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廣東省深圳市南山區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷
1．（2024六上·南山期末）看拼音，寫詞語(yǔ)。
pí juàn yōu yǎ kāng kǎi bào yuàn táo zuì
2．（2024六上·南山期末）照樣子，選出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在橫線上。
例：字正腔園 圓
別出新裁　 　 全神慣注　 　 暴露無(wú)疑　 　
3．（2024六上·南山期末）根據(jù)課文語(yǔ)境，把下列表示“看”的意思的字選填在相應(yīng)句子中。
窺 盯 瞟
（1）我一邊說(shuō)，一邊用眼　 　著窗外，生怕雨停了。《盼》
（2）星星般的小花綴滿枝頭，從墻上　 　著行人。《丁香結(jié)》
（3）他不說(shuō)話，　 　著亂哄哄的人們。他像一座山。《橋》
4．（2024六上·南山期末）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
　 　乎所以 一望無(wú)　 　 呆　 　呆　 　
　 　經(jīng)風(fēng)霜 技高一　 　 自　 　自　 　
5．（2024六上·南山期末）照樣子，根據(jù)對(duì)詞語(yǔ)的理解填寫一個(gè)字的詞。
懸崖絕壁——地勢(shì) 險(xiǎn) 洶涌澎湃——水勢(shì) 　 　
排山倒海——聲勢(shì) 　 　 千鈞一發(fā)——形勢(shì) 　 　
6．（2024六上·南山期末）照樣子，連線搭配詞語(yǔ)。
音樂(lè) 妙筆生花
書法 高山流水
繪畫 筆走龍蛇
建筑 栩栩如生
文章 美輪美奐
7．（2024六上·南山期末）在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）這里是舉行最高一級(jí)考試　 　殿試的地方。
（2）地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色　 　紗衣　 　。
（3）村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹　 　都倒映在澄碧的小河中。
8．（2024六上·南山期末）根據(jù)課文語(yǔ)境，體會(huì)下列句子傳遞了怎樣的意思，填序號(hào)。
①情趣濃 ②情境美 ③情義深
（1）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。《我的戰(zhàn)友邱少云》　 　
（2）一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。《竹節(jié)人》　 　
（3）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。《草原》　 　
9．（2024六上·南山期末）照樣子把句子補(bǔ)充完整。
晨風(fēng)中，一株帶露水的小草是風(fēng)景；溪水中，　 　是風(fēng)景；草地上，　 　也是風(fēng)景。
10．（2024六上·南山期末）“美麗的遇見”詩(shī)文填空。
（1）【遇見最美的景】田園風(fēng)光淡雅：“　 　，兩山排闥送青來(lái)。”黃河氣勢(shì)磅礴：“　 　，浪淘風(fēng)簸自天涯。”草原一碧千里：“就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處　 　。”
（2）【遇見最真的情】“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，　 　。”是紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概；“祖宗疆土，　 　，不可以尺寸與人。”是抗金名臣李綱的錚錚誓言；“鍾子期死，伯牙　 　，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”是子期伯牙千古傳誦的知音佳話。
11．（2024六上·南山期末）從以下詩(shī)句的描寫中體會(huì)不同形態(tài)的“雨”，將序號(hào)選填在橫線上。
①七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
②黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
③南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
微雨　 　 細(xì)雨　 　 暴雨　 　
12．（2024六上·南山期末）判斷下列表述的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
（1）“位卑未敢忘憂國(guó)”！我們每一個(gè)人，無(wú)論多么普通平凡，都應(yīng)心懷祖國(guó)，心憂天下，以國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興為己任。
（2）“五彩繽紛”中的“五彩”是指“紅、黃、藍(lán)、白、黑”五種顏色，整個(gè)詞語(yǔ)意思是顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。
（2024六上·南山期末）閱讀與欣賞。
歐陽(yáng)詢觀古碑
歐陽(yáng)詢①嘗行，見古碑，晉索境②所書。駐馬觀之，良久而去，數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。
【注釋】①歐陽(yáng)詢：唐代書法家，楷書四大家之一。②索靖：晉代書法家。③布：鋪開、展開。④裘：皮衣。⑤因：于是。
13．照樣子，加偏旁組成新字再組詞。
卑——碑（古碑）
　 　——　 　　 　
　 　——　 　　 　
14．加點(diǎn)的字意思與另外兩個(gè)不同的一項(xiàng)是（　　）
A．良久而去 B．揮之不去 C．三日方去
15．歐陽(yáng)詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為　 　。你所知道的書法家還有　 　。（至少寫一位）
16．梳理歐陽(yáng)詢觀古碑的過(guò)程并填空（用原文作答）。
　 　→　 　→　 　→（宿其旁觀）
17．短文中對(duì)人物的　 　描寫非常傳神，從中能感受到　 　。
（2024六上·南山期末）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
【文段1】
①我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
②“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
③阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
【文段2】
①我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
②我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆。——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
③但我總記得見過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……
18．“素”的意思有：①?zèng)]有經(jīng)過(guò)加工的絲織品；②本色，白色；③原有的，未加修飾的；④相當(dāng)于“一向”“向來(lái)”；⑤指蔬菜、瓜果等沒(méi)有葷腥的食物。“素不知道”中的“素”意思是　 　；“素色的云錦”中的“素”意思是　 　（填序號(hào)）
19．這兩篇選文的作者都是　 　，但文體不同，“文段1”屬于　 　（小說(shuō) 散文詩(shī)），“文段2”屬于　 　（小說(shuō) 散文詩(shī)）。（選擇正確的答案）
20．“稀奇的事”指閏土給“我”講的雪地捕鳥、　 　、　 　和看跳魚兒這四件新鮮事。
21．“文段1”中“不知道”一詞一共出現(xiàn)了　 　次，這樣寫的好處是　 　。
22．讀“文段2”并聯(lián)系整篇文章，開頭寫到“是昏沉的夜”，結(jié)尾部分又寫到“在昏沉的夜……”，在結(jié)構(gòu)上這是　 　的寫法；在“昏沉的夜”，“我”看到了美好的景色，想起了美好的故事，表達(dá)了“我”對(duì)　 　的渴望，在內(nèi)容的表達(dá)上運(yùn)用了　 　的寫法。
（2024六上·南山期末）閱讀。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶——戲曲
①中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。
