資源簡介

Unit 7 A Day to Remember
VOCABULARY
每個單元中的四會詞均選自詞匯表中的粗體詞，是本書重點詞匯，要求會聽、會說、會讀、會默寫，需要全面掌握。非四會詞選自詞匯表中的非粗體詞，只要求會讀、聽得懂，不要求拼寫。請默寫每個單元的四會詞及重點短語(結構)并寫出非四會 詞的漢語意思。
四會詞
1. _n.博物館
2. adj.糟 糕 的
3. n.旅行
4. n.廢水
5. n.工廠
6. prep.到……里面；進入
7. n. 片：塊
8. n. 廢棄物v.浪費
9. n.機器
10. n. 步 驟：腳 步
11. v.認 識 到：實 現
12. prep.在……里面adv.在里面
13. n. 戲院；劇場；電影院
14. n.工廠
15. n. 演員
16. n. 槍
17. prep. 沿 著 ：順 著
18. n.道路
19. v. 創造
20. v.記錄n.記錄
21. n.技能
22. v. 探索
23. n.帳 篷
24. n.黃 瓜
25. adv.直接；立即；筆直地 adj.直 的
26. __v. 裝滿；盛滿
27. n.籃子；筐
28. v.教
29. n.樹葉
30. adv. 終 干
31. adj.新 鮮 的
32. adv.肯定地
33. n. 日 記：日 記 本
34. v.贊成：同意
重點短語(結 構 )
35. 碰頭：相聚
36. 過去常常(做)
37. 去旅行
38. 試穿
39. 寫 下；記下
40. 從……到……
41. 考 慮；想起
42. 贊 成；同意
非四會詞
43.exhibition 44.direction
45.remove 46.germ
47.process 48.branch 49.grain 50. entry
容 案 1. museum 2.terrible 3.trip 4.wastewater 5.plant 6.into 7.piece 8.waste 9.machine 10.step 11.realize 12.inside 13.theatre 14.factory 15.actor 16.gun 17.along 18.road 19.create 20.record 21.skill 22.explore 23.tent 24.cucumber 25.straight 26.fll 27.basket 28.teach 29.leaf 30.finally 31.fresh 32.certainly 33.diary 34.agree 35.meet up 36.used to 37.go on a trip 38,try on 39.write down
40.from….to..41.think of 42.agree with 43.展覽44.方向45.移開；拿走46.微生物；細菌47.過程 48.分支；樹枝49.谷物；谷粒50. (日記的)一則；入口
敲黑板 · 重點詞
Section A
n.廢棄物v.浪費
教材 原句Then,special screens remove large pieces of waste from the water.然 后，特殊的屏障把大塊垃圾從水中分 離出來。
常 見用 法 (1)waste 用作動詞，表示“浪費；濫用”, 常用短語有： ①waste time/money on sth表示“在某 事/物上浪費時間/金錢”。 ② waste time/money(in)doing sth表示“浪費時間/金錢做某事”。 (2)waste也可用作不可數名詞，表示 "浪費；濫用",可與不定冠詞a 連 用 。
We wasted a whole afternoon in repairing the radio.But I don't think we need to waste much more time on it.
我們浪費了整整 一 下午修理收音機。但是我想我們不需要再在這上面浪費更 多時間了。
It's a waste of your time talking to him.
你和他談話是對你時間的一種浪費。
聯 想 拓 展waste 用作形容詞，表示“無用的；廢棄的”。
Don't throw waste paper on the ground. 不要把廢紙扔到地上。
Her mother told her not to waste food.她 媽 媽 告 訴 她 不要浪費食物。
過去常常(做)
教材 原句l used to think it was easy to get clean water.
我以前認為得到干凈的 水很容易。
常見用法 used to后接動詞原形，固定結構used to do sth意為“過去常常做某事”,表示 過去的習慣性動作或過去存在的情況。
I used to eat too much meat but now I'm used to eating vegetables.我過去常常吃太多肉，但是 現在我習慣吃蔬菜。
易混辨析 used to do sth、be used to doing sth 與 be used to do sth的用法區別
易混詞組 含 義 主 語
可以是人，
used to do sth 過去常常做某事 也可以是物
be used to doing sth 習慣做某事 通常是人
be used to do sth 被用來做某事 通常是物
We used to live in the countryside. 我們過去常常住在鄉下。
I'm used to studying English every day. 我習慣每天學習英語。
Computers can be used to do a lot of things now.
