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人教版音樂六年級下冊
《友誼地久天長》 教學設計
課題名 《友誼地久天長》
核心素養 教學目標 審美感知：與學生共同探究學習歌曲，使學生懂得珍惜同學之間的友誼，培養學生的合作意識。 藝術表現：唱好兩個聲部并能用4/4拍的揮拍手勢有感情地演繹歌曲。 創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
教學重點 通過“講”“聽”“唱”“揮”“看”“思”等要素讓學生感知歌曲的情緒。
教學難點 唱好兩個聲部，讓學生從中領悟到要學會珍惜同學之間的友誼，培養學生的合作意識。
教學準備 教師準備：多媒體課件 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.歌曲導入 播放歌曲《友誼地久天長》 并提問：有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友誼的象征，請聽音響，告訴老師這首歌曲的名字是什么？ 二、新課探究 1.初聽歌曲 播放歌曲并思考 請同學們隨錄音跟唱歌曲， 歌曲可以分為幾個部分？ 你是如何判斷的？ 歌曲采用了什么演唱形式？ 介紹音樂背景 蘇格蘭 蘇格蘭以風笛、格子花紋、蘇格蘭裙、畜牧業與威士忌而聞名。 蘇格蘭歷史上是一個獨立王國，被英格蘭占領并統治時間長達數百年，為反對英格蘭的占領，曾發動過2次獨立戰爭，1707年被英格蘭王國合并為大不列顛王國。蘇格蘭雖然在外交、軍事、金融、宏觀經濟政策等事務受到英國管轄，但在內部立法、行政管理上，擁有很大程度的自治空間。 介紹樂器 風笛（Bagpipes）是樂器的一種，屬使用簧片的氣鳴樂器。風笛在結構上一般包括吹管（blow pipe），氣囊（Bag），演奏管（Chanter）和和旋管（Drone）。 介紹作者 《友誼地久天長》是由羅伯特·彭斯填詞譜曲的一首民歌，根據18世紀一首非常出名的蘇格蘭詩歌改編，后被多個國家譜上當地語言進行傳唱，中文歌詞也有多個版本。此外，該曲還被用在了經典電影《魂斷藍橋》中。 在很多西方國家，這首歌通常會在除夕夜演唱，象征送走舊年而迎接新年的來臨，它的主調并沒有中文版本那樣感傷，而這首歌在很多亞洲地區中的學校畢業禮或葬禮中作為主題曲，象征告別或結束的情感。 學習歌曲 ①請同學們讀歌詞， 注意讀歌詞時候的語氣和情緒。 ②請同學們跟隨范唱試著演唱歌曲。 ③輕聲跟唱，并分析樂句，感受四個句子間的異同 第一樂句（1-4小節） 第二樂句（5-8小節） 第三樂句 （9-12小節） 第四樂句（13-16小節） ④完整演唱。 三丶課堂小結 同學們，我們一起走過了六年的小學時光。在六年中，我們學習了很多歌曲，今天讓我們用歌聲來結束我們的音樂課，來一場別開生面的畢業音樂會。我來做主持人，請同學們分組準備節目！
布置作業 準備下節課音樂會的節目。
板書設計 《友誼地久天長》
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
人教版音樂六年級下冊
友誼地久天長
第六單元 告別時刻
核心素養目標
審美感知：與學生共同探究學習歌曲，使學生懂得珍惜同學之間的友誼，培養學生的合作意識。
藝術表現：唱好兩個聲部并能用4/4拍的揮拍手勢有感情地演繹歌曲。
創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
目錄
課堂導入
1
新知探索
2
課堂小結
3
課后作業
4
課堂導入
壹
課堂導入
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友誼的象征，請聽音響，告訴老師這首歌曲的名字是什么？
新知講解
貳
新知講解
請同學們隨錄音跟唱歌曲，
歌曲可以分為幾個部分？
你是如何判斷的？
歌曲采用了什么演唱形式？
新知講解
蘇格蘭以風笛、格子花紋、蘇格蘭裙、畜牧業與威士忌而聞名。
蘇格蘭歷史上是一個獨立王國，被英格蘭占領并統治時間長達數百年，為反對英格蘭的占領，曾發動過2次獨立戰爭，1707年被英格蘭王國合并為大不列顛王國。蘇格蘭雖然在外交、軍事、金融、宏觀經濟政策等事務受到英國管轄，但在內部立法、行政管理上，擁有很大程度的自治空間。
新知講解
風笛（Bagpipes）是樂器的一種，屬使用簧片的氣鳴樂器。風笛在結構上一般包括吹管（blow pipe），氣囊（Bag），演奏管（Chanter）和和旋管（Drone）。
新知講解
《友誼地久天長》是由羅伯特·彭斯填詞譜曲的一首民歌，根據18世紀一首非常出名的蘇格蘭詩歌改編，后被多個國家譜上當地語言進行傳唱，中文歌詞也有多個版本。此外，該曲還被用在了經典電影《魂斷藍橋》中。
在很多西方國家，這首歌通常會在除夕夜演唱，象征送走舊年而迎接新年的來臨，它的主調并沒有中文版本那樣感傷，而這首歌在很多亞洲地區中的學校畢業禮或葬禮中作為主題曲，象征告別或結束的情感。
新知講解
請同學們讀歌詞，
注意讀歌詞時候的語氣和情緒。
往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？
當年情景，怎能相忘？朋友的情意長。
我們漫步郊外山崗，小河邊芳草香。
以后分手，各奔一方，朋友的情意長。
今天我們歡聚一堂，手挽手來歌唱，
舉杯痛飲，歡度時光，朋友的情意長。
千年萬載永遠不忘，朋友的情意長，
舉杯痛飲，歡度時光，朋友的情意長。
新知講解
請同學們跟隨范唱試著演唱歌曲。
新知講解
輕聲跟唱，并分析樂句
感受四個句子間的異同
第一樂句（1-4小節）
第二樂句（5-8小節）
第三樂句 （9-12小節）
第四樂句（13-16小節）
新知講解
完整演唱。
課堂小結
叁
課堂小結
同學們，我們一起走過了六年的小學時光。在六年中，我們學習了很多歌曲，今天讓我們用歌聲來結束我們的音樂課，下節課我們來一場別開生面的畢業音樂會。我來做主持人，請同學們課后分組準備節目！
課后作業
肆
準備下節課音樂會的節目。
感謝聆聽

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