②首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、寫其意。戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過(guò)演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛▓@，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見，戲劇舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的表演寫意性地虛擬出來(lái)的。而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。
③中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如，二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌，一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。
④在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作，如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒(méi)有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。難怪德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不絕口呢！
⑤還有，中國(guó)戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，中國(guó)戲曲包含著詩(shī)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文、小說(shuō)等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂(lè)節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
⑥再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。可以說(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。
⑦隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，中國(guó)戲曲必將走向世界。
23．從文中找出表示下列意思的四字詞語(yǔ)，填在橫線上。
①指風(fēng)格與眾不同，自成一家。　 　
②贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。　 　
24．中國(guó)戲曲的傳統(tǒng)技藝性指的是什么？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鰜?lái)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)除了戲曲，還有　 　（至少寫一項(xiàng)）。
25．中國(guó)戲曲的“寫意性”主要體現(xiàn)在　 　、　 　、　 　三個(gè)方面。
26．根據(jù)你對(duì)中國(guó)戲曲的了解，（《貴妃醉酒》《哈姆雷特》《牛郎織女》）　 　不是中國(guó)戲曲傳統(tǒng)劇目；（收官、耍花槍、粉墨登場(chǎng)）　 　不是出自戲曲的詞語(yǔ)。（選擇正確的答案）
27．體會(huì)短文中運(yùn)用的說(shuō)明方法，感受藝術(shù)之美，完成填空。
短文介紹的是中國(guó)戲曲，文章在第②段中還介紹了西方戲劇的特征，這是運(yùn)用了　 　的說(shuō)明方法，突出了中國(guó)戲劇　 　的特色。
短文第④段中畫線部分運(yùn)用了　 　的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是　 　。
28．（2024六上·南山期末）成長(zhǎng)路上，有許多印象深刻的記憶：有書香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請(qǐng)選擇一個(gè)話題，以“成長(zhǎng)路上有 。”為題，寫一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
要求：①把題目補(bǔ)充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫，讓真情自然流露。④語(yǔ)句通順，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】疲倦、優(yōu)雅、慷慨、抱怨、陶醉
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“優(yōu)雅”的“優(yōu)”不要寫成形近字“憂”，“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”，“陶醉”的“陶”不要寫成同音字“淘”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
故答案為： 疲倦、優(yōu)雅、慷慨、抱怨、陶醉
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．【答案】新——心；慣——貫；疑——遺
【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析
【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。
別出心裁： 比喻獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。新——心。
全神貫注： 意思是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。慣——貫
暴露無(wú)遺： 意思是是指某物顯現(xiàn)出來(lái)，完全沒(méi)有遺留。疑——遺
故答案為：新——心、慣——貫、疑——遺
【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
3．【答案】（1）瞟
（2）窺
（3）盯
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選寧填空的能力，完成時(shí)要注意分析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
窺：從小孔或縫隙里偷看；暗中察看。盯：注視。瞟：斜視。
（1）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“瞟”。
（2）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“窺"。
（3）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“盯”。
故答案為：（1）瞟（2）窺（3）盯。
【點(diǎn)評(píng)】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。
4．【答案】忘；際；頭；腦；飽；籌；言；語(yǔ)
【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)
【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。
忘乎所以： 形容由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。
一望無(wú)際： 一眼望不到邊。形容非常遼闊 。
呆頭呆腦： 意思是形容思想、行動(dòng)遲鈍笨拙。還指一個(gè)人的長(zhǎng)相顯得呆板或做事呆板，不靈活。也形容做事投入。
飽經(jīng)風(fēng)霜： 意思是指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦。
技高一籌： 意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。
自言自語(yǔ)： 指自己對(duì)自己說(shuō)話。
故答案為：忘、際、頭、腦、飽、籌、言、語(yǔ)
【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。
5．【答案】猛；大；急
【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解
【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。
洶涌澎湃：本指水勢(shì)很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢(shì)浩大不可阻擋。根據(jù)詞義可知，水勢(shì)猛。排山倒海：形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大，不可阻擋。根據(jù)詞義可知，聲勢(shì)大。
