資源簡介

選擇性必修上冊學(xué)案
【題目】1.2《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解回憶錄概念及寫作特點(diǎn)，豐富語言表達(dá)能力。
二、思維發(fā)展與提升：梳理課文內(nèi)容，把握長征精神和人道主義精神的內(nèi)涵。
三、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析細(xì)節(jié)描寫的重點(diǎn)語句，感受革命英雄的藝術(shù)形象。
四、文化傳承與理解：理解老一輩革命家的革命情懷，傳承革命精神，培養(yǎng)愛國熱情，增強(qiáng)文化自信。
【知識鏈接】
一、作者介紹
楊成武（1914—2004年），福建省長汀縣客家人，中共優(yōu)秀黨員，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。17歲任團(tuán)政委，后任紅1軍團(tuán)第1師政治委員，指揮過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，為新中國的創(chuàng)建立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜。1955年獲一級八一勛章，1988年獲一級紅星功勛榮譽(yù)章。
聶榮臻（1899—1992年），四川省江津縣人。1923年3月加入中國共產(chǎn)黨，建國后歷任中央軍委秘書長，中央軍委副主席，國務(wù)院副總理等職位。1955年被授予元帥軍銜，曾獲一級八一勛章、一級獨(dú)立自由勛章、一級解放勛章。
二、背景資料
長征是1934年10月到1936年10月期間，中國工農(nóng)紅軍進(jìn)行的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。 第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。后來紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。
井陘煤礦是日本掠奪我國煤炭資源的最大陣地，作為當(dāng)時(shí)我國三大煤礦之一，其戰(zhàn)略位置非常重要，礦區(qū)有鐵路直通正太鐵路，往東可迅速出擊石家莊，往西據(jù)守娘子關(guān)天險(xiǎn)，最重要的是源源不斷為日寇提供燃料。
1940年8月20日，百團(tuán)大戰(zhàn)正式開戰(zhàn)，井陘煤礦成為八路軍首要攻占目標(biāo)。在各部隊(duì)的密切配合和戰(zhàn)士們的英勇戰(zhàn)斗下，八路軍解放了3000名礦工，徹底毀滅了井陘煤礦，這對物資十分緊張的日軍起到了釜底抽薪作用，被華北日軍形容為“挖心之戰(zhàn)”。
《長征勝利萬歲》的事件發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，矛盾雙方是國共兩黨；寫的是長征勝利會(huì)師之后的事件。紅軍仍處于實(shí)力弱小的一方。作者并非是長征的領(lǐng)導(dǎo)者。
《大戰(zhàn)中的插曲》的事件發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，矛盾雙方是中國和日本侵略者；寫的是百團(tuán)大戰(zhàn)勝利之后的事件。八路軍仍處于勢力弱小的一方。作者參與指揮了百團(tuán)大戰(zhàn)。
三、文體知識：回憶錄
概念：追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的一種文體。根據(jù)記錄方式的不同，可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。
①親筆回憶錄即關(guān)于一系列事件的記錄，由回憶錄的主人公親筆撰寫，不像歷史那樣拘于形式，內(nèi)容也不求完備。
②口述回憶錄即一種自傳體描述，由回憶錄的主人公口述、他人記錄整理等方式完成。其口吻常閑逸而親切，注意的焦點(diǎn)通常在作者所知的人物、事件或時(shí)代上。
特點(diǎn)：
回憶錄，一種文學(xué)體裁。運(yùn)用敘述和描寫的方法，追述本人或所熟悉的人物、過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。要求真實(shí)可靠，不許虛構(gòu)。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片斷。以敘述為主，可兼有抒情、議論。語言樸素自然，具有史料價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的一種文體。
