資源簡介

走進語文，感受傳統藝術的整力
跟隨王安石“
,花術成碰手自栽”，體會那份寧顏與類好：跟隨出
富平縣2024~2025學年度第一學期學業水乎考試
6.下而是一些與戲曲有關的詞語，請你選鞋合適的詞語填人語段中的橫線上。
,多少樓臺煙雨中”，欣貨那份繁華與壯麗。
六年級語文
(填序號)(4分)
要想成為一名合格的主持人，雪嬰普通話講得
環節設計
第二部分閱讀理解(31分)】
注意車項：
還可以向
的主持人學習，希望活動當天你能有個精
(一)非連續性文本閱讀。(12分)
1.本試卷共6頁，滿分100分，時何90分鐘：學生直接在試逐上鑒卷
彩的
【材料一」人民網在全國克田內片時“舌尖：上的浪變“展升大規按民意調壺。下國
2.答卷前將裝訂線內的項目敢寫請楚。
A.充相B.壓軸
C有板有服D.科班出身
E.字正腔圖
是不同年齡段人科打色比例的調競統計表。
題號
第一部分
第二部分
第三部分
7,書法是我們的國粹。對巖側書法作品評價有誤的
年齡20歲及以下21-30歲3引-40歲41-50歲5引-60歲61歲以上
得“分
項是()。(3分)
A.這是朱代書祛家物公權的作品。
打包比例38.6%43.2%56.5%58.7%【53.3%56.5%
第一部分積累運用《39分】-
B,采用的是指書字體。
可見“打包"還未成為人們的普蟑認識。中使按保守推算，我國年年也是少倒擇
C,書法瘦原挺拔，骨力道動。
(主松塔)（尚年）
了約2億人一華的口推。
走進還文，就是走進了一個充滿智基與貨感的世界。在速里，我們網以冬精地逃
D.“顏腦柳骨”之“柳骨”是指該書法家的書法特點。
【材料二】聯合囚定書報告預網，由于斷冠肺炎班秋引發的經濟喪延，世界面臨在
游于知識的海計。讓張們湖子定進這個寺步的世界，共同漿素語文的無及忽力吧！
8.下列描寫有關剪紙的語段，有語癡的一句是()。(3分)
老遠語文，認識鮮活的人幼形象
少0年來效產亞的能食危。·在過往的致十年中，由于世那人口到蠟，全球推食危機
①目前，氏閉剪紙同傳統非近中的諸多項目一#，正道遞背日浙失皆的因境。②一
的成脅拾終未消慮。所以，杜純“舌尖上的液變”，形成可補節的的餐快文化是金人類
毛主用生有力的音向全世界發出
_(莊嚴肅)xun9,中
方面隨著時代戲及，人們的生活方式發生政吏，審美觀念也在更新。③另一方面，環境
的共同青任與艾務。
長民族重斷吃立在世界的東方：隨者馬寶五第一個硫下懸崖非牙山響起
變遷讓民間傳托工藝還新被瓦解，光其是剪紙工藝，學習周期長，工藝友雜，四報很少，沒
【樹料三】“每一食，使念褲檐四之采辛。“自古以來，中華民族對推都心卉車亞與
壯觀
#烈)hom時i的口號聲：當老支書用shoy的乘春支出黨貢撩在后
布多少人壓意繼承。④地是，對民們勞紙的保護就顯袢十分必要而且劉不容接。
設昆。杜絕“舌關上的浪費”，要從我賊起，獄到不換食、不倍食，養成標色性康的飲食
《泣亂體慌)的人們立封鞍照腹序艷隊：貝多奔中買如作了g月先
A.①
B.②
C.③
D.④
可橫：更委形成大環境，擠崇檢抑奢、理性消費作為裝飲消費的斯風向標。
曲》，使盲站疏的醉其中：能藝鯨捉小烏雀，看晚亞兒的閃土是那么自狀樂：在碧波
走進語文，欣堂祖回美團的風光·
【注釋1①豫將(s):泛指農業勞動。