千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)吊著千鈞重物。比喻極其危險(xiǎn)或形勢(shì)非常危急。根據(jù)詞義可知，形勢(shì)急。
故答案為：猛、大、急
【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
6．【答案】
【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配
【解析】【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容。
妙筆生花：比喻出眾的寫作才能。形容文章的。
高山流水：比喻樂(lè)曲的高雅。形容音樂(lè)。
筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫。形容書法。
栩栩如生：和真的一樣。形容繪畫。
美輪美奐：形容新屋高大美觀。形容建筑。
故答案為：
【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢 還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢 然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。
7．【答案】（1）——
（2）“；”
（3）……
【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用
【解析】【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，常用的標(biāo)號(hào)有句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、分號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)等。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。
（1）表示解釋說(shuō)明用破折號(hào)。即：這里是舉行最高—級(jí)考試——殿試的地方。
（2）“紗衣"表示特殊含義。用引號(hào)。即：地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。
（3）“村女，曬著的衣裳，和尚，薏笠，天，云，竹，.......都倒映在澄碧的小河中。"出自課文《好的故事》。
故答案為：（1） —— （2）“”（3） ……
【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要用來(lái)表示停頓，語(yǔ)氣及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用，是現(xiàn)代書面語(yǔ)言里不可缺少的組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。
8．【答案】（1）③
（2）①
（3）②
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【分析】考查句子的理解與賞析。
（1）考查人物的思想感情。句子"我的心像刀絞一般""是心理描寫，“眼淚模糊了我的眼睛"是神態(tài)描寫，通過(guò)對(duì)人物的心理和神態(tài)描寫表現(xiàn)表現(xiàn)邱少云的戰(zhàn)友內(nèi)心悲痛的感情，戰(zhàn)友之間的情義在這—刻體現(xiàn)的淋漓盡致。所以選"情誼深"。
（2）考查句子賞析。“一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧"中運(yùn)用借代手法，把“黑腦袋"代指"“同學(xué)們”，生動(dòng)形象，還用了“攢""觀""跺”"拍”—系列動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于玩竹節(jié)人的熱情，充滿了情趣。所以選"情趣濃"。
（3）考查句子營(yíng)造的畫面賞析。"驚嘆"與"舒服""愿久立"與“想坐下"是互相矛盾的。其實(shí)，作者驚嘆的是那從未見過(guò)的一碧千里，而并不茫茫"的大草原；舒服的是草原浩瀚、生機(jī)勃勃、充滿活力，視野開闊、心胸豁達(dá)、令人心曠神怡；“愿久立"是因?yàn)椴菰吧匀恕斑B駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng)"何況是感情豐富的人：“想坐下"是因?yàn)檠鄣酌谰扒邼?rùn)著心田，誘發(fā)起激情，要抒發(fā)、要表達(dá)。正是這矛盾的筆觸巧妙地刻畫出“我"在這種特定情境里的豐富的內(nèi)心感受。所以選“情境美"。
故答案為：（1）③（2）①（3）②。
【點(diǎn)評(píng)】有些句子之所以難以理解，是因?yàn)榫渥又杏幸馓N(yùn)豐富的詞語(yǔ)，因此只要解讀出這些難懂的詞語(yǔ)的言外之意，句子所傳遞含意的問(wèn)題也就迎刃而解了。
9．【答案】一塊光潔的鵝卵石；一只飛舞的蝴蝶
【知識(shí)點(diǎn)】仿寫
【解析】【分析】根據(jù)例句，按照“一株帶露水的小草是風(fēng)景"的句式仿寫一個(gè)句子，注意用上“什么是風(fēng)景"的句式。另外注意“帶露水的小草"和"晨風(fēng)"是有關(guān)聯(lián)的，因此，仿寫的內(nèi)容要合乎“溪水中""草地上"的情景，表述合理即可。
故答案為：—塊光潔的鵝卵石；一只飛舞的蝴蝶
【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組技一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。
10．【答案】（1）一水護(hù)田將綠繞；九曲黃河萬(wàn)里沙；翠色欲流
（2）萬(wàn)水千山只等閑；當(dāng)以死守；破琴絕弦
【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空
【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文和課文內(nèi)容默寫。宋代詩(shī)人王安石《書湖陰先生壁》：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。桑條索漠花繁，風(fēng)斂余香暗度垣。黃鳥數(shù)聲殘午夢(mèng)，尚疑身屬半山園。
唐代詩(shī)人劉禹錫《浪淘沙》：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
節(jié)選自部編版六年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代作家老舍《草原》：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
（2）考查古詩(shī)文默寫。選自毛澤東《七律·長(zhǎng)征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。
摘自《宋史·列傳·卷一百一十七》中李綱所說(shuō)：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。這句話的意思是說(shuō)：祖宗傳下來(lái)的國(guó)土，應(yīng)當(dāng)用生命來(lái)捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。這句話表達(dá)了誓死保衛(wèi)領(lǐng)土的堅(jiān)定決心。
選自部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《伯牙絕弦》：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!"志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!"伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
故答案為：（1）一水護(hù)田將綠繞；九曲黃河萬(wàn)里沙；翠色欲流（2）萬(wàn)水千山只等閑；當(dāng)以死守；破琴絕弦
【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫和部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《草原》。古詩(shī)文作為我國(guó)文化瑰寶之一，讓學(xué)生從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞目的在于提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力，體會(huì)古詩(shī)詞的意境，激發(fā)古詩(shī)文學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，做到會(huì)背會(huì)寫會(huì)理解，內(nèi)化于心。
11．【答案】①；③；②