回憶錄講求“真實(shí)、廣泛、突出”。
1、真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。
2、回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，廣泛反映社會(huì)的歷史面目。
3、回憶錄中的人物要處于突出地位，要有個(gè)性，事件要有典型，有一定的代表性。
【自主預(yù)習(xí)】
一、閱讀《長征勝利萬歲》一文，找到有關(guān)長征的信息。
起點(diǎn)：
終點(diǎn)：
持續(xù)時(shí)間：
距離：
經(jīng)過幾個(gè)省份：
出發(fā)時(shí)人數(shù)：
結(jié)束時(shí)的人數(shù)：
答案：
起點(diǎn)：（課本P9 ：瑞金）終點(diǎn)：（課本P6：陜北吳起鎮(zhèn)）
持續(xù)時(shí)間：（課本P9：十二個(gè)月零二天，367天）
距離：（課本P9：最多的走了二萬五千里）
經(jīng)過幾個(gè)省份：（課本P9：十一個(gè)省）
出發(fā)時(shí)人數(shù)：（課本P10：十萬人）
結(jié)束時(shí)的人數(shù)：（課本P10：大約只剩一萬人）
【課堂導(dǎo)學(xué)】
任務(wù)一：理清思路，整體感知
一.梳理思路
（一）《長征勝利萬歲》
圖1 《長征勝利萬歲》思路圖
思考問題：作者回憶全軍干部大會(huì)，為什么要插入和小平同志的對話？
①增添故事的波瀾，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了真實(shí)性；
②表現(xiàn)出鄧小平同志平易近人、關(guān)心同志的可貴品質(zhì)；也表現(xiàn)了作者服從命令的軍人品質(zhì)。
③反映了我們黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人優(yōu)良的工作作風(fēng)和閃光的人格魅力，以及紅軍隊(duì)伍相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。
（二）《大戰(zhàn)中的插曲》
第一部分（1）交代戰(zhàn)時(shí)回憶中的“插曲”，開篇點(diǎn)題。
第二部分（2-5）聶榮臻在戰(zhàn)火中照料日本孤女。
第三部分（6-10）聶榮臻派人送回日本孤女。
第四部分（11-14）日本孤女到中國探望感謝。
第五部分（15）“插曲”成為一段佳話。
思考問題：文中引述了“我”當(dāng)時(shí)寫給日軍的一封信，占用了較大篇幅，是否可以將這封信的內(nèi)容刪除呢？
不能刪除。
①給日軍寫信是“大戰(zhàn)中的插曲”這一故事最重要的組成部分，如果刪除，就損害了故事的完整性。
②這封信是聶榮臻主張?jiān)趹?zhàn)爭中重視對敵人開展政治工作的體現(xiàn)，有助于全面、深刻地表現(xiàn)聶榮臻的形象以及其政治、軍事思想和主張。
③信中提到的“國際主義之精神”是對文中所說的“革命人道主義精神”的補(bǔ)充與佐證，保留信件原文有利于宣揚(yáng)和展示八路軍奉行的革命人道主義精神。
④后文有日軍表示“很感謝”的“回信”，這一內(nèi)容與下文寫參加過侵華戰(zhàn)爭的日本軍人的反省和悔過形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。刪除信件后，沒有了前文的鋪墊，后文的敘述就會(huì)顯得比較突兀。
任務(wù)二：分析細(xì)節(jié)描寫，感受革命英雄形象
二、《長征勝利萬歲》和《大戰(zhàn)中的插曲》兩篇文章都非常注重細(xì)節(jié)描寫，抓住了人物的動(dòng)作、心理等進(jìn)行細(xì)致的描繪，請結(jié)合文本簡要分析。
（一）《長征勝利萬歲》
1、紅軍指戰(zhàn)員到達(dá)陜北后無比興奮和激動(dòng)的心情：
（1）動(dòng)作描寫。如：“同志們歡叫著沖著跑了下去”；紅四團(tuán)的指戰(zhàn)員與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相祝賀，互訴衷腸” 等。
（2）心理描寫。如：“我們?nèi)源┲鴨我拢榫w很高，心里始終覺得是熱乎乎的”，“我們越聽越激動(dòng)，越聽越高興，深深感到：“勝利來之多么不易”，“只覺得周身的熱血直往上涌”等。
（3）環(huán)境描寫。如：開頭部分“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”，燦爛的陽光烘托了指戰(zhàn)員燦爛的心情；文末部分“這時(shí)太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛”，太陽的笑臉也是烘托和映射指戰(zhàn)員的笑臉。
