海川醒來總會感到慶
幸，自己又熬過了“生死關”。他從未告訴過爺爺這些事，因為既擔心爺爺嘲笑自己膽小，又
想保留一份屬于自己的驕傲一那些夜里，他有著與“死亡”擦肩而過的體驗，一次又一次。
后來，海川從課堂和書中明白了并沒有妖魔鬼怪，他也不再害怕夜間會有未知的強大力
量悄然奪去自己的生命。與其他孩子一樣，他開始了解他們身處的這個具體的、真實的世
界。海川學習不錯，小學畢業后，成功地考上了城里兩所不錯的中學。爺爺接到電話通知時
很是驕做，當著鄰居的面刻意放大了嗓門，一遍遍地感慨：“倆學校都考上了，搶著要海川。”
海川也高興，除了小時候不切實際的幻想之外，他還沒有想過將來具體要做什么，既然現在
能做的事只有上學，那繼續上學就是了。抱著這樣的心態，海川在初中踏踏實實地學習了三
年，順利考上了本地的重點高中。
九年級語文試卷第2頁（共6頁）

展開更多......

收起↑