【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯
【解析】【分析】考查詩(shī)歌詞句理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。
“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前"出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思：天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。此句“星"是寥落的疏星，“雨"是輕微的陣雨，更具恬靜安然的氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息。
②“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。詩(shī)人想象豐富，將烏云比作"“翻墨"，雨點(diǎn)比作“跳珠"，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。
③“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中"出自唐代杜牧的《江南春》，意思：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這朦朧煙雨之中。詩(shī)人描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷。“煙雨是細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。
結(jié)合釋義可知，微雨是“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前"，故選①。細(xì)雨是“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中"，故選③。暴雨是"黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，故選②。
故答案為：①；③；②
【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。
12．【答案】（1）正確
（2）錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；詞語(yǔ)含義的理解
【解析】【分析】考查名言警句、傳統(tǒng)文化、詞語(yǔ)解釋。名言警句是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。
（1）考查名言警句。“位卑未敢忘憂國(guó)”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。原題說(shuō)法正確。
（2）考查傳統(tǒng)文化、詞語(yǔ)解釋。“五彩繽紛"中的“五彩""五彩"原來(lái)指五種顏色，即黃、青、赤、白、黑，其中“青"指藍(lán)色或綠色，“赤”指比朱紅稍淺的顏色。現(xiàn)在“五彩"泛指各種顏色，“五彩繽紛”形容色彩繁多艷麗。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤
【點(diǎn)評(píng)】名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。
【答案】13．氐；底；底下；奇；騎；騎馬
14．B
15．歐體；顏真卿、柳公權(quán)
16．駐馬觀之；下馬佇立；布裘坐觀
17．動(dòng)作；歐陽(yáng)詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神
【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。
參考譯文：歐陽(yáng)詢?cè)?jīng)騎馬趕路，無(wú)意中看到一塊古碑，原來(lái)是晉代著名書法家索靖書寫的，他駐馬瀏覽，看來(lái)很久后離開。他走離古碑幾百步又返回來(lái)，下了馬站在碑前觀察，等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來(lái)觀察，于是就住宿在古碑旁，守在碑前多日才離去。
13．考查了偏旁部首。卑——碑(古碑)：照樣子，加偏旁組成新字再組詞即可。例，給“氐"加“廣"，組成"底"，組詞：底下。給“奇"加"“馬"，組成"騎"，組詞：騎馬。
故答案為：氐、底、底下、奇、騎、騎馬
14．考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。①良久而去：看來(lái)很久后離開。去：離開的意思。②揮之不去：(事務(wù)）壓在心頭，無(wú)法排解。去：去掉。③三日方去：守在碑前多日才離去。去：離去。故①③相同，②不同。
故答案為：Ｂ
15．考查了文學(xué)常識(shí)。歐陽(yáng)詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為“歐體"，書法家還有唐代顏真卿、柳公權(quán)等。
故答案為：歐體；顏真卿、柳公權(quán)
16．考查對(duì)文言文的理解。歐陽(yáng)詢觀古碑的過(guò)程：先是看到古碑后“駐馬觀之，良久而去”，然后是“數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立"，再是“及疲，乃布裘坐觀"，最后是"宿其旁觀”。
故答案為：駐馬觀之；下馬佇立；布裘坐觀
17．考查對(duì)人物描寫手法的辨析及人物形象的分析。人物形象可以通過(guò)人物描寫的語(yǔ)句和具體事例體現(xiàn)出來(lái)。人物描寫的方法有：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。文章對(duì)歐陽(yáng)修進(jìn)行了詳細(xì)的動(dòng)作描寫，從看到碑文駐馬觀到下馬觀到坐觀，一直觀看三天三夜，能夠體現(xiàn)出歐陽(yáng)詢對(duì)此碑文十分癡迷，達(dá)到了忘我的境界，也表現(xiàn)他刻苦、專心致志的品質(zhì)。
故答案為：動(dòng)作；歐陽(yáng)詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神
【答案】18．④；②
19．魯迅；小說(shuō)；散文詩(shī)
20．看瓜刺猹；海邊拾貝
21．3；表現(xiàn)出作者對(duì)自己生活在“四角的天空”這樣一個(gè)環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往
22．首尾呼應(yīng)；光明和美好；象征
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】這兩篇選文都是魯迅先生的作品，文段1選自《少年閏土》、主要寫了閏土給“我”講了許多“我”不知道的稀奇事。文段2選自《好的故事》，寫了“我"要追回故事，留下故事。
解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。
18．本題考查多義字。“素不知道"的意思是從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。素：平常，向來(lái)。“素色的云錦"中的“素"意思是本色，白色。故依次選：④、②。
故答案為：④、②
19．本題考查作家及其作品。文段1《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。文段二《好的故事》屬于散文詩(shī)，選自魯迅散文詩(shī)集《野草》。
故答案為：魯迅、小說(shuō)、散文詩(shī)
20．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。"可知，“稀奇的事"指閏土給“我"講的雪地捕鳥、看瓜刺渣、海邊拾貝和看跳魚兒這四件新鮮事。
故答案為：看瓜刺猹、海邊拾貝
21．本題考查字詞的理解與分析。根據(jù)短文中“我素不知道天下有這許多新鮮事"阿!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。"可知，“文段1"中“不知道"—詞一共出現(xiàn)了3次，這樣寫的好處是表現(xiàn)出作者對(duì)自己生活在“四角的天空"這樣一個(gè)環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往。
故答案為：3；表現(xiàn)出作者對(duì)自己生活在“四角的天空”這樣一個(gè)環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往
22．本題考查寫作手法。開頭寫到“是昏沉的夜"，結(jié)尾部分又寫到“在昏沉的夜......"，在結(jié)構(gòu)上這是首尾呼應(yīng)的寫法；從表面看，“昏沉的夜"是指作者寫作的夜晚時(shí)分，其實(shí)另有深意，暗指當(dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗社會(huì)。而美好的“夢(mèng)境"在文中則象征著遙不可及的愿景。作者將兩種截然不同的情調(diào)和情緒進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。