2、紅軍在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍的場面：
“受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了”這一細(xì)節(jié)描寫，形象再現(xiàn)了敵人潰敗的狼狽。讓讀者仿佛置身于真實(shí)的戰(zhàn)爭場景中，引起讀者的共情，對長征意義有了更深的理解。
（二）《大戰(zhàn)中的插曲》
1、聶榮臻與日本小女孩相處的若干細(xì)節(jié)：
如“我牽著她的手，拿來梨子給她吃”“大一點(diǎn)的孩子一直跟著我，常常用小手拽著我的馬褲腿”等，寫出聶榮臻平易近人，慈愛親切。
2、文章以小見大，通過敘述大戰(zhàn)中的一個(gè)小小的“插曲”，寫出中國軍人在處理戰(zhàn)爭中各種問題的方式和態(tài)度，體現(xiàn)出中國軍人的人道主義精神，這個(gè)故事也成為中日友誼的象征。作者用質(zhì)樸、自然、親切的語言回憶過去，用第一人稱的方式敘述，流露出理性又真誠的感情。
三、這兩篇文章都刻畫了戰(zhàn)爭中的老一輩無產(chǎn)階級革命者的形象，有士兵，也有將軍；有群體形像，也有個(gè)人形象。請結(jié)合文本，分析紅軍和聶榮臻的人物形象，感受其精神品質(zhì)。
（一）《長征勝利萬歲》紅軍的人物形象
1、堅(jiān)強(qiáng)樂觀，對革命勝利充滿信心。經(jīng)歷了艱難的長途跋涉，終于迎來了長征的勝利，戰(zhàn)士們沸騰歡呼，興奮激動(dòng)；在全軍干部會(huì)議上，作者聽了毛主席的講話，更加明確了革命目標(biāo)，對勝利充滿信心。
2、不怕犧牲，勇敢戰(zhàn)斗。在吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗中，盡管戰(zhàn)士們極需休整，但是為了保衛(wèi)邊區(qū)人民的革命勝利果實(shí)，他們奮不顧身投入戰(zhàn)斗，并且取得了勝利。
3、親民愛民，深受百姓愛戴。工農(nóng)紅軍打掉了地主豪紳的反動(dòng)民團(tuán)，老百姓歡天喜地慰問紅軍，可以看出紅軍的威信。
4、遵守軍紀(jì)，服從指揮。盡管經(jīng)歷了艱難的長征，紅軍官兵還是列隊(duì)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)；在戰(zhàn)斗中，聽從統(tǒng)一指揮，殲滅敵軍。
（二）《大戰(zhàn)中的插曲》聶榮臻人物形象
1、具有革命人道主義精神。盡管兩個(gè)小女孩是日本人，但是聶元帥考慮到孩子是無辜的，在炮火中救助了她們。
2、慈愛、和善可親，至仁至義。聶元帥給小女孩找奶喝，拿洗干凈的梨給美穗子吃，給她喂飯，送兩個(gè)小女孩回日軍指揮部，還在筐里堆了許多梨子留給她們路上吃。送走孩子后，時(shí)常擔(dān)心惦念她們。
3、富有敏銳的政治覺悟和博大胸襟。聶元帥眼光高遠(yuǎn)，認(rèn)識到這是軍心問題，對兒童和被俘士兵決不傷害，這是對敵軍進(jìn)行政治工作的一個(gè)良好契機(jī)。
4、富有文采，學(xué)識淵博。聶元帥寫給日本官兵的信，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，文采斐然，盡顯俠骨柔腸和民族大義。
任務(wù)三：結(jié)合文本，賞析回憶錄語言藝術(shù)
四、《長征勝利萬歲》和《大戰(zhàn)中的插曲》都屬于回憶錄。回憶錄的敘述口吻平實(shí)而親切，語言表達(dá)追求質(zhì)樸自然、真實(shí)可感。下面請小組合作，以這兩篇文章為例，按照以下表格提供的思路，探討回憶錄的語言藝術(shù)是如何達(dá)成的。
（一）兩文均以第一人稱講述，語言淺白，在句式上主要以散句、短句為主。
《大戰(zhàn)中的插曲》中，聶榮臻用口語形式進(jìn)行敘述，娓道來，使讀者沉浸于一位長者所敘述的往日故事中；
而《長征勝利萬歲》一文除了以上特征外，還用“啊”“啪”“嗒”“講妥了”等擬聲詞和口語增強(qiáng)了文章的親和力。
（二）如實(shí)地再現(xiàn)事情的經(jīng)過。
《長征勝利萬歲》圍繞時(shí)間和地點(diǎn)兩條線索組織材料，集中講了紅軍勝利到達(dá)陜北、在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍、召開全軍干部會(huì)議三件事，每一件事都采用順序的敘事方法，清晰準(zhǔn)確地再現(xiàn)了“長征勝利”這一核心；