如今電腦可以被用來做許多事。
v.認識到；實現
教 材 I didn't realize it was so hard.
原句 我沒有意識到這是這么難。
常 見用 法 ①realize用作及物動詞，意為“理解；領 會；認識到”,不用于進行時態，后面跟名詞、代詞或賓語從句。 ②realize 用作及物動詞時，還可意為“實 現；使……成為現實”,后面一般直接加 dream等賓語。
Not many people realize that helping others is helping themselves.沒有多少人意識到幫助別 人就是幫助自己。
School education offers chances for personal development to help each of us realize our dream. 學校教育為個人發展提供機會，幫助我 們每個人實現夢想。
Note :come true 也有“實現”的意思，但它是不及 物動詞短語，一般用dream 等作主語。
try on試穿
教材原 句
We also tried on some uniforms from the past.我們也試穿了 一 些過 去的制服。
常 見 用 法 try on意為“試穿”,后接代詞作賓語時， 代詞要放于try和 on 之間。
聯想拓展 含 有try的其他常見短語：
try to do sth努力做某事 try doing sth 嘗試做某事
try one's best to do sth 盡某人最大努力做某事
典 例-Hey,Jeremy.Tony and I want to the new Italian restaurant e with us!
-Why not
A.try B.taste C.choose D.search
【解析】句意為： ——嘿，杰里米。托尼和我今晚想去品嘗那家新開的意大利餐館。和我們 一起來 吧! — — 為什么不呢 try 意為“嘗試；試穿；品 嘗”;taste意為“有……的味道；品嘗”;choose 意 為“選擇”;search 意為“搜尋”。結合語境可知應 選A項 。
【答案】A
Section B
v.裝滿；盛滿
教材 Slowly,we filled many baskets.
原 句 慢慢地，我們裝滿了許多籃子。
①A fill B=B be filled with AB里充滿了A
②fill A with B用 B 填 滿A
③be filled with…=be full of…充滿… …
④fill up(使)裝滿；(使)充滿
Tears filled her eyes.=Her eyes were filled with tears.她的雙眼噙滿了淚水。
He poured some juice into her glass,and then filled his own glass with coffee.他往她的玻璃 杯里倒了些果汁，然后往他自己的玻璃杯里倒滿 了咖啡。
Their faces were filled with happiness.=Their faces were full of happiness.他們的臉上充滿了 幸福。
Shall I fill the car up 要我給車加滿油嗎
聯想拓展①full 作形容詞，強調狀態，意為“滿的； 滿是……的”。
②fill 作動詞，強調動作，意為“(使)充滿；裝滿”。
v.教
教材原句 In the afternoon,the farmer taught us how to cut branches and leaves from tomato plants.下午，農民教我們如何從番茄植株上剪下樹枝和葉子。
teach 作動詞，意為"教",其后可接雙賓 語，也可接動詞不定式作賓語補足語。 其常用于以下結構中：
teach+學科 教……學科
teach sb.to do sth 教某人 做某事
聯想拓展 teacher 作名詞，意為“教師；老師”。
In college,my favourite teacher is Miss Li.
在大學，我最喜歡的老師是李老師。
think of 教材 原 句 考慮；想起 It made me think of the saying: “Every grain comes from hard work." 這讓我想起了這句諺語：“粒 粒皆辛苦。”
常見 用法 ①think of意為“認為；考慮”時相當于think about,可用來詢問某人對人或事 物的看法。 ②think of還意為“關心；回憶起；替…… 著想”。
What do you think of/about the film 你認為那部電影怎么樣
Lei Feng was always thinking of others. 雷鋒總是為別人著想。
v.贊成；同意
教材 原 句Do you agree with Sam that food tastes better when you work for them 你是否同意薩姆的觀點，即當 你為它們工作時，食物的味道會更好
常 見 用法 agree to do sth同意做 某事 agree with sb同意某人 的看法 agree to sth 同意某事 (計劃、安排、建議等) agree on sth 就某事達 成一致
She agreed to buy this book.她同意買這本書。
I am afraid I can't agree with you.恐怕我不能同意你的想法。
Do you think he'll agree to our proposal 你認為他會同意我們的提議嗎
We don't agree on everything.我們并不是對所有事情都有一致的看法。
聯 想 拓 展①agree 的反義詞是disagree,其 搭 配 與 agree 相同。
②agree 的名詞形式是agreement。
SFNTFNCES
一、how 引導的特殊疑問句
教材 原句 —How was your weekend 你的周末怎么樣 —It was terrible…很糟糕
句式結構 ①問句為以How開頭的特殊疑問句。 “How+be動詞+主語(+其他) ”意 為“……怎么樣 ” ②類似答句的回答還有： It was excellent/OK/not bad. 棒極了/還可以/還不錯。 It was not good/very bad. 不太好/很糟糕。
How was your summer vacation 你的暑假怎么樣
二、"it takes/took(sb)+some time+to
教材 原句
The work seemed easy,but it took time to get it right.