故答案為：首尾呼應(yīng)；光明和美好；象征
【答案】23．獨(dú)樹一幟；贊不絕口
24．演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。剪紙
25．戲曲舞臺(tái)的空間；戲曲的情節(jié)；戲曲中的動(dòng)作
26．《哈姆雷特》；收官
27．作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意；舉例子；鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作
【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】這篇文章向我們介紹了中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。
解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。
23．本題考查詞語(yǔ)解釋。獨(dú)樹—幟：指風(fēng)格與眾不同，自成一家。贊不絕口：贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。
故答案為：獨(dú)樹一幟；贊不絕口
24．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。可以說(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。"可知，中國(guó)戲曲的傳統(tǒng)技藝性指的是演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)除了戲曲，還有剪紙。
故答案為： 演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。剪紙
25．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如，二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌，一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。""在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作"可知，中國(guó)戲曲的“寫意性"主要體現(xiàn)在戲曲舞臺(tái)的空間、戲曲的情節(jié)、戲曲中的動(dòng)作三個(gè)方面。
故答案為：戲曲舞臺(tái)的空間；戲曲的情節(jié)；戲曲中的動(dòng)作
26．本題考查選字詞填空。《哈姆萊特》是丹麥國(guó)家的故事。不屬于中國(guó)戲曲傳統(tǒng)劇目。收官：又稱作官子，“收官"是圍棋用語(yǔ)，是圍棋比賽中三個(gè)階段(布局、中盤、官子)中的最后一個(gè)階段，指雙方經(jīng)過(guò)中盤的戰(zhàn)斗，地盤及死活已經(jīng)大致確定之后，確立競(jìng)逐邊界的階段。耍花槍：武術(shù)中的欺騙對(duì)手的假動(dòng)作。粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過(guò)—番打扮，登上政治舞臺(tái)。根據(jù)詞義可知，“收官"不是出自戲曲的詞語(yǔ)。
故答案為：《哈姆雷特》；收官
27．本題考查說(shuō)明方法。根據(jù)短文中“首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。""由此可見，戲劇舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的表演寫意性地虛擬出來(lái)的。而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。"可知，文章在第②段中還介紹了西方戲劇的特征，這是運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了中國(guó)戲劇強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意的特色。句子“如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒(méi)有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。"運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作。
故答案為：作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意；舉例子；鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作
28．【答案】成長(zhǎng)路上有煩惱 在成長(zhǎng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什么不會(huì)一帆風(fēng)順呢？我也不例外啊！成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，但也給我?guī)?lái)不少的煩惱：對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每天都啃書山。晚上回家，第一件事是做作業(yè)，接著就是啃我的書山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三：朋友少了。長(zhǎng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當(dāng)我還是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。可現(xiàn)在，身為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩了，做起事來(lái)要小心翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了…… 成長(zhǎng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多……
快樂(lè)與煩惱就像一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫地連接著，通向成功的路！
【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文
【解析】【分析】這是一篇敘事作文，首先要確定文章的中心事件，然后根據(jù)中心將標(biāo)題“成長(zhǎng)路上有……”補(bǔ)充完整，圍繞中心事件展開記敘，注意表達(dá)要清晰，語(yǔ)言要流暢，中心突出。
【點(diǎn)評(píng)】考查敘事作文。寫作前要注意審題，理解題目要求，寫記敘文要事件清晰，中心明確。
1 / 1廣東省深圳市南山區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷
1．（2024六上·南山期末）看拼音，寫詞語(yǔ)。
pí juàn yōu yǎ kāng kǎi bào yuàn táo zuì
【答案】疲倦、優(yōu)雅、慷慨、抱怨、陶醉
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字
【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“優(yōu)雅”的“優(yōu)”不要寫成形近字“憂”，“慷慨”的“慨”不要寫成形近字“概”，“陶醉”的“陶”不要寫成同音字“淘”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
故答案為： 疲倦、優(yōu)雅、慷慨、抱怨、陶醉
【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2．（2024六上·南山期末）照樣子，選出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在橫線上。
例：字正腔園 圓
別出新裁　 　 全神慣注　 　 暴露無(wú)疑　 　
【答案】新——心；慣——貫；疑——遺
【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析
【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。
別出心裁： 比喻獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。新——心。
全神貫注： 意思是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。慣——貫
