資源簡介

2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業（九）
（共18小題）
1．將下面內容正確、工整、美觀地書寫到“田”字格內。（注意書寫格式）
好問則裕，自用則小。
2．聯系語境填詞語。
在yīn qiè 　 　的期盼中，“天宮課堂”第四課終于開播了。問天實驗艙里，宇航員們借助蠟燭、乒乓球、陀螺，帶我們揭開神奇太空的ào mì 　 　，見識了kē jì chuàng zào 　 　的奇跡。它不僅gǎi shàn 　 　了我們的生活，更激勵著我們不斷學習，yǒng pān 　 　高峰。
3．用“√”給加點字選擇正確的讀音。
（1）面對敵人百般的糾纏，梅蘭芳蓄須（xǜ xù） 　 　拒演，他寧可（nínɡ nìnɡ） 　 　犧牲生命，也不會為一時的安寧（nínɡ nìnɡ） 　 　折腰。
（2）花圃（pǔ pú） 　 　里的牡丹、海棠、茉莉次第綻開笑臉。
（3）新年的鐘聲敲響了，彩燈閃爍的廣場上人聲鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ） 　 　，大家都在憧憬（cōnɡ chōnɡ） 　 　更美好的一年。
4．我會辨字組詞。
煤 　 　 抄 　 　 輸 　 　
媒 　 　 鈔 　 　 愉 　 　
5．在橫線上選擇正確的詞語。
A.俯視 B.仰望 C.眺望 D.瀏覽
（1）向東 　 　，隱約可以看見幾座山峰。
（2）爸爸讀報，總是先 　 　一下各版標題，然后再閱讀重要新聞。
（3）坐在飛機上，　 　麥田，綠油油一片。
（4）我站在天都峰腳下抬頭 　 　：“啊，峰頂這么高，在云彩上面呢！”
6．補充詞語，再將合適的詞語填入下列句子橫線上。
若有 　 　 面 　 　土 　 　 無 　 　奈 　 　
①聽了老師這段語重心長的話后，他默默地坐在那里，　 　。
②面對調皮、搗蛋的弟弟，我真的是 　 　。
③小明被一條瘋狗嚇得 　 　。
7．精彩回放，我會根據課文內容填空。
（1）我們踮著腳往東望去，江面還是 　 　，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊 　 　的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
——1.《觀潮》
（2）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的 　 　石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都 　 　一個月亮！
——2.《走月亮》
（3）生當作 　 　，死亦為鬼雄。至今思 　 　，不肯過江東。
——21.《古詩三首 夏日絕句》
8．按要求，寫句子。
（1）蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。（改成反問句）
　 　
（2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這個平臺上彈琴。（照樣子，寫一個擬人句）
　 　
（3）體育節開幕了，操場上飄著五顏六色的紅旗，全校同學和少先隊員都參加了這次盛大的活動。（用修改符號修改病句）
9．下面加點字詞解釋錯誤的一項是（　　）
A．梅雪爭春未肯降（服輸）
B．炎帝之少女（年輕的女子）
C．不教胡馬度陰山（越過）
D．取之，信然（的確如此）
10．下面句子中加點詞語使用錯誤的一項是（　　）
A．老師讓我第一個登臺分享讀書收獲，這種挑大梁的活兒我很樂意干。
B．他連日奔波求助，卻四處碰釘子，深感沮喪。
C．自以為是、驕傲自滿的人，他在成長路上一定會栽跟頭。
D．弟弟今天很早就起了床，真是破天荒。
11．下列句子中加點成語或俗語運用不恰當的一項是（　　）
A．俗話說得好“病從口入，禍從口出”，說話也是門學問。
B．新娘長得眉清目秀，當她回眸對你莞爾一笑，更加彰顯她的亭亭玉立，老態龍鐘。
C．首次上臺表演，我的臉火辣辣的，懷里像揣了只兔子，心也提到了嗓子眼兒。
D．一向對音樂毫無興趣的爸爸，竟然破天荒地要去看周杰倫的演唱會。
12．下面人物中，不能用“視死如歸”一詞來形容的是（　　）
A．江姐 B．劉胡蘭 C．包拯 D．陳樹湘
13．以下不屬于神話故事的一項是（　　）
A．女媧補天 B．精衛填海
C．龜兔賽跑 D．盤古開天地
14．語言實踐與運用。