ding yang的小河邊里邢shUe的老人是耶么坐走：外租舜用總祥的語氣羚
串沙講故事…同學們，讓我們沉涇在語文中，感受語交舉總或們的總力吧！
華山位于陜兩省華刀市，面積為148,4平方公里，共中東西長20千親、南花完
13.請用簡法的語言埏括以上材料的主買規點。(3分)
75千米，有著"奇險天下第一山”的美袋。華山由朗陽華、蓮花、落壓峰、云臺畢、玉
】.根據話境和拼音，依次在下面的田字格里寫詞語。(5分]
女峰以及環因四周的七十多峰吟和三條失谷組成，表高生位于資甫塔、仙塔和華山
【4.根據材料，判斷以下說法是否正確，正確的面“V√"，錯誤的畫“×”。(3分)
塔之間海拔為2160,3采。華山的山峰高年入云，云霧蜂挽仿你與天空相連，不少游
()商若年齡的增長，人們越來越認可“打包的做法。
3
人看得入了違如紛
:”云齊中的非山，充如仙地今人均醉
(2)人日劇增是導致50年來最嚴紙的糧食危機的直接原因
2.語段中加點字的讀音袋誤的一項是()。《3分)
《3)柱絕“舌尖上的浪費”要形成#位抻著的歐消費視念。
A.屹立(i)B.懸岸(xun)
C.嗓音(sng)
D.裝(giong)
9.語段中第1句主要運用的說明方法足
。(1分】
15,說到糧食，我想到了“五谷”，你婦道“五谷”是指哪五谷嗎？填一填：
3.從括號里選擇怡當的網語琪人語段的橫綠上。(3分)一
10.酵在話段中橫線處補充恰當的內容，不用“說”來表達。(1分)
、泰，菽、稷。(2分)
4.下列句子中的“陶醉"與語段中的“陶醉“表達情悠不同的是(
1)。(3分)
11.請你用幾句話寫一寫“游人得人了迷”的情聚。(3分)
16問末同學們一起外出聚餐。吃過飯后，桌上還留著不少列菜。結合材料，誚
A.我們不要過分陶醉于人類對自然的勝利中，因為自然會對人類進行投復。
你勸說小吮不要浪費，注意用上逐條說明理由的方法。《不少于三條)(4分)
B,旋山絢雨多姿、五彩斑潮的美最令人胸醉
C泛步在雜日的花海中，她深深地陶醉手絢爛的色彩和芬芳的氣怠之中。
走進語文，感受詩文的美好意境
小杭，我們打位回去吧，這樣倒掉怪可世的。
D.讀者們常常陶醉在小說搭繪的奇燈世界里，忘卻了現實的灰螫，
12.扭據提示將詩文補充完整。(7分)
5.下列有關“阿沙的信總正確的一項是(
。(3分打
詩問歌賦，是語文中最均爛的花朵。·我們南著孟浩然
小寧，不用T吧，我門現在條件好、不籠這點飯
A.阿沙見高爾基的作品《受的教育多中的人物。
江消月近人”，越受那份寂奧與憂愁；限隨辛棄我“明月別枝驚鵲，
B.阿總沙的兩個見剪既普良，義無私，阿沙很喜歡傖們。
”感受那份悠用與寧諦：跟隨管放“捐驅赴因難，
",悠受那
C.阿廖沙的外相父是一個蒜祥、善良，聰明能干、熱受生的人。
份狂志與森指：跟斑賀知章“兒童相見不相識，
”,概那份辛酸
D.阿盥沙的好朋發一“小茨岡”，是一個善良、樂觀、富于心的人。
與無奈：跟隨劉兩愒“九山黃河萬里沙，
”,領略那份壯細與賽邁：
省平縣六年銀文畢業水平考誠-1-《兵6民)
舉縣大亦近文學水平與試-2：（兵6委）
平縣六年毀巧文學業水平世-3-（共6）

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