暴露無(wú)遺： 意思是是指某物顯現(xiàn)出來(lái)，完全沒(méi)有遺留。疑——遺
故答案為：新——心、慣——貫、疑——遺
【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
3．（2024六上·南山期末）根據(jù)課文語(yǔ)境，把下列表示“看”的意思的字選填在相應(yīng)句子中。
窺 盯 瞟
（1）我一邊說(shuō)，一邊用眼　 　著窗外，生怕雨停了。《盼》
（2）星星般的小花綴滿枝頭，從墻上　 　著行人。《丁香結(jié)》
（3）他不說(shuō)話，　 　著亂哄哄的人們。他像一座山。《橋》
【答案】（1）瞟
（2）窺
（3）盯
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選寧填空的能力，完成時(shí)要注意分析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
窺：從小孔或縫隙里偷看；暗中察看。盯：注視。瞟：斜視。
（1）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“瞟”。
（2）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“窺"。
（3）結(jié)合語(yǔ)境可知，選“盯”。
故答案為：（1）瞟（2）窺（3）盯。
【點(diǎn)評(píng)】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。
4．（2024六上·南山期末）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
　 　乎所以 一望無(wú)　 　 呆　 　呆　 　
　 　經(jīng)風(fēng)霜 技高一　 　 自　 　自　 　
【答案】忘；際；頭；腦；飽；籌；言；語(yǔ)
【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)
【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。
忘乎所以： 形容由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。
一望無(wú)際： 一眼望不到邊。形容非常遼闊 。
呆頭呆腦： 意思是形容思想、行動(dòng)遲鈍笨拙。還指一個(gè)人的長(zhǎng)相顯得呆板或做事呆板，不靈活。也形容做事投入。
飽經(jīng)風(fēng)霜： 意思是指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦。
技高一籌： 意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。
自言自語(yǔ)： 指自己對(duì)自己說(shuō)話。
故答案為：忘、際、頭、腦、飽、籌、言、語(yǔ)
【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。
5．（2024六上·南山期末）照樣子，根據(jù)對(duì)詞語(yǔ)的理解填寫一個(gè)字的詞。
懸崖絕壁——地勢(shì) 險(xiǎn) 洶涌澎湃——水勢(shì) 　 　
排山倒海——聲勢(shì) 　 　 千鈞一發(fā)——形勢(shì) 　 　
【答案】猛；大；急
【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解
【解析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。
洶涌澎湃：本指水勢(shì)很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢(shì)浩大不可阻擋。根據(jù)詞義可知，水勢(shì)猛。排山倒海：形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大，不可阻擋。根據(jù)詞義可知，聲勢(shì)大。
千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)吊著千鈞重物。比喻極其危險(xiǎn)或形勢(shì)非常危急。根據(jù)詞義可知，形勢(shì)急。
故答案為：猛、大、急
【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
6．（2024六上·南山期末）照樣子，連線搭配詞語(yǔ)。
音樂(lè) 妙筆生花
書法 高山流水
繪畫 筆走龍蛇
建筑 栩栩如生
文章 美輪美奐
【答案】
【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配
【解析】【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容。
妙筆生花：比喻出眾的寫作才能。形容文章的。
高山流水：比喻樂(lè)曲的高雅。形容音樂(lè)。
筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫。形容書法。
栩栩如生：和真的一樣。形容繪畫。
美輪美奐：形容新屋高大美觀。形容建筑。
故答案為：
【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢 還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢 然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。
7．（2024六上·南山期末）在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）這里是舉行最高一級(jí)考試　 　殿試的地方。
（2）地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色　 　紗衣　 　。
（3）村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹　 　都倒映在澄碧的小河中。
【答案】（1）——
（2）“；”
（3）……
【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用
【解析】【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，常用的標(biāo)號(hào)有句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、分號(hào)，破折號(hào)，省略號(hào)等。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。
（1）表示解釋說(shuō)明用破折號(hào)。即：這里是舉行最高—級(jí)考試——殿試的地方。
（2）“紗衣"表示特殊含義。用引號(hào)。即：地球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。
（3）“村女，曬著的衣裳，和尚，薏笠，天，云，竹，.......都倒映在澄碧的小河中。"出自課文《好的故事》。
故答案為：（1） —— （2）“”（3） ……
【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要用來(lái)表示停頓，語(yǔ)氣及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用，是現(xiàn)代書面語(yǔ)言里不可缺少的組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。
8．（2024六上·南山期末）根據(jù)課文語(yǔ)境，體會(huì)下列句子傳遞了怎樣的意思，填序號(hào)。
①情趣濃 ②情境美 ③情義深
（1）我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。《我的戰(zhàn)友邱少云》　 　
（2）一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。《竹節(jié)人》　 　
（3）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。《草原》　 　
【答案】（1）③
（2）①
（3）②
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【分析】考查句子的理解與賞析。
（1）考查人物的思想感情。句子"我的心像刀絞一般""是心理描寫，“眼淚模糊了我的眼睛"是神態(tài)描寫，通過(guò)對(duì)人物的心理和神態(tài)描寫表現(xiàn)表現(xiàn)邱少云的戰(zhàn)友內(nèi)心悲痛的感情，戰(zhàn)友之間的情義在這—刻體現(xiàn)的淋漓盡致。所以選"情誼深"。
（2）考查句子賞析。“一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧"中運(yùn)用借代手法，把“黑腦袋"代指"“同學(xué)們”，生動(dòng)形象，還用了“攢""觀""跺”"拍”—系列動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于玩竹節(jié)人的熱情，充滿了情趣。所以選"情趣濃"。