而《大戰(zhàn)中的插曲》中，聶榮臻對戰(zhàn)爭中的一些小事記憶猶新、如數(shù)家珍——如救助小姑娘的過程，以及在考慮兩個(gè)孩子究竟該怎么辦的時(shí)候，是由自己撫養(yǎng)還是送回去的利弊進(jìn)行權(quán)衡的心理活動(dòng)再現(xiàn)，都最大程度地保證了文章的真實(shí)性。
（三）作者在主觀敘述的同時(shí)，力求做到對史實(shí)的客觀再現(xiàn)，因而會(huì)適當(dāng)運(yùn)用書面語，以求對內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)。
《長征勝利萬歲》中運(yùn)用的大量成語“運(yùn)籌帷幄”“互訴衷腸〞“七零八落”；
而《大戰(zhàn)中的插曲》其題目本身也以比喻的手法，把救助日本小姑娘的事比喻成大戰(zhàn)中的插曲，形象生動(dòng)設(shè)置懸念，激起了讀者的好奇心，增強(qiáng)了文章的可讀性。
回憶錄講求真實(shí)、廣泛、突出。真實(shí)，是真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感；廣泛，指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，廣泛反映社會(huì)的歷史面目；突出，指回憶錄中的人物要處于突出地位，要有個(gè)性，事件要典型，有一定的代表性。結(jié)合文本分析這兩篇回憶錄是如何體現(xiàn)這三個(gè)特點(diǎn)的？
表1 課文比較表
精于剪裁，詳略得當(dāng)，注重實(shí)錄。
在《長征勝利萬歲》中作者一方面能夠圍繞本章節(jié)的核心內(nèi)容“長征勝利”組織材料，另一方面，作者遵循注重實(shí)錄的原則，對自己沒有親身經(jīng)歷的事件大膽取舍，保證了文章內(nèi)容的真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
用小題材來反映大道理。
《大戰(zhàn)中的插曲》敘述的“八路軍拯救兩個(gè)日本小女孩”事件，與“炮火轟鳴、刀光劍影”的百團(tuán)大戰(zhàn)背景相比，是一件“小事”。本文以這件“小事”，表現(xiàn)了八路軍將士堅(jiān)守的革命人道主義精神，反映了中日人民厭惡戰(zhàn)爭、渴望和平的宏大主題。
六、楊成武和聶榮臻這兩位革命家在文中所表現(xiàn)的革命情懷有何不同？
《長征勝利萬歲》通過一次戰(zhàn)斗、一次會(huì)議，表現(xiàn)的是革命家對革命理想和事業(yè)的無比忠誠和堅(jiān)定的革命理想信念；表現(xiàn)的是革命家不畏險(xiǎn)阻、勇往直前、不屈不撓、自強(qiáng)不息的革命樂觀主義精神。
而《大戰(zhàn)中的插曲》通過回憶在大戰(zhàn)之中救助兩個(gè)日本小姑娘的一件小事，表現(xiàn)革命家重情義、有情懷，對部隊(duì)、對孩子、對工作、對人民的高度責(zé)任感；通過寫一封信給日本官兵這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)革命家運(yùn)籌帷幄、胸懷寬廣的人道主義精神。
任務(wù)四：深入感悟長征精神和人道主義精神
七.仔細(xì)閱讀毛主席關(guān)于長征的論述，分析紅軍長征勝利的原因和意義。
（一）原因：
1、有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
2、有信念，有理想
3、軍民同心
4、一切行動(dòng)聽指揮，具有組織意識
5、紅軍將士團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、率先垂范
（二）意義：
1、紅軍長征勝利創(chuàng)造了歷史。是一次遠(yuǎn)征，一次名副其實(shí)的、前所未有的長征！
2、長征是宣言書。長征的勝利宣告了紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移取得了成功。紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。
3、長征是宣傳隊(duì)。它向11個(gè)省內(nèi)大約1萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。
4、長征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在11個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會(huì)有收獲的。