元旦前夕，國家主席習近平發表2024年新年賀詞：“2023年，我們接續奮斗、砥礪前行，經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。C919大飛機實現商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛。國貨潮牌廣受歡迎，國產新手機一機難求，新能源汽車、鋰電池、光伏產品給中國制造增添了新亮色。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創造。”
作為新時代的小學生，你為什么而讀書？收聽收看了習近平爺爺的這一段新年賀詞，請把你的想法寫出來。
　 　
15．我和名家名著交朋友。
同學們，我們的祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋。在本學期的“快樂讀書吧”語文實踐活動中，你又讀了哪些神話故事？給大家分享一個吧。
（1）我最喜愛的一個神話故事是：《　 　》
（2）我喜愛這個神話故事的理由是：　 　。
16．
陀螺
（選段一）我四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。
（選段二）尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
（選段三）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！
批注欄：　 　
奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。
（1）圍繞“陀螺”，三個選段分別講了什么？“我”的心情有什么變化？變化的原因又是什么呢？請結合選段內容填寫表格。
選段 故事情節 “我”的心情 原因
一 制陀螺 陰郁 　 　
二 得陀螺 　 　 　 　
三 　 　 　 　 圓頭圓腦的小陀螺戰勝了大陀螺。
（2）“選段一”畫橫線句子可以看出“我”是個 　 　的孩子。
（3）結合上下文思考：“選段二”中的“鴨蛋”指的 　 　，那是因為 　 　。
（4）品讀“選段三”中作者的“輝煌”時刻，先圈畫體會比較深的詞句，然后在“批注欄”寫下自己的閱讀體會。
17．閱讀
“偷”字
①九歲那年，苦于家境貧困，交不上學費，我遲遲得不到上學的機會。
②此后，多少個清晨，我每每看到別人家的孩子一個個背著書包上學去，羨慕之情無法形容。記不得哪天，我禁不住癢癢的腳，跟隨背書包的同齡人，偷偷地走進村小學。
③起初，我只是在操場上無所事事地轉悠。后來，擋不住書聲的誘惑，也就壯著膽子，厚著臉皮，一步步趨近教室，抻（chēn）頸探腦地趴在走廊邊的窗沿上，看語文老師如何操起白粉筆，運用或像水滴或像豆芽或像火柴梗或像釘鉤的筆畫，將一個個神秘的方塊字寫在光溜溜的黑板上。隨后，又支棱起耳朵，靜靜地聽著語文老師，如何操著洪亮的嗓音，將方塊字一個個地念出來，并讓他的學生們跟著他念上三遍。我暫且忘了自己的身份，也就下意識翕（xī）動嘴巴，輕輕地跟著念。
④一次，我正趴在窗沿上有模有樣跟著念字時，我的目光與老師的目光突然“狹路相逢”。我猝不及防，迅速躲開，尷尬與慌亂不可言喻。我開始帶著沉甸甸的獲得感，走到無人處，把撿來的一截枯枝當作粉筆，把怎么也涂不完的泥地當作黑板，歪歪扭扭涂上幾個自以為正確的方塊字。
⑤后來，隨著智商的發育和經驗的積累，我的“偷”字目標開始轉向更廣的空間，更多的領域。也就是說，除了去學校“偷”字，我還會去刷著標語口號的粉墻“偷”字……
⑥那年冬天，我乘坐父親的運肥船，第一次去了蘇州城。運肥船泊在山塘街一處河埠后，父親興致勃勃帶著我上岸去遛街，逛商場，讓我開開眼界，順便也嘗嘗蘇州城里的風味小吃。可是步行途中，我的興趣和注意力很快就轉移了，傾注于水巷邊的路牌、橋名、商店幌子等。不用說，我又開始“偷”字了，“偷”觀前街、飲馬橋、拙政園等一個個方塊字。當然，那些筆畫多、寫得草的方塊字我是沒法“偷”走的。正當我“偷”得興致十足時，一直陪在我身邊的父親突然消失在了人民商場門口的茫茫人流里。我急了，到處找父親。可是找了半天沒找著。惶恐與絕望間，我的唯一希望似乎就是獨自走回泊船地。結果呢，我把來時“偷”得的一個個方塊字當作“路標”，邊看邊走，步步為營，最后，赫然出現在我眼前的，是鐫刻在一座古石橋欄板上的三個方塊字——“山塘橋”。父親知道我“偷”字這事后，驚訝又感動，并在他人面前吹噓，這小子沒上過一天學，竟然也能認識半筐子方塊字。
⑦又一個新學期到來，父親終于替我湊齊學費，讓我成為村小學里的一名正式學生。我欣欣然翻開油墨幽香的一年級語文課本，粗略一看，書上的許多方塊字我都認識。
⑧真正坐進教室讀書后才知道，這些“偷”來的字居然有力地助推了我的學習，讓我的默寫和朗讀先人一拍，讓我的考試成績名列前茅，讓我的自學能力略勝一籌。而且我開始懂得：一個人的知識積累僅僅依賴老師的傳授是遠遠不夠的，只有憑著自己的努力，不停地去“偷”，才能一步步登上知識的頂峰。