（3）考查句子營(yíng)造的畫面賞析。"驚嘆"與"舒服""愿久立"與“想坐下"是互相矛盾的。其實(shí)，作者驚嘆的是那從未見過(guò)的一碧千里，而并不茫茫"的大草原；舒服的是草原浩瀚、生機(jī)勃勃、充滿活力，視野開闊、心胸豁達(dá)、令人心曠神怡；“愿久立"是因?yàn)椴菰吧匀恕斑B駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng)"何況是感情豐富的人：“想坐下"是因?yàn)檠鄣酌谰扒邼?rùn)著心田，誘發(fā)起激情，要抒發(fā)、要表達(dá)。正是這矛盾的筆觸巧妙地刻畫出“我"在這種特定情境里的豐富的內(nèi)心感受。所以選“情境美"。
故答案為：（1）③（2）①（3）②。
【點(diǎn)評(píng)】有些句子之所以難以理解，是因?yàn)榫渥又杏幸馓N(yùn)豐富的詞語(yǔ)，因此只要解讀出這些難懂的詞語(yǔ)的言外之意，句子所傳遞含意的問(wèn)題也就迎刃而解了。
9．（2024六上·南山期末）照樣子把句子補(bǔ)充完整。
晨風(fēng)中，一株帶露水的小草是風(fēng)景；溪水中，　 　是風(fēng)景；草地上，　 　也是風(fēng)景。
【答案】一塊光潔的鵝卵石；一只飛舞的蝴蝶
【知識(shí)點(diǎn)】仿寫
【解析】【分析】根據(jù)例句，按照“一株帶露水的小草是風(fēng)景"的句式仿寫一個(gè)句子，注意用上“什么是風(fēng)景"的句式。另外注意“帶露水的小草"和"晨風(fēng)"是有關(guān)聯(lián)的，因此，仿寫的內(nèi)容要合乎“溪水中""草地上"的情景，表述合理即可。
故答案為：—塊光潔的鵝卵石；一只飛舞的蝴蝶
【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組技一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。
10．（2024六上·南山期末）“美麗的遇見”詩(shī)文填空。
（1）【遇見最美的景】田園風(fēng)光淡雅：“　 　，兩山排闥送青來(lái)。”黃河氣勢(shì)磅礴：“　 　，浪淘風(fēng)簸自天涯。”草原一碧千里：“就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處　 　。”
（2）【遇見最真的情】“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，　 　。”是紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概；“祖宗疆土，　 　，不可以尺寸與人。”是抗金名臣李綱的錚錚誓言；“鍾子期死，伯牙　 　，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”是子期伯牙千古傳誦的知音佳話。
【答案】（1）一水護(hù)田將綠繞；九曲黃河萬(wàn)里沙；翠色欲流
（2）萬(wàn)水千山只等閑；當(dāng)以死守；破琴絕弦
【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空
【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文和課文內(nèi)容默寫。宋代詩(shī)人王安石《書湖陰先生壁》：茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。桑條索漠花繁，風(fēng)斂余香暗度垣。黃鳥數(shù)聲殘午夢(mèng)，尚疑身屬半山園。
唐代詩(shī)人劉禹錫《浪淘沙》：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
節(jié)選自部編版六年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代作家老舍《草原》：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
（2）考查古詩(shī)文默寫。選自毛澤東《七律·長(zhǎng)征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。
摘自《宋史·列傳·卷一百一十七》中李綱所說(shuō)：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。這句話的意思是說(shuō)：祖宗傳下來(lái)的國(guó)土，應(yīng)當(dāng)用生命來(lái)捍衛(wèi)，一尺一寸也不能讓敵人占領(lǐng)。這句話表達(dá)了誓死保衛(wèi)領(lǐng)土的堅(jiān)定決心。
選自部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《伯牙絕弦》：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!"志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!"伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
故答案為：（1）一水護(hù)田將綠繞；九曲黃河萬(wàn)里沙；翠色欲流（2）萬(wàn)水千山只等閑；當(dāng)以死守；破琴絕弦
【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫和部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《草原》。古詩(shī)文作為我國(guó)文化瑰寶之一，讓學(xué)生從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞目的在于提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力，體會(huì)古詩(shī)詞的意境，激發(fā)古詩(shī)文學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，做到會(huì)背會(huì)寫會(huì)理解，內(nèi)化于心。
11．（2024六上·南山期末）從以下詩(shī)句的描寫中體會(huì)不同形態(tài)的“雨”，將序號(hào)選填在橫線上。
①七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
②黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
③南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
微雨　 　 細(xì)雨　 　 暴雨　 　
【答案】①；③；②
【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯
【解析】【分析】考查詩(shī)歌詞句理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。
“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前"出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思：天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。此句“星"是寥落的疏星，“雨"是輕微的陣雨，更具恬靜安然的氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息。
②“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。詩(shī)人想象豐富，將烏云比作"“翻墨"，雨點(diǎn)比作“跳珠"，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。
③“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中"出自唐代杜牧的《江南春》，意思：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這朦朧煙雨之中。詩(shī)人描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷。“煙雨是細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。
結(jié)合釋義可知，微雨是“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前"，故選①。細(xì)雨是“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中"，故選③。暴雨是"黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，故選②。
