資源簡介

2024~2025學年度第一學期
小學五年級語文科期末質(zhì)量檢測題
一、
積累運用(46分)
(一)看拼音，把漢字規(guī)范地寫在田字格里。(5分)
zhǔ
tuo
gǎnzhao
裝
1、他在父親的
和
接過植樹造林的接力棒，在不毛之地建
起一道綠色屏障。
ko
shu
2.無論嚴寒還是
白楊樹總是巍然挺立在那里。
:
ren
ying chuo chuo
E
:
3.
嗒嗒的聲音，像輕快的音樂：清波漾漾，
給人畫一般的美感。
:
(二)用“√”選出帶點字正確的讀音。(5分)
紅暈(yun yun）脊(jim背垂蔓(wan man)
強(gianggiang)逼果實累(lei lei)累
皸(gui jun))裂挨(l)近湖畔(ban pan),眼臉((jian lian)
五更(geng gèng)天
訂
(三)用“\”劃去詞語中的錯別字，再改正在括號里。(10分)
防礙(）隱敝()應(yīng)接不瑕(
)理直氣狀(
振天動地(
燥聲(）幸酸()兵慌馬亂(）金壁輝煌(
)決口不提(
(四)選擇正確的答案，填在括號里。（只填序號10分)
1.下面詞語中的“信”與“難以置信”中的“信”字意思相近的一項是(
A信賴
B.書信
C.報信
D.信步
2.下列句子中，運用了“打比方”這種說明方法的是(
線
A松鼠體型細長，體長17~26厘米，體重300~400克。
B.鯨總的來說可以分為兩大類，一類是須鯨，一類是齒鯨。
子
C.鯨從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
D.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。
3.下面句子中，俗語與括號內(nèi)成語意思不同的是(
)
A,我們要吃水不忘挖井人，永遠銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。（飲水思源）
B.
爸爸對小明說：“學習上不能當，天和尚撞，天軌成績不會陪你演戲。”（得過且過）
C.老鄉(xiāng)握著紅軍戰(zhàn)士的手：“我們盼星星盼月亮，總算把你們盼來了。”（左顧右盼）
D.咱們打開天窗說亮話吧，我們不能干這種損人利己的事。（直言不諱）
五語期末第1頁（供6頁）
4.為響應(yīng)“光盤”行動，學校食堂要張貼一條標語，下面的名句最合適的是(
)。
A.百尺竿頭，更進一步。
B.一粥一飯，當思來處不易。
C.由儉入奢易，由奢入儉難。D.克鋤于邦，克儉于家。
5.“身向榆關(guān)那畔行”中的“榆關(guān)”指的是(
）。
A.劍門關(guān)B.嘉峪關(guān)
C.雁門關(guān)
D.山海關(guān)
(五)根據(jù)積累，完成題目。(6分)
1.思鄉(xiāng)是入類亙古不變的主題。張繼的鄉(xiāng)愁由漁火、鐘聲引起，“月落烏啼霜滿天，
”:納蘭性德的鄉(xiāng)愁由北方的風雪勾起，“風一更，雪一更，
。”兩首詩詞表達思鄉(xiāng)
之情，在寫法上的共同特點是
2.想勸別人珍惜時光，可以用上岳飛的名言“莫等閑，
3.正如詩句“
”所言，品格高潔
的人，并不需要一些外在的東西，如權(quán)勢地位的幫助，自能聲名遠播。
(六)按要求，寫句子。(10分)
1.改為陳述的句子：
這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
2.用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話：
父親說：“對，這是我對你們的希望。”
3.縮寫句子：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。
4.修改病句：太陽不但離我們很遠很遠，而且它和我們的關(guān)系非常密切。
5.擴寫句子：湖面上濺起了漣漪。（至少兩處）
二、語言實踐(4分)
有人認為，現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進，哪里還用學習寫信
這種落后的方法。針對這種現(xiàn)象，請簡要談?wù)勀愕目捶ā?50字左右)
五語期末第2頁（共6頁）

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