資源簡介 (共24張PPT)五月節里粽兒香,雄黃艾葉配香囊。(打一民族傳統節日)我們先來猜一個謎語:端午節端午節端午節是我國重要的民族傳統節日 ,距今已經有兩千多年的歷史,配香囊,掛艾葉,吃粽子,喝雄黃酒,都 已經成為了端午節上的文化標識,當然,還有一項重要的體育賽事—同學們,你們知道是什么嗎?《劃 龍 船》那就是——劃龍船,賽龍舟,今天,我們就在安徽丹圖民歌《劃龍船》當中體會一下它的快樂,我想問一問同學們,在劃龍船的時候,怎樣才能劃的更快呢?用力,大家團結一心;可以通過喊口號或者擊鼓的方法統一劃槳的速度和方向;在劃龍船或其他生產勞動當中,調節呼吸,統一速度,確實是非常重要的。因此呢,人們通常會喊一些勞動性的襯詞,比如:1212,之后,又加入好聽的旋律,逐漸就形成一種中國漢族民歌的音樂體裁,叫做:勞動號子,——勞 動 號 子《劃 龍 船》下面請同學們聽一聽,在劃龍船這首作品當中,人們喊的號子是什么呢?勞動性襯詞——勞 動 號 子《劃 龍 船》勞動性襯詞歌曲中的襯詞是“劃著,但是由于這首歌曲是一首安徽歌曲,因此人們是用方言來進行演唱的,他們就把劃著唱成了劃作。劃龍船的場景給作曲家創作了靈感,他就用“劃著”這樣一個襯詞,通過改變音樂要素的辦法,創作出了在劃龍船過程中的不同場景,龍船來了如果你是作曲家,你會怎樣表現龍船由遠及近,慢慢映入眼簾的場景呢?有的同學想出了這樣一個辦法:可以用四分音符節奏,加上逐強的力度,表現龍船來了的場景;我們一起模仿一下,力度漸強,在讀的時候,用上小腹的氣息支持;我們一起聽一聽,作曲家是怎樣創作的呢?漸漸遠去音樂來源于生活!如果我們表現龍船漸漸遠去,可以怎樣做呢?音樂創作并不難,它離我們也不遠;它就來源于生活當中;我們可以借鑒龍船來了的方式,用四分音符節奏,加上漸弱的力度;進行表現,我們一起來表現一下,別忘了,要運用上小腹的氣息支持,音樂是如何表現的呢?龍船疾馳如果我們要表現龍船疾馳的場景,可以怎樣做呢?我們先來聽一聽音樂是怎樣表現的吧,在這里,作曲家通過緊縮了的節奏,來表現龍船疾馳的場景;我們一起來讀節奏,感受一下。五月江南好風光,姑溪河里賽龍船。青龍黃龍來競賽,鑼鼓喧天鞭炮響。好熱鬧,兩岸人海又人山。姑溪河里賽龍船,賽得河水浪花翻。好似哪吒鬧東海,趕得群龍往前闖。真開心,男女老少喜洋洋。節拍?演唱形式?視頻資料完整聆聽,思考以下兩個問題?演唱形式:一領眾和節拍:歌曲的節拍是2/4拍的,強弱分明;歌曲的演唱形式,既包含獨唱,又包含合唱,像這種,一人領唱,眾人附和的演唱方式就叫做:一領眾和;現在,我們也來體會一下一領眾和的表現方法;(師)大家 加 油 劃 呀,(生)劃 著 劃 著!(師)努力爭第 一 呀 生)劃著 劃 著!老師領,學生和;同學們,你們是不是感受到一領眾和的作用了呢?這不僅能夠統一速度,而且能夠起到相互鼓勵,相互加油的作用,那么在作品當中,和的是什么呢?視頻資料視唱樂譜樂譜啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿那么歌曲唱的又是什么呢?填詞演唱樂譜歌詞其實,這個樂句是一句襯詞,它只是為了表現劃船者激動、緊張的心情,沒有其他的實際意義;啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿五月江南好風光,姑溪河里賽龍船。青龍黃龍來競賽,鑼鼓喧天鞭炮響。好熱鬧,兩岸人海又人山。姑溪河里賽龍船,賽得河水浪花翻。好似哪吒鬧東海,趕得群龍往前闖。真開心,男女老少喜洋洋。視頻資料我們完整聆聽一次,請你在和的部分隨著視頻中同學一起來演唱 ,大家一起加油哦,同學們,你們是不是覺得加入一領眾和的演唱形式之后 ,更加振奮人心了呢?啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿啊 噢 呦 嗬 呦 豆子 劃 來嘛 呀哈 嗬 嘿在劃龍船這首作品當中,作曲家通過:歌詞:節奏:強而有力勞動性襯詞簡潔穩定演唱形式:一領眾和力度:生動地刻畫了劃龍船的熱鬧場景;其實勞動號子這種音樂體裁,就是在人們的生產、生活當中由于勞動的需要而自然產生的,在很多的農事活動當中,人們都會唱響它;在今天的音樂課上啊,老師想請你們再來聆聽兩首勞動號子體裁的歌曲。首先,請同學們聽一聽打夯號子;視頻資料我們再來欣賞一首《石工號子》視頻資料打夯號子石工號子由于勞動工種的不同,勞動號子的種類也各不相同插秧號子搬運號子船工號子打麥號子除了有剛才我們聆聽的打夯號子 ,石工號子以外,還有以下幾種號子,我們可以課后繼續進行探索,和聆聽;下面,老師播放三段音樂,請同學們聽一聽,哪段音樂具有勞動號子的特點?節拍:2/4演唱形式:一領眾和那么你判斷的依據是什么呢?賽龍奪錦視頻資料勞動號子山 歌小 調勞動號子這種音樂體裁,是中國漢族民歌當中的體裁之一,它不僅體現出了我們中國人民勤勞、團體的品質,也蘊含著中華民族的優良傳統和文化內涵;在以后的音樂課當中,我們還會繼續學習與探索; 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