資源簡介

(共21張PPT)
人教版音樂六年級下冊
愛我中華
第四單元 五十六朵花
核心素養目標
審美感知：了解部分少數民族。
藝術表現：能夠用熱情、歡快、圓潤的聲音演唱歌曲《愛我中華》。
創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
目錄
課堂導入
1
新知探索
2
課堂小結
3
課后作業
4
課堂導入
壹
我們的祖國是一個歷史悠久、文化燦爛、民族眾多的國家，那么我國一共有多少個民族呢？你知道有哪些呢？
課堂導入
我國有56個民族。56個民族親如一家，精誠團結，共同建設我們的祖國，熱愛我們的祖國。
今天，就讓我們去欣賞這首《愛我中華》。
課堂導入
新知講解
貳
《愛我中華》是一首優秀的創作歌曲，是90年代初喬羽和徐沛東為在廣西舉行的第四屆全國少數民族運動會開幕式大型文藝表演而創作的主題曲。
新知講解
詞作者：喬羽
1927年11月16日出生于山東濟寧，詞作家、劇作家。代表作有《讓我們蕩起雙槳》、《我的祖國》、《人說山西好風光》、《劉三姐》、《難忘今宵》，現任北京大學歌劇研究院名譽院長。
新知講解
男，漢族，中央音樂學院作曲系畢業?，F任中國文聯副主席，中國音樂家協會黨組書記、常務副主席，代表作有歌劇《將軍情》、歌曲《亞洲雄風》、電影《搖滾青年》、電視劇《和平年代》、《雍正王朝》、《走向共和》等。
曲作者：徐沛東
新知講解
新知講解
情緒：
歌曲的演唱形式：
歡快熱情
領唱、合唱
新知講解
整首歌曲可分為幾個樂段？分別用什么情緒來演唱？
A段:要唱得稍微平和;
A + B + C
B段:要用跳音來表現人們歡愉暢快的情緒;
C段:“愛我中華”的反復詠唱，使歌曲達到了高潮，要唱得
情緒激昂。
新知講解
節拍
二拍子
三拍子
四拍子
圖式
《愛我中華》的指揮圖式是哪一個？
四拍子
指揮圖式
新知講解
跟音頻小聲哼唱，并用四拍子的指揮圖式為歌曲劃拍，說出令你最激動的一句，并說一說怎樣唱好這首歌曲。
要帶著自豪地、積極奮發地情感來演唱
新知講解
新知講解
課堂小結
叁
通過這節課你學到了什么？
課堂小結
課后作業
肆
學會背唱《愛我中華》
課后作業
感謝聆聽/ 讓教學更有效 高效備課 | 音樂學科
人教版音樂六年級下冊
《愛我中華》 教學設計
課題名 《愛我中華》
核心素養 教學目標 審美感知：了解部分少數民族。 藝術表現：能夠用熱情、歡快、圓潤的聲音演唱歌曲《愛我中華》。 創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
教學重點 感受民歌的特點。
教學難點 歌曲的準確演唱，對學生的愛國主義、集體主義教育是教學的重點
教學準備 教師準備：多媒體課件 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.提問導入 提問：我們的祖國是一個歷史悠久、文化燦爛、民族眾多的國家，那么我國一共有多少個民族呢？你知道有哪些呢？ 同學們自由作答。 我國有56個民族。56個民族親如一家，精誠團結，共同建設我們的祖國，熱愛我們的祖國。 今天，就讓我們去欣賞這首《愛我中華》 二、新課探究 1.介紹音樂背景 《愛我中華》是一首優秀的創作歌曲，是90年代初喬羽和徐沛東為在廣西舉行的第四屆全國少數民族運動會開幕式大型文藝表演而創作的主題曲。 2.介紹作者 詞作者：喬羽 1927年11月16日出生于山東濟寧，詞作家、劇作家。代表作有《讓我們蕩起雙槳》、《我的祖國》、《人說山西好風光》、《劉三姐》、《難忘今宵》，現任北京大學歌劇研究院名譽院長。 曲作者：徐沛東 男，漢族，中央音樂學院作曲系畢業?，F任中國文聯副主席，中國音樂家協會黨組書記、常務副主席，代表作有歌劇《將軍情》、歌曲《亞洲雄風》、電影《搖滾青年》、電視劇《和平年代》、《雍正王朝》、《走向共和》等 3.學習歌曲 欣賞作品， 思考：這首歌曲是表達了怎樣的情緒？歌曲的演唱形式是怎樣的？ 情緒：歡快熱情 歌曲的演唱形式：領唱、合唱 ②整首歌曲可分為幾個樂段？分別用什么情緒來演唱 A + B + C A段:要唱得稍微平和; B段:要用跳音來表現人們歡愉暢快的情緒; C段:“愛我中華”的反復詠唱，使歌曲達到了高潮，要唱得情緒激昂。 ③練習指揮圖示 ④跟音頻小聲哼唱，并用四拍子的指揮圖式為歌曲劃拍，說出令你最激動的一句，并說一說怎樣唱好這首歌曲。 要帶著自豪地、積極奮發地情感來演唱 三丶課堂小結 通過這節課你學到了什么？
布置作業 學會背唱《愛我中華》
板書設計 《愛我中華》
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