資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
八年級信息技術義務教育版教學設計
課題 安全事件與風險 單元 第六單元 學科 信息技術 年級 八年級
學習目標 1.識別常見物聯網安全事件類型，闡述其特點，舉例說明危害，如解釋物理攻擊類對設備的直接破壞。2.理解物聯網三層結構安全風險，包括感知層（如傳感器欺騙）、網絡層（如通信線路攻擊）和應用層（如平臺漏洞）風險。3.學會分析物聯網設備（如物聯門鎖）安全風險，掌握基本檢測方法，提出簡單防范措施。
重點 1.常見物聯網安全事件類型及特點，區分不同類型事件影響。2.物聯網三層結構安全風險，理解各層風險成因與后果。3.培養分析物聯網設備安全風險能力，掌握風險檢測方法。
難點 1.理解安全事件背后技術原理和攻擊手段，如漏洞利用方式。2.把握物聯網各層安全風險關系，構建有效安全防護體系。3.針對物聯網安全問題提出可行解決方案，平衡技術與安全。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.展示物聯網設備奇特互聯場景（如冰箱“攻擊”微波爐想象圖），提問學生對這些場景的看法，引發思考。2.拋出問題“你相信冰箱會攻擊微波爐嗎？”，由此引出物聯網安全事件與風險主題，激發學生學習興趣。 傾聽老師展示與講解 激發學生的學習興趣，讓從問題中進行思考，從而引出本節課的學習內容
講授新課 一、了解物聯網安全事件1.物理攻擊類安全事件展示共享單車被破壞、攝像頭損壞圖片，說明此類事件是直接破壞終端設備行為。給出共享單車破壞數據，讓學生感受其嚴重性，討論對物聯網系統運行影響（如共享單車無法服務、監控缺失）及防范措施（如加強防護、設警示標識）。2.漏洞攻擊類安全事件講述智能門鎖被破解、汽車娛樂系統漏洞及醫療器械召回案例，解釋是利用設備系統缺陷攻擊。分析智能門鎖漏洞原因（如密碼簡單、驗證機制不完善）及危害（家庭安全受威脅）；汽車案例中黑客入侵后果（危及生命）；醫療器械漏洞對患者風險。組織學生討論危害及防范（如更新固件、加強檢測）。3.拒絕服務攻擊類安全事件以攝像頭漏洞致通信癱瘓為例，講解攻擊原理（發大量數據包消耗資源）。展示網絡擁堵圖片或動畫，幫助理解后果，引導思考生活中受影響場景（如網購、視頻會議），討論防范措施（如帶寬管理、設防火墻）。4.隱私數據泄露類安全事件講述兒童玩具、物聯家居設備數據泄露案例，強調嚴重性（竊取隱私數據）。分析后果（如個人信息濫用、商業機密竊取），討論隱私保護措施（如注意隱私設置、選可靠設備服務提供商）。二、認識物聯網安全風險1.感知層安全風險展示手機騙停車場道閘案例圖片，講解感知層常見風險（如傳感器欺騙、數據篡改、RFID數據竊取）。簡單解釋欺騙傳感器原理（如圖像或信號干擾），組織討論防范措施（如加密、增強傳感器識別能力），讓學生明白其對數據準確性重要性。2.網絡層安全風險用示意圖或動畫演示網絡通信攻擊（如路由器攻擊、通信線路竊聽），講解網絡層安全問題。引導思考攻擊對數據傳輸影響（如丟失、篡改、泄露），討論防范措施（如用安全協議、加密通信數據），培養網絡安全知識應用能力。3.應用層安全風險舉例說明應用平臺安全問題（如用戶認證漏洞、數據存儲安全），解釋應用層安全風險含義。組織討論對用戶和業務影響（如賬號被盜用、業務數據篡改），思考加強安全措施（如完善認證機制、定期審計），讓學生認識到其對保障服務和權益關鍵。4.實踐探究：物聯門鎖安全風險檢測回顧刷臉開鎖功能，提問是否存在安全風險，引導思考風險點（如識別準確率、數據傳輸安全、設備破解）。分組實踐探究，制定檢測方案（如測不同光照識別效果、模擬網絡攻擊），教師巡視指導（解答技術問題、提供工具使用建議）。小組記錄結果，分析風險并提改進建議，培養實踐和解決問題能力。 通過學習，了解物聯網安全事件等相關知識內容 通過幾個學習活動讓學習開始掌握本節課的重點及難點
課堂練習 提出“如何加強物聯網安全防護？”問題，組織分組討論，鼓勵從技術、管理、法律等方面提措施（如研發安全設備技術、建安全管理制度、加強法規監管）。引導討論安全事件對社會和個人影響（如經濟損失、隱私侵犯、信任危機），培養社會責任感和全面認識。每組代表發言，其他組補充提問，教師總結點評，形成安全防護理念。 提出相關問題，讓學生之間進行相互討論 進一步導引學生思考在實踐過程中遇到的相關問題知識
課堂小結 1.回顧重點內容，包括安全事件類型特點、三層結構安全風險、物聯門鎖風險檢測及應對。強調物聯網安全重要復雜，幫助梳理知識脈絡。2.提問學習收獲，引導總結反思，培養自主學習和知識遷移能力，鼓勵應用知識關注身邊安全問題。 引導學生總結自己本節課的學習收獲 對本節課的學習進行總結
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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