這項工作看似簡 單，但做好它卻需要時間。
句式結構 此處是“it takes/took(sb)+some time+ to do sth”句型，意為“(某人)花費多長時 間做某事”。其中it 作形式主語，后面的動詞不定式結構是真正的主語。
It takes me 20 minutes to go to the park by bus.
我花了20分鐘乘公共汽車去公園。
GRAMMAR
一般過去時(I )
教材 原句
—Did you see anything interesting at the science museum yesterday
昨 天你在科學博物館看到什么有趣的東 西了嗎
—Yes,I did.There was a space exhibition.There were robots.
是的， 我看到了。有一個太空展。有機器人。
1.動詞過去式
(1)動詞過去式的規則變化如下：
一般情況 加-ed
play—played watch—watched want—wanted
以 e 結 尾 的加-d
hope—hoped use—used
以重讀閉音節 結尾的動詞，末 尾只有一個輔 音字母雙寫這個 輔音字母， 再加-ed
stop—stopped plan—planned
以輔音字母加 y結尾的動詞變y為i,再加-ed
study—studied worry—worried
Note :-(e)d 在清輔音后面一般讀作/t/; 在濁輔音和 元音后面一般讀/d/;在/t/和/d/后面一般讀/Id。
(2)動詞的過去式的不規則變化可大致分為以下 幾類：
①過去式與原形同形，如cut、hurt、let、put、read。
②把 i 變 為a, 如 begin—began、sit—sat、give—gave、swim—swam、sing—sang
③ 過去式以-ought/-aught 結尾，如 catch— caught、teach—taught、buy—bought、think—thought。
④中 間 去e, 末尾加-t,如 feel—felt、keep—kept、 sleep—slept。
⑤把i 變 為o, 如 ride—rode、drive—drove、write— wrote。
⑥aw/ow 變為ew, 如draw—drew、know—knew、 grow—grew、throw—threw(扔)。
⑦以-end 結尾的詞，變 d 為 t,如 lend—lent、 spend—spent。
2.一般過去時的句式結構
主要包括含be 動詞和實義動詞的兩種句式 類型。
句 式 結 構
肯定句 主語+be動詞(was/were)+其他. 主語+實義動詞過去式(+其他).
否定句 主語+wasn't/weren't+其他. 主語+didn't+實義動詞原形(+其他)。
一般疑問句 特殊疑問句 Did+主語+實義 動詞原形(+其 他) Yes,主語+did./No,主語+didn't. Was/Were+主 語+其他 Yes,主語+was/were. No,主語+wasn't/ weren't. 特殊疑問詞+一 般過去時的一 般疑問句 答語根據具體情況有所不同
口訣助記 動詞一般過去時，表示過去事； 謂語過去式，過去時間作標志；
be用was 或者were,have、has變had; 否定形式很簡單，動詞之前didn't 添 ；
疑問構成有規則，主語前面加did; 謂語之前有did, 謂語動詞應還原；
動詞若是was、were,否定就把not 添。
3.一般過去時的用法
(1)一般過去時表示過去某個時間或某一段時間內 發生的動作或存在的狀態，常與yesterday、last week/night/summer、ago ( 以 前 ) 、just now( 剛
才)、at that time、in 1990等時間狀語連用。
Mike left the library 20 minutes ago. 邁克20分鐘前離開了圖書館。
Last week I bought a dress for my mother.
上周我給我媽媽買了一條連衣裙。
(2)一般過去時也可表示過去經?；蚍磸桶l生的動 作，常和often、always、sometimes、usually 等 頻 度副詞連用。
He always helped me with my maths in the past.
他過去總是幫助我學習數學。

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