資源簡介

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人教版音樂六年級下冊
《拉庫卡拉查》 教學設計
課題名 《拉庫卡拉查》
核心素養 教學目標 審美感知：以積極的態度感受、體驗美洲音樂，喜愛并樂于參加探究拉美音樂的風格特點。 藝術表現：欣賞并記住墨西哥民歌及同名器樂作品《拉庫卡拉查》主題，結合欣賞學習變奏曲式相關知識，練習分析其主要變奏手法。 創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。 文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
教學重點 在電子音樂版《拉庫卡拉查》欣賞時，能夠準確分析出各個變奏模擬出的樂器類別和表達的情緒。
教學難點 充分調動學生學習興趣，引導他們積極參與音樂審美和體驗活動，培養其音樂表現能力。
教學準備 教師準備：多媒體課件 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.視頻導入 播放視頻：墨西哥舞蹈大裙子，導入課題。 二、新課探究 1.介紹墨西哥 墨西哥位于北美洲，北部與美國接壤，居民中89%信奉天主教。墨西哥國花是仙人掌。國旗由三種顏色組成：綠色象征獨立和希望，白色象征和平與宗教信仰，紅色象征國家的統一。 鷹、蛇和仙人掌則源于印第安人的傳說。相傳，原住在墨西哥西部海島上的印第安人——阿茲特克人。神靈告訴人們：你們不要再到處流浪了，應該找一個理想的地方定居下來，如果你們發現有一只鷹站在仙人掌上吸食一條蛇，那個地方就是適合你們定居的處所。阿茲特克人遵照這一啟示，走遍四方，尋找他們定居的地方。他們終于在特斯科科湖西岸一個生長著許多仙人掌的地方看到了一只雄鷹立在仙人掌上吸食一條蛇的情景，于是便在這里定居下來，并建立了自己的都城——墨西哥城。 2.初聽歌曲 思考：這首歌曲的情緒是怎么樣的？ 歌曲情緒歡快、熱烈 在歌曲中你覺得哪一句歌詞最有特色？ 拉庫卡拉查 學習歌曲 同學們想不想再聽一首經過改編的《拉庫卡拉查》？ 此曲是誰改編的？是由什么樂器演奏的呢？其結構形式又是什么呢？ 黎錦光改編 ；電子音樂；變奏曲式 ①什么是變奏曲式？ 變奏曲式又稱做“主題與變奏”。這是一種用主題與若干個主題的變化反復所構成的樂曲。這種樂曲的結構形式即稱作變奏曲式。如主題、變奏一、變奏二、變奏三…… ②什么是電子音樂？ 由電子合成器、效果器、電腦音樂軟件等電子設備通過數碼信號模擬各種樂器音色而產生的電子音響即電子音樂。 ③樂曲的情緒是怎么樣的？樂曲的主題音樂是哪一句？ 主題旋律出現了幾次變化？ 主奏采用小提琴音色； 也使用了圓號、長號、 小號、大號的音色 ④跟著伴奏用“la”哼唱歌曲。 ⑤帶上歌詞再次演唱一遍 鞏固歌曲 小組合作 班內同學分成四個小組，8分鐘時間內創作一段《拉庫卡拉查》主題片段音樂的變奏版本，最終每組派出1~3名同學負責演繹音樂片段。 三丶課堂小結 今天我們體驗、感受了《拉庫卡拉查》的主題和五次變奏。其電子音響清晰地模擬了真實樂器的音色，再現了墨西哥民間舞曲歡快、熱烈的特征。給我們美的享受，所以我們應該熱愛音樂、熱愛生活。
布置作業 學會背唱《拉庫卡拉查》
板書設計 《拉庫卡拉查》
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
人教版音樂六年級下冊
拉庫卡拉查
第三單元 環球風采
核心素養目標
審美感知：以積極的態度感受、體驗美洲音樂，喜愛并樂于參加探究拉美音樂的風格特點。
藝術表現：欣賞并記住墨西哥民歌及同名器樂作品《拉庫卡拉查》主題，結合欣賞學習變奏曲式相關知識，練習分析其主要變奏手法。
創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
目錄
課堂導入
1
新知探索
2
課堂小結
3
課后作業
4
課堂導入
壹
課堂導入
新知講解
貳
墨西哥位于北美洲，北部與美國接壤，居民中89%信奉天主教。
墨西哥國花是仙人掌。
國旗由三種顏色組成：綠色象征獨立和希望，白色象征和平與宗教信仰，紅色象征國家的統一。
新知講解
鷹、蛇和仙人掌則源于印第安人的傳說。相傳，原住在墨西哥西部海島上的印第安人——阿茲特克人。神靈告訴人們：你們不要再到處流浪了，應該找一個理想的地方定居下來，如果你們發現有一只鷹站在仙人掌上吸食一條蛇，那個地方就是適合你們定居的處所。阿茲特克人遵照這一啟示，走遍四方，尋找他們定居的地方。他們終于在特斯科科湖西岸一個生長著許多仙人掌的地方看到了一只雄鷹立在仙人掌上吸食一條蛇的情景，于是便在這里定居下來，并建立了自己的都城——墨西哥城。
新知講解
世界上有2000多種仙人掌，一半竟在墨西哥……
國花 仙人掌
新知講解
新知講解
思考一
1、這首歌曲的情緒是怎么樣的？
2、在歌曲中你覺得哪一句歌詞最有特色？
思考二
歌曲情緒歡快、熱烈
拉庫卡拉查
新知講解
同學們想不想再聽一首經過改編的《拉庫卡拉查》？
此曲是誰改編的？是由什么樂器演奏的呢？其結構形式又是什么呢？
黎錦光改編 ；電子音樂；變奏曲式
新知講解
什么是變奏曲式？
變奏曲式又稱做“主題與變奏”。這是一種用主題與若干個主題的變化反復所構成的樂曲。這種樂曲的結構形式即稱作變奏曲式。如主題、變奏一、變奏二、變奏三……
新知講解
什么是電子音樂？
由電子合成器、效果器、電腦音樂軟件等電子設備通過數碼信號模擬各種樂器音色而產生的電子音響即電子音樂。
新知講解
樂曲的情緒是怎么樣的？樂曲的主題音樂是哪一句？
主題旋律出現了幾次變化？
新知講解
主奏采用小提琴音色；
也使用了圓號、長號、 小號、大號的音色
新知講解
跟著伴奏用“la”哼唱歌曲。
新知講解
帶上歌詞再次演唱一遍。
新知講解
小組合作
班內同學分成四個小組，8分鐘時間內創作一段《拉庫卡拉查》主題片段音樂的變奏版本，最終每組派出1~3名同學負責演繹音樂片段。
新知講解
課堂小結
叁
今天我們體驗、感受了《拉庫卡拉查》的主題和五次變奏。其電子音響清晰地模擬了真實樂器的音色，再現了墨西哥民間舞曲歡快、熱烈的特征。給我們美的享受，所以我們應該熱愛音樂、熱愛生活。
課堂小結
課后作業
肆
課后作業
學會背唱《拉庫卡拉查》
感謝聆聽

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