5、長征的勝利證明了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力。只有跟著共產(chǎn)黨中國革命才能取得成功。
八.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓﹂L征精神的理解。
（一）樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義。
（二）勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義。
（三）善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。
（四）長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強(qiáng)大的精神力量。
······
九.百團(tuán)大戰(zhàn)中的這個(gè)小小的“插曲”為何“成了中日人民友好的佳話”？
（一）聶榮臻做這件事表明了我軍愿意締結(jié)中日友誼。
（二）體現(xiàn)了聶帥對日本士兵遺孤和人民的友善、真誠，以及“國際主義精神”與偉大的人道主義精神的光輝。
（三）這些舉動(dòng)感化了日本軍民，讓他們感受到了我軍將領(lǐng)高尚的情懷，以及中國人民主張世界和平的決心。
（觀看《聶榮臻》視頻片段，感受國際主義之精神。）
十.展開想象，說一說40年后美穗子和她的家人專程前來看望聶元帥的情景，寫一段不少于200字的片段。
示例：40年已經(jīng)過去了，聶元帥已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，美穗子激動(dòng)地握著聶元帥的手說：“聶元帥，您還記得嗎？我是您40年前在戰(zhàn)火中救出的小姑娘啊！”聶元帥笑了：“你就是那個(gè)愛吃梨的小女孩嗎？終于又見到你了！”美穗子淚流滿面地點(diǎn)著頭，說：“聶元帥，如果不是您，我也沒有今天，是您給了我第二條生命。”聶元帥和藹地說：“你們也是戰(zhàn)爭的受害者，也是無辜的。中國和日本是一衣帶水的近鄰，我們沒有理由不友好啊！”美穗子感動(dòng)得說不出話來，深深地給聶元帥鞠了一躬。
十一.結(jié)合本課所學(xué)，說說中國革命精神的內(nèi)涵是什么？
示例：中國革命精神是指一切先進(jìn)分子和人民群眾在中國革命和建設(shè)中所形成的優(yōu)良精神傳統(tǒng)，特別是在中國新民主主義革命時(shí)期，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命的實(shí)踐中產(chǎn)生的，反映革命的性質(zhì)、體現(xiàn)革命者品格的精神。它是中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是革命前輩留給我們的寶貴精神財(cái)富。
追求真理、艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)、英雄主義的獻(xiàn)身精神、百折不撓的革命意志、軍民一致的魚水之情等等。
【延伸拓展】
一、有關(guān)長征的名言集錦
萬里長征對于我們共產(chǎn)黨是一次嚴(yán)重的鍛煉,絕大多數(shù)黨員都得到了很大的進(jìn)步。-劉少奇
二萬五千里長征震動(dòng)了世界，原因在于中國共產(chǎn)黨在長征中充分表現(xiàn)出了為了自己的理想而犧牲奮斗與堅(jiān)持到底的精神。一張聞天
長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的。-迪克 威爾遜(英國學(xué)者）
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡,特有的魅力使它就像一部最完美的神話,突破時(shí)代和國界,在世界上廣為傳揚(yáng)。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩。—《紅星照耀中國》
弘揚(yáng)偉大長征精神，走好今天的長征路，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮斗。長征勝利啟示我們：心中有信仰，腳下有力量；沒有牢不可破的理想信念，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得長征勝利是不可想象的。在新的長征路上，我們一定要保持理想信念堅(jiān)定，不論時(shí)代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，永遠(yuǎn)為了真理而斗爭，永遠(yuǎn)為了理想而斗爭。
