資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 音樂學科
人教版音樂六年級下冊
《環球之旅》 教學設計
課題名 《環球之旅》
核心素養 教學目標 審美感知：通過合作、體驗、表演等形式，讓學生輕松愉快的學唱歌曲。 藝術表現：學唱歌曲《理發師》，并能用輕快、活潑的聲音來表現歌曲的情緒，體會歌曲的內容，理解勞動的快樂。 創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
教學重點 在情景表演中學會歌曲，并能用歡快活潑的聲音演唱。
教學難點 充分調動學生學習興趣，引導他們積極參與音樂審美和體驗活動，培養其音樂表現能力。
教學準備 教師準備：多媒體課件 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.情景導入 引導：同學們，老師今天化身導游，帶大家一起環球旅行！旅行可以乘坐什么交通工具呢？（小火車） 引出課題。 二、新課探究 1.初聽歌曲 聆聽樂曲。 這首音樂情緒是怎樣的， 你有什么聯想？ 2.學習歌曲 聆聽樂曲《火車咔咔咔》。 當第一主題出現時，請用打擊樂器伴奏； 當第二主題出現時，請劃線條表現。 學習第二首歌曲 ①導入：猜猜這是哪里？快進去看看吧！理發店 里面都有什么工具呢？剪刀、吹風機、噴霧 ②模仿工具的聲音，與樂譜中哪些地方對應 理發師的心情是怎樣的？開心、愉悅的 ②歌曲中出現了哪些工具？請你模仿一下它的聲音。 剪刀、噴霧 ③嘗試完整演唱這首音樂。 三丶課堂小結 通過今天的學習，你學到了什么？
布置作業 學會演唱《理發師》
板書設計 《小火車咔咔咔》 《理發師》
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
人教版音樂六年級下冊
環球之旅
第三單元 環球風采
核心素養目標
審美感知：通過合作、體驗、表演等形式，讓學生輕松愉快的學唱歌曲。
藝術表現：學唱歌曲《理發師》，并能用輕快、活潑的聲音來表現歌曲的情緒，體會歌曲的內容，理解勞動的快樂。
創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
目錄
課堂導入
1
新知探索
2
課堂小結
3
課后作業
4
課堂導入
壹
同學們，老師今天化身導游，帶大家一起環球旅行！
旅行可以乘坐什么交通工具呢？
01/課堂導入
新知講解
貳
聆聽樂曲。
這首音樂情緒是怎樣的，
你有什么聯想？
02/新知講解
聆聽樂曲《火車咔咔咔》。
當第一主題出現時，
請用打擊樂器伴奏；
當第二主題出現時，
請劃線條表現。
02/新知講解
A B A1 A2 B A3 A4 B A5
02/新知講解
猜猜這是哪里？快進去看看吧！
里面都有什么工具呢？
02/新知講解
咔嚓 咔嚓
呼-呼-
沙沙沙沙
xx xx
x x x x
x- x-
02/新知講解
理發師的心情是怎樣的？
開心、愉悅的
02/新知講解
理發師
歌曲中出現了哪些工具？
請你模仿一下它的聲音。
剪刀、噴霧
02/新知講解
理發師
嘗試完整演唱這首音樂。
02/新知講解
課堂小結
叁
通過這節課你學到了什么？
03/課堂小結
課后作業
肆
學會演唱《理發師》
04/課后作業
感謝聆聽

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