資源簡介

四年級語文
(滿分100分，其中卷面整潔、書寫規范占3分)
故事，是人類智慧的結晶。它跨越時空，傳遞著歷史的印記和文化的精
髓。今天，讓我們在故事的海洋中感受智慧，漢取力量，傳承文明。
活動一聆聽故事感受智慧
一、聽讀故事，大膽交流。(6分)
1.根據故事的敘述順序，下列內容排序正確的一項是（)）
A.察訪諸葛亮·辭退諸葛亮·接回諸葛亮
B.辭退諸葛亮·察訪諸葛亮
·接回諸葛亮
C.辭退諸葛亮·接回諸葛亮·察訪諸葛亮
裂
2.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
(1)諸葛亮被辭退的原因是他有意用撒米的方法讓雞晚叫一個時辰。
()
(2)水鏡先生了解到諸葛亮的三個故事，立刻讓書童去把諸葛亮接了回
來。
()
3.結合故事想一想，諸葛亮身上哪些優良的品德值得我們學習？請寫出
兩條。
活動二梳理故事汲取力量
二、梳理故事，汲取力量。(8分)
xiong
ji nian
通過本學期的學習，英
的事跡留在了我們記憶的
館里。
cheng
lei
jing pi
ji色
盤古
在天和地之間，
普羅米修斯不能
bei can
wei kang
忍受人類過著
的生活，公然
宙斯的命令；西門豹管理鄴
zhuang jia
guan gai
縣有智慧，懲治了官紳和巫婆，
得到
…他們的精神永
遠鼓舞著我們，不斷迎接新的挑戰，去創造更加美好的未來。
活動三知識闖關備講故事
三、知識闖關，備講故事。(15分)
1.請你幫小福找出完全正確的一項（
)
A.寧可(ning)半明半昧（mei)骨髓(su)
血液（e)
B.衣襟（jin)家雀(qio)
懲罰(chěng)潛力(qin)
C.慎重（shen)寬恕(shù)
掙扎(zhá)
蝙蝠(biǎn)
D.暴露(Iù)流竄(cun)
蓄須（ù)
諸位（hū)
2.小明想引用以下句子講故事，其中最恰當的一項是（
)
①不入虎，焉得虎子。②燕子搭
，好事多多。③城門失火，
殃及
魚。
A.穴巢塘
B.穴窩池C.窩巢塘
D.穴巢池
3.小西暫時落后，我會這樣安慰她（)
“在成長的道路上，在所難免，但你不要氣候，要相信一，
取
長補短就能迎難而上。”
A,挑大梁；比上不足，比下有余
B.打頭陣；機不可失，失不再來
C.碰釘子；差之毫厘，謬以千里
D.栽跟頭；尺有所短，寸有所長
4.諺語“立了秋，把扇丟。”與詩句(
)描寫的季節相同。
A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
B,可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
C,千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
5.講稿中，帶點詞語使用不恰當的一項是（)》
A.看到“竊竊私語”這個詞語，我不由得想到了同學們認真討論的畫
面。
B,三位宇航員在授課時各顯神通，給孩子們帶來了前所未有的課堂體
驗。
C,志存高遠的周思來從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。
D,看到新型隱身戰斗機亮相珠海航展，人們的歡呼聲響徹云霄。

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