——習(xí)近平《在紀(jì)念紅軍長征勝利 80周年大會(huì)上的講話》
二、英雄人物
——趙世炎：“信仰堅(jiān)定、不怕犧牲”
趙世炎18歲就積極參加五四運(yùn)動(dòng)，赴法國勤工儉學(xué)期間，與周恩來同志等發(fā)起成立旅法書次中國共產(chǎn)黨早期組織，成為中國共產(chǎn)黨黨員。1924年回國后，為中國革命斗爭特別是工人運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)。1927年7月，趙世炎不幸被捕。在獄中，他受盡嚴(yán)刑拷打，始終堅(jiān)貞不求是屈，大義凜然地宣傳黨的主張和共產(chǎn)主義理想，“堅(jiān)信共產(chǎn)主義必將取得勝利”。英勇就義時(shí)，年僅26歲。
——?jiǎng)⑷士埃骸案锩晒θf歲”
劉仁堪1927年9月跟隨毛澤東同志率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)上井岡山，之后奉命回江西省蓮花民黨的舊縣恢復(fù)黨組織，籌備建立紅色政權(quán)。1929年1曾任“察月，劉仁堪因叛徒告密被捕入獄。在獄中，他任過浴血憑敵人軟硬兼施、百般折磨，始終堅(jiān)貞不屈。吉鴻昌化1929年5月19日，面對敵人的屠刀，劉仁堪向群在獄中，眾慷慨陳詞，宣傳革命必勝的道理。在被敵人兇11月24殘地割去舌頭后，他忍住劇痛用腳趾蘸著鮮血寫地為紙，下“革命成功萬歲”六個(gè)鮮紅大字，犧牲時(shí)年僅留作今日時(shí)，年僅34歲。
——王良：“英勇善戰(zhàn)、屢建奇功”
王良1927年加入工農(nóng)革命軍，參加毛澤東江善同志領(lǐng)導(dǎo)的湘贛邊界秋收起義，參與創(chuàng)建井岡蘇維埃政山革命根據(jù)地。1928年，他率部以兩個(gè)連的兵律的尊嚴(yán)力，打退敵人四個(gè)團(tuán)的進(jìn)攻，取得了黃洋界保衛(wèi)1934年10戰(zhàn)的勝利。在第一次、第二次、第三次反“圍剿”在中央蘇中，他馳騁沙場、屢建奇功。1932年6月，作為年12月，紅一軍團(tuán)第四軍軍長，王良在指揮殲敵時(shí)不幸敵人，身負(fù)中彈犧牲。毛澤東同志在追悼會(huì)上稱贊“王良是一個(gè)好干部”。
——韋拔群：杰出的中國早期農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖
韋拔群與毛澤東、彭湃三人并稱為中國早期農(nóng)民運(yùn)動(dòng)三大領(lǐng)袖。在1926年加入中國共產(chǎn)黨之前，他就組織廣西農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，“三打東蘭”。1929年12月，韋拔群與鄧小平、張?jiān)埔莸韧窘M織領(lǐng)導(dǎo)了百色起義，建立了中國工農(nóng)紅軍第七軍。紅七軍主力離開右江蘇區(qū)北上后，韋拔群奉命留守右江革命根據(jù)地，在極其艱苦的條件下堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)游擊斗爭。他多次講過，“革命者要不怕難，不怕死，堅(jiān)決為人民的利益犧牲自己的一切”。1932年9月，韋拔群被叛徒殺害，時(shí)年38歲。
三、中國革命精神
——井岡山精神：中國革命精神的源頭
井岡山精神是以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地、開辟中國革命新道路、進(jìn)行艱苦卓絕的革命斗爭中培育和形成的革命精神，其最重要的方面就是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、勇闖新路，依靠群眾、勇于勝利。中國革命沿著井岡山道路走向勝利過程中形成的各種革命精神，同井岡山精神都是一脈相承的。習(xí)大大在考察時(shí)說，井岡山時(shí)期留給我們最寶貴的財(cái)富，就是跨域時(shí)空的井岡山精神，我們要結(jié)合新時(shí)代條件，堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒。
——長征精神：民族精神的最高體現(xiàn)
偉大的長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是僅僅依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。習(xí)大大指出長征精神是中國共產(chǎn)黨人革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。
——延安精神：培育了一代代中國共產(chǎn)黨人
