資源簡介

總分
2024—2025學年度第-學期期末五年級語文監測8
教寫字秘訣。他每天一回家就直奔(ben ben)書房練字，一直在書房待(d6idài)
(時間90分鐘)
到三更(geng geng)半夜。功夫不負有心人，他在各類寫字比賽中果實累累(leilei
溫馨提示
iéi),得到了大家的贊許。
1旋恩膠：線息2的姓名、冷世號納雪清是，井認直在
之遠開盈必孩使用2B行筆填涂，非這釋恩必溪使用05菇米及
條形碼粘貼區（居中）
4.根據語境，運用恰當的積累填空。
以上麗色字這的簽字筆書寫
菱求字體工藍。筆染游是。
3保持本面清潔。不裝訂，不要明沒。不驅破指，
(1)“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，
”我
一、
積累與運用
們中華少年，要實事求是，真誠求學，“
1.根據語境寫出正確的字詞。
一，是知也”：要學思結合，不斷進步，“吾嘗終日不食，
yùnyou you
langlang
kuan chang
以思，無益，不如學也”：要自立自強，有高潔的志向，“
，非
必
書
書聲瑯瑯，在
明亮的教室里，我們遠離
是藉秋風”：要珍惜點滴時間，“不飽食以終日，
”，為國
xuan
ling lue
xian
dian tang
建功立業。
囂，
文字的美好。
開書頁，漫步在書籍的
(2)詩詞有美景亦有心境，有王維《山居秋暝》中“
·天
裝
jin
bei
氣晚來秋”那初秋雨后的清新如洗：也有張志和《漁歌子》中“背箬笠，綠姜
我們沉
其中，忘記了時間，也忘記了
在書香中，我們
衣，
”那雨中垂釣的怡然自得。
q剛
o
bo zhong.
5.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（)，
智慧，
夢想，收獲未來。
A趙老師為教育事業嘔心瀝血。
軟
2.把下列詞語寫完整，并結合情境從中選擇詞語補充句子。
B同學們得到了合唱比賽的冠軍，都得意忘形。
()然無()國()民()()光()彩同心()()
C敵人雖然詭計多端，但英雄的中華兒女有勇有謀，最終取得了勝利。
()接不()()()大雨
()()為命
一如()()
6.下列句子中頓號使用正確的是()，
(1)在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅
的畫頁。
A在廣閣平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的、豎的、直的、彎的，家家相連，
(2)冰心君了人物翔栩如生的《水滸傳》就不會看
的《蕩危志》，
村村相通
(3)雖然經歷了許多挫折，但他仍
地堅持夢想，并通過務力獲得了
B我收到了幾冊小書：《劉胡蘭小傳》、《卓婭和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》…
成功。
C鍵子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的醚子滿院子飛。
(4)我們的圖家現在
,人民過著安居樂業的幸福生活。
1.下列使用了動態描寫的句子是()·
3.根據語境，選擇正確的字或讀者，在正確的字或讀者下面打“√”，
A一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上
趙明以前從不關心集體榮（譽謄），在班級里恃(sìsh)強凌弱，嫉(1的賢
B滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。
妒能，同學們都不喜歡他。可自從迷上了大書法家王羲之的傳(chuan zhucàn)奇故
C爾有小魚兒探出頭來，蕩起一圈圈水紋，這圓月也微微動起米。
事，他便向老師許諾(nuo ru6)要洗心革面。他不再頹(tui ti)廢，虛心向老師請
2024一2025學年度第-學期期米五年級語文監測題第1頁共4頁

展開更多......

收起↑