資源簡介

(共18張PPT)
人教版音樂六年級下冊
放心去飛
第六單元 告別時刻
核心素養目標
審美感知：聆聽歌曲的旋律,感受歌曲表達的思想感情,感受同學、師生間純真美好的情誼。
藝術表現：積極參與音樂,能哼唱歌曲的旋律。
創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
目錄
課堂導入
1
新知探索
2
課堂小結
3
課后作業
4
課堂導入
壹
01
課堂導入
01
課堂導入
想一想：
《放心去飛》這首歌表達了怎樣的情感？
歌曲的演唱者分別是誰？
新知講解
貳
02
新知講解
小虎隊，華人偶像團體組合，由霹靂虎吳奇隆、小帥虎陳志朋、乖乖虎蘇有朋三人組成，1988年一出道就在亞洲嶄露頭角，創下了20多場演唱會場場爆滿的紀錄，僅《逍遙游》和《愛》兩張專輯銷量就近1500萬張，成為了當時臺灣最令人矚目的歌壇新人。
02
新知講解
背景簡介：
《放心去飛》是當年小虎隊即將解散、三人將要奔向各自的事業時，在告別演唱會上演唱的歌曲。歌曲的情緒略帶憂傷，表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。
02
新知講解
聆聽歌曲：
歌曲的節奏有什么特點？
02
新知講解
再次聆聽：
1、這首歌曲可以分為幾部分？
2、每部分的特點是什么？
3、音樂情緒有什么變化？
02
新知講解
跟唱歌曲，體會感情。
02
新知講解
觀看《放心去飛》手語視頻，并一起模仿。
課堂小結
叁
03
課堂小結
同學們，情到深處自然濃，最質樸的語言也能讓人感動，請你們把最衷心的祝福寫下來，送給我們的老師和同學。
課后作業
肆
04
課后作業
學會背唱《放心去飛》旋律。
感謝聆聽/ 讓教學更有效 高效備課 | 音樂學科
人教版音樂六年級下冊
《放心去飛》 教學設計
課題名 《放心去飛》
核心素養 教學目標 審美感知：聆聽歌曲的旋律,感受歌曲表達的思想感情,感受同學、師生間純真美好的情誼。 藝術表現：積極參與音樂,能哼唱歌曲的旋律。 創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。 文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
教學重點 積極參與音樂,感受歌曲表達的思想感情,能哼唱歌曲的旋律。
教學難點 通過音樂形象感受同學、師生間純真美好的情誼。
教學準備 教師準備：多媒體課件 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.視頻導入 播放小虎隊演唱的《放心去飛》視頻。教師:歌曲表達了怎樣的情感 歌曲的演唱者分別是誰？ 二、新課探究 1.介紹作者 小虎隊，華人偶像團體組合，由霹靂虎吳奇隆、小帥虎陳志朋、乖乖虎蘇有朋三人組成，1988年一出道就在亞洲嶄露頭角，創下了20多場演唱會場場爆滿的紀錄，僅《逍遙游》和《愛》兩張專輯銷量就近1500萬張，成為了當時臺灣最令人矚目的歌壇新人。 介紹創作背景 背景簡介：
《放心去飛》是當年小虎隊即將解散、三人將要奔向各自的事業時，在告別演唱會上演唱的歌曲。歌曲的情緒略帶憂傷，表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。 學習歌曲 ①聆聽歌曲： 歌曲的節奏有什么特點？ ②再次聆聽：
1、這首歌曲可以分為幾部分？
2、每部分的特點是什么？
3、音樂情緒有什么變化？ ③跟唱歌曲，體會感情。 ④觀看《放心去飛》手語視頻，并一起模仿 三丶課堂小結 同學們，情到深處自然濃，最質樸的語言也能讓人感動，請你們把最衷心的祝福寫下來，送給我們的老師和同學。
布置作業 學會背唱《放心去飛》旋律
板書設計 《放心去飛》
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