延安時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人傳承紅色基因，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培育形成了以堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神。習(xí)大大強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距，校準(zhǔn)前進(jìn)的方向。
四、主題解讀：紅色革命精神
閱讀紅色革命作品，我們可以重回那血與火的歷史場景,欣賞那歷史深處的革命精神，它們或悲壯,或
慷慨，或激昂，或莊重。那一場場的浴血戰(zhàn)斗,那一次次的突出重國，那一篇篇的翔實(shí)記錄，讓我們看到了歷史深處的大無畏的革命精神，感受到了英雄的不朽，紅色革命精神的代代傳承。從二萬五千里長征的勝利到中華人民共和國的成立，再到中華民族的偉大復(fù)興，從老一輩革命家的拋頭顧、酒熱血到現(xiàn)代化的過程中各行各業(yè)勞動(dòng)者的勤勤懇懇，革命精神巴經(jīng)內(nèi)化為一種“紅色基因”，在我們中國人身上代代相傳、永不變色。
五、優(yōu)秀范文
弘揚(yáng)紅色基因，爭做先鋒少年 ----林芷映
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸作為一名畢業(yè)生能夠在這次典禮上發(fā)言。我今天將就“紅色基因”這一話題來與大家共同討論，究竟什么是紅色基因呢，紅色基因深蘊(yùn)于何處呢？
在我看來，“紅色基因”是一代代軍人舍身奮斗為家國的血與淚，是千萬萬民眾團(tuán)結(jié)協(xié)作建好國的汗與愛。它深植于每一個(gè)國人的靈魂深處，它彰顯于每一個(gè)國人的勤懇與堅(jiān)毅之中。無論是過去、現(xiàn)在，抑或是將來，紅色基因一直在，作為當(dāng)代新青年弘揚(yáng)好、繼承好紅色基因，我們責(zé)無旁貸！讓我們一起行動(dòng)起來，弘揚(yáng)紅色基因，爭做先鋒少年！
弘揚(yáng)紅色文化是為何？只因它強(qiáng)了軍民心，建起新中華。在戰(zhàn)火紛飛、一片混亂的解放與抗戰(zhàn)年代，這份炙熱的紅色基因融于每個(gè)人的骨血之中，強(qiáng)振起中華士氣。猶如點(diǎn)星之火，點(diǎn)起軍民心中保護(hù)家國的愛國志氣，激起軍民奮勇殺敵毫不畏懼的騰騰銳氣，燃起了全體人民的燎原之勢。在紅軍漫漫兩萬里長征中，如無這份炙熱，又如何淌江過河跨雪山？在邱少云、黃繼光等革命先烈的英勇奮戰(zhàn)中，如無這份力量，又如何為友擋槍，負(fù)彈而前？因?yàn)檫@份難能可貴的炙熱與永不熄滅的光，才有了我們今天的煥然中華。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”冉冉紅色基因正基于此股豪情壯志。
如今建立新時(shí)代，展望新未來，紅色基因也需要跟上時(shí)代的步伐，做到“茍日新，日日新，又日新”。
弘揚(yáng)紅色文化要如何？我們或許可以這么做：一是要有堅(jiān)韌不拔的韌勁和永不服輸?shù)囊鈿猓x書之年，我們尚且能做的是在生活中不怕苦，能吃苦，在學(xué)習(xí)上不怕累，能受累，發(fā)揚(yáng)紅色的堅(jiān)挺基因；二是要有遠(yuǎn)大志向，并且心懷砥礪前往的勇氣，每一個(gè)目的地的抵達(dá)，總不會(huì)是一帆風(fēng)順。突來的風(fēng)雨與坎坷或會(huì)阻擋你，但千萬不能讓此阻止你，正如郎平教練曾說：“夢想實(shí)現(xiàn)的路上總不會(huì)有順意抵達(dá)，要抱著一顆迎難而上的心去前往。”這不也是紅色的無畏基因在感召嗎？其三是要有舍小我為大國，積極踏實(shí)的選擇。“每一代青年都有自己的責(zé)任與使命，都有自己的際遇與機(jī)緣。都要在所處的時(shí)代條件謀劃人生，創(chuàng)造歷史。”我們要學(xué)習(xí)紅色的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)精神，擔(dān)起新責(zé)任，創(chuàng)出新榮光，爭做新新花樣少年。
弘揚(yáng)紅色文化，爭做先鋒少年，是我們的選擇，是我們的光榮，是我們的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來吧。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

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