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統(tǒng)編版六年級(jí)語文(上冊(cè))
期末測(cè)試卷
時(shí)間：90分鐘 滿分:100分
題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總 分
得 分
一、卷面書寫。 (5分)
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷擁有一張清秀、漂亮的面孔！
二、抄寫下面句子，注意書寫認(rèn)真、行款整齊。(5分)
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
三、巧寫同音字。(8分)
qū sī xié jùn
身( ) ( ) 威( ) ( )馬
( )趕 ( )毀 和( ) ( )工
( )炎附勢(shì) ( )自 要( ) 英( )
( )服 ( )空見慣 提( ) 崇山( )嶺
四、字音調(diào)試器。(8分)
著魔(zháo zhuó) 繃著臉(bēng běng) 纖弱(xiān qiàn)
追悼(dào diào) 折磨(zhé shé) 搔頭(sāo shāo)
調(diào)節(jié)(tiáo diào) 哈達(dá)(hà hǎ)
五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(4分)
絕:A.斷;B.盡,窮盡;C.極,極端的;D.一定,無論如何。
1.絕不允許這樣的事再次發(fā)生。( )
2.那是一種夜行獸，冰期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。 ( )
3.街上，上班的人絡(luò)繹不絕。( )
4.這幅畫真叫絕了。( )
六、下面是帶“然”字的成語，你能一一填出嗎 (6分)
( )然大悟 ( )然大物 ( )然淚下
( )然無存 ( )然若失 ( )然無味
( )然無聲 ( )然開朗 ( )然成風(fēng)
( )然大怒 ( )然而止 ( )然自得
七、根據(jù)語境寫詩句。(5分)
1.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常用唐代詩人 的詩句“ 一鍵快捷分享 ”來教導(dǎo)我們。
2.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用 朝詩人王維在 的“ ， ”來表達(dá)對(duì)家人的懷念。
3.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不如旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩人 的《題西林壁》中的詩句“ ， ”就說明了這個(gè)問題。
八、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。 (6分)
1.古詩《春夜喜雨》是唐代詩人杜牧寫的，體現(xiàn) 了詩人的喜悅之情。( )
2.“偶爾”的反義詞是“經(jīng)常”，“指望”的反義詞是“希望”。 ( )
3.“手不釋卷”的“釋”是“解釋”，“卷”就是“書”；意思是手里的書不需要解釋。
( )
4.“閃著晶亮的雪花。”這是一個(gè)完整的句子。 ( )
5.“它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。”這句是比喻句。 ( )
6. 閱讀，既是讀者同作者交流思想感情的過程，又是讀者領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法的過程。
( )
九、我給句子排排隊(duì)。(7分)
( )地球吸引力的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類是個(gè)很大的貢獻(xiàn)。
( )“那一定是因?yàn)樗炝恕！彼匝宰哉Z地說。
( )“可是，為什么蘋果只向地上落，卻不向天上去，也不向左或向右拋開呢 ”
( )一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下，忽然有一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在地上。
( )牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心地研究起來。
( )他覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢 ”
( )后來，他終于發(fā)現(xiàn)蘋果向下落的秘密，是因?yàn)榈厍蛴形Α?br/>十、下面一組圖是一個(gè)完整的故事，請(qǐng)你根據(jù)圖片的前后聯(lián)系，將空白圖片的意思用一句話寫出來。(4分)
① ③
十一、閱讀短文，回答問題。(18分)
聽雨
①聽雨是一種享受——心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。
②有雨的日子，我就聽雨。
③聽春雨的 ，聽夏雨的 ，聽秋雨的 ，聽秋雨的 ；聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
④“天街小雨潤(rùn)如酥。”那是怎樣的一種雨啊！ 一種甘潤(rùn)如酥、“潤(rùn)物細(xì)無聲”的初春細(xì)雨。那又是怎樣的一種雨聲啊！ 一種無聲似有聲，有聲更似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲！ 仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
⑤春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
⑥它有時(shí)心平氣和，溫情脈脈；它有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨！
⑦聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌！
⑧秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
⑨“哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)。”秋夜殘燈滅，細(xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊！ 夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊！淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷！
⑩秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢
“質(zhì)本潔來還潔去。”伴雪而來，隨風(fēng)而去，不知是飄逸，還是深沉。 哦，這就是冬雨么 或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠(yuǎn)方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。
哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚(yáng)的古樂。 聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
聽雨，是一種享受——享受自然與我！
1.文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第 自然段，寫夏雨的是第 自然段，寫秋雨的是第 自然段，寫冬雨的是第 自然段。(2分)
2.下面是形容不同季節(jié)雨的特點(diǎn)的詞語，閱讀第③自然段，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其填在橫線上。(2分)
A. 豪放 B.婉約 C.溫柔 D.深沉
3.第③自然段中，作者說“聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽……”還可以聽雨的什么 請(qǐng)你展開聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫一寫。(4分)
4.作者為了確切、生動(dòng)地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請(qǐng)你將所引用的詩句摘抄下來，并選擇一句，寫寫它的意思。(4分)
第一處：
第二處：
第三處：
第四處：
第五處：
其中第 處的意思是
5.本文首尾照應(yīng)，突出中心，強(qiáng)調(diào)“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受 (3分)
6.文中運(yùn)用了多種修辭手法。請(qǐng)摘抄出兩句，并指出所用的修辭手法。(3分)
(1) (2) 十二、快樂作文。(24分)
題目：友愛在 中
要求：1. 將題目補(bǔ)充完整。
2. 事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體，語句要通順，書寫要工整。(作文紙自備)
答案
六、恍 龐 潸 渾 蕩 茫 索 軒 悄 豁 蔚煥 勃 戛 悠 巍
七、1.李紳 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 2.唐 《九月九日憶山東兄弟》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
3.蘇軾 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中
八、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√
九、7 3 4 1 5 2 6
十一、1.④ ⑥⑦ ⑧⑨ 2. C A B D
3. 聽雨的呢喃，聽雨的哭泣，聽雨的傾訴，聽雨的高歌……
4. 天街小雨潤(rùn)如酥。 潤(rùn)物細(xì)無聲。 黃梅時(shí)節(jié)家家雨。 哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)， 質(zhì)本潔來還潔去。 其中第2處的意思是：溫柔的春雨，無聲地滋潤(rùn)著萬物。
5. 作者在這里以一種平和的心態(tài)欣賞四季不同的雨；在欣賞這種自然美的同時(shí)，心靈得到升華，享受到和自然和諧的那種無與倫比的愉悅，平和的自然美。
6.(1)聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。 (排比)
(2)它有時(shí)心平氣和，溫情脈脈；它有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天。(擬人)

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