⑨“師傅領進門，修行在個人”是也。
（1）聯系上下文理解詞語意思。
①猝不及防：　 　
②略勝一籌：　 　
（2）短文具體描寫了“我”“偷”字的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。
第一件：　 　
第二件：　 　
（3）父親知道“我”“偷”字后驚訝又感動，此時父親心里會怎么想？
　 　
（4）聯系生活實際寫出你對短文最后一個自然段中畫“﹏﹏”內容的理解。
　 　
18．完成習作。
題目：小小“動物園”
提示：麗麗說：“我的媽媽很兇，就像一只母老虎。”朵朵說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，好像一只熊。”蘭蘭說：“我的弟弟調皮搗蛋，像極了一只小猴子。”如果你把自己的家想象成一個“動物園”，你的家人跟哪種動物比較像？請給家里的每個人寫上一段。
要求：卷面工整，語句通順，不少于400字。
2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業（九）
參考答案
1．將
2．
殷切 奧秘 科技創造 改善 勇攀
3．
（1）xù nìnɡ nínɡ；
（2）pǔ；
（3）dǐnɡ chōnɡ。
4．
煤炭 抄寫 輸贏
媒婆 鈔票 愉快
5． （1）C；
（2）D；
（3）A；
（4）B。
6．
所思 如 色 可 何
①若有所思；
②無可奈何；
③面如土色。
7．
（1）風平浪靜 水天相接；
（2）鵝卵石 抱著；
（3）人杰 項羽。
8．
（1）蝙蝠的眼睛特別敏銳，難道不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？
（2）路邊的花草向我們招手。
（3）體育節開幕了，操場上飄著五顏六色的旗，全校同學都參加了這次盛大的活動。
9． B
10． A
11． B
12． C
13． C
14． 在21世紀的今天，我們的祖國飛速發展，屹立在世界的東方，我們為之感到驕傲和自豪。作為新時代的青年更有責任要為我國的繁榮昌盛而發奮讀書，為建設美麗強大的祖國而貢獻自己的力量。
15． 盤古開天辟地；
因為從盤古身上，我們可以學習到無私奉獻、敢于創造、勇于獻身的精神。
16．
（1）削不出高質量的陀螺；
高興 叔叔送給我一只陀螺；
賽陀螺 自豪；
（2）好勝且具有強烈上進心；
（3）陀螺 陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋；
（4）“大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的‘鴨蛋’則不動聲色地閃躲”運用擬人的修辭手法，形象的寫出了大陀螺的得意洋洋、不可一世。
17．
（1）①文中指“我”和老師的目光突然相遇。
②文中指“我”的課外自學能力比其他同學好一點兒。
（2）“我”在學校“偷”字時，被老師發現，自己開始在地上寫字。
“我”在蘇州城因“偷”字走丟，又憑“偷”的字走回原地。
（3）這孩子沒上過一天學竟然能認識這么多字，還憑著“偷”的字走回來了。家里沒錢送孩子上學，沒想到孩子這么渴望知識，竟然自己“偷”字學習，這次我一定要給孩子湊齊學費，讓孩子坐在教室里學習！
（4）老師只是教授知識，起引導作用，而能否領悟知識，并將知識為自己所用，還是要靠學生自己的努力。
18．
范文：
小小“動物園”
我家是個“動物園”，爸爸是大猩猩，媽媽是螞蟻，我是小貓，弟弟是一條小蛇。
爸爸長得稍胖，臉蛋鼓鼓的，像一個小皮球一樣，肚子圓圓的。他的胳膊上有一大塊兒一大塊兒的肌肉，非常像一個大猩猩。他以前當過警察，當他抓住壞蛋時，大搖大擺地走到壞蛋面前，一下子用雙手把壞蛋提起來，真像一只猩猩呀！
媽媽長得特別瘦，像一根柱子一樣。爸爸的肚子和媽媽比，可是大了三倍呢。不過媽媽像一只勤勞的螞蟻，每天上班回來都要做家務。我上學的時候，媽媽都要給我整理衣服、紅領巾、小黃帽。
弟弟長得像媽媽，因為他也非常瘦。弟弟吃飯每次都要人喂，他還說：“每次都給我舀少一點。”每次吃飯前都要說一遍。弟弟特別調皮，因為他每次都要拿我的東西，像蛇一樣飛快地拿走了，動作很敏捷。我問弟弟要，他也不還給我，我特別喜歡他這個樣子，因為這個耍賴的樣子，看上去很可愛。
我像一只小貓，我的臉是國字臉，腿也非常細。我的手像小貓爪一樣，特別靈活。這只小貓很勤勞，每次媽媽下班回來家里都是干干凈凈的。媽媽看到后開心極了，當媽媽表揚我時，我很開心。
我們家真像一個小小“動物園”，我愛這個“動物園”里的每個人。

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