故答案為：①；③；②
【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。
12．（2024六上·南山期末）判斷下列表述的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
（1）“位卑未敢忘憂國(guó)”！我們每一個(gè)人，無(wú)論多么普通平凡，都應(yīng)心懷祖國(guó)，心憂天下，以國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興為己任。
（2）“五彩繽紛”中的“五彩”是指“紅、黃、藍(lán)、白、黑”五種顏色，整個(gè)詞語(yǔ)意思是顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。
【答案】（1）正確
（2）錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；詞語(yǔ)含義的理解
【解析】【分析】考查名言警句、傳統(tǒng)文化、詞語(yǔ)解釋。名言警句是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。
（1）考查名言警句。“位卑未敢忘憂國(guó)”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。原題說(shuō)法正確。
（2）考查傳統(tǒng)文化、詞語(yǔ)解釋。“五彩繽紛"中的“五彩""五彩"原來(lái)指五種顏色，即黃、青、赤、白、黑，其中“青"指藍(lán)色或綠色，“赤”指比朱紅稍淺的顏色。現(xiàn)在“五彩"泛指各種顏色，“五彩繽紛”形容色彩繁多艷麗。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤
【點(diǎn)評(píng)】名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。
（2024六上·南山期末）閱讀與欣賞。
歐陽(yáng)詢觀古碑
歐陽(yáng)詢①嘗行，見古碑，晉索境②所書。駐馬觀之，良久而去，數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。
【注釋】①歐陽(yáng)詢：唐代書法家，楷書四大家之一。②索靖：晉代書法家。③布：鋪開、展開。④裘：皮衣。⑤因：于是。
13．照樣子，加偏旁組成新字再組詞。
卑——碑（古碑）
　 　——　 　　 　
　 　——　 　　 　
14．加點(diǎn)的字意思與另外兩個(gè)不同的一項(xiàng)是（　　）
A．良久而去 B．揮之不去 C．三日方去
15．歐陽(yáng)詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為　 　。你所知道的書法家還有　 　。（至少寫一位）
16．梳理歐陽(yáng)詢觀古碑的過(guò)程并填空（用原文作答）。
　 　→　 　→　 　→（宿其旁觀）
17．短文中對(duì)人物的　 　描寫非常傳神，從中能感受到　 　。
【答案】13．氐；底；底下；奇；騎；騎馬
14．B
15．歐體；顏真卿、柳公權(quán)
16．駐馬觀之；下馬佇立；布裘坐觀
17．動(dòng)作；歐陽(yáng)詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神
【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。
參考譯文：歐陽(yáng)詢?cè)?jīng)騎馬趕路，無(wú)意中看到一塊古碑，原來(lái)是晉代著名書法家索靖書寫的，他駐馬瀏覽，看來(lái)很久后離開。他走離古碑幾百步又返回來(lái)，下了馬站在碑前觀察，等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來(lái)觀察，于是就住宿在古碑旁，守在碑前多日才離去。
13．考查了偏旁部首。卑——碑(古碑)：照樣子，加偏旁組成新字再組詞即可。例，給“氐"加“廣"，組成"底"，組詞：底下。給“奇"加"“馬"，組成"騎"，組詞：騎馬。
故答案為：氐、底、底下、奇、騎、騎馬
14．考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。①良久而去：看來(lái)很久后離開。去：離開的意思。②揮之不去：(事務(wù)）壓在心頭，無(wú)法排解。去：去掉。③三日方去：守在碑前多日才離去。去：離去。故①③相同，②不同。
故答案為：Ｂ
15．考查了文學(xué)常識(shí)。歐陽(yáng)詢是唐代書法家，楷書四大家之一，他所創(chuàng)造的字體被后人稱為“歐體"，書法家還有唐代顏真卿、柳公權(quán)等。
故答案為：歐體；顏真卿、柳公權(quán)
16．考查對(duì)文言文的理解。歐陽(yáng)詢觀古碑的過(guò)程：先是看到古碑后“駐馬觀之，良久而去”，然后是“數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立"，再是“及疲，乃布裘坐觀"，最后是"宿其旁觀”。
故答案為：駐馬觀之；下馬佇立；布裘坐觀
17．考查對(duì)人物描寫手法的辨析及人物形象的分析。人物形象可以通過(guò)人物描寫的語(yǔ)句和具體事例體現(xiàn)出來(lái)。人物描寫的方法有：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。文章對(duì)歐陽(yáng)修進(jìn)行了詳細(xì)的動(dòng)作描寫，從看到碑文駐馬觀到下馬觀到坐觀，一直觀看三天三夜，能夠體現(xiàn)出歐陽(yáng)詢對(duì)此碑文十分癡迷，達(dá)到了忘我的境界，也表現(xiàn)他刻苦、專心致志的品質(zhì)。
故答案為：動(dòng)作；歐陽(yáng)詢積極向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神
（2024六上·南山期末）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
【文段1】
①我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
②“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
③阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
【文段2】
①我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
②我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆。——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
③但我總記得見過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……
18．“素”的意思有：①?zèng)]有經(jīng)過(guò)加工的絲織品；②本色，白色；③原有的，未加修飾的；④相當(dāng)于“一向”“向來(lái)”；⑤指蔬菜、瓜果等沒(méi)有葷腥的食物。“素不知道”中的“素”意思是　 　；“素色的云錦”中的“素”意思是　 　（填序號(hào)）
19．這兩篇選文的作者都是　 　，但文體不同，“文段1”屬于　 　（小說(shuō) 散文詩(shī)），“文段2”屬于　 　（小說(shuō) 散文詩(shī)）。（選擇正確的答案）
20．“稀奇的事”指閏土給“我”講的雪地捕鳥、　 　、　 　和看跳魚兒這四件新鮮事。
21．“文段1”中“不知道”一詞一共出現(xiàn)了　 　次，這樣寫的好處是　 　。
22．讀“文段2”并聯(lián)系整篇文章，開頭寫到“是昏沉的夜”，結(jié)尾部分又寫到“在昏沉的夜……”，在結(jié)構(gòu)上這是　 　的寫法；在“昏沉的夜”，“我”看到了美好的景色，想起了美好的故事，表達(dá)了“我”對(duì)　 　的渴望，在內(nèi)容的表達(dá)上運(yùn)用了　 　的寫法。
【答案】18．④；②
19．魯迅；小說(shuō)；散文詩(shī)
20．看瓜刺猹；海邊拾貝
21．3；表現(xiàn)出作者對(duì)自己生活在“四角的天空”這樣一個(gè)環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往
22．首尾呼應(yīng)；光明和美好；象征
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】這兩篇選文都是魯迅先生的作品，文段1選自《少年閏土》、主要寫了閏土給“我”講了許多“我”不知道的稀奇事。文段2選自《好的故事》，寫了“我"要追回故事，留下故事。
解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。
18．本題考查多義字。“素不知道"的意思是從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。素：平常，向來(lái)。“素色的云錦"中的“素"意思是本色，白色。故依次選：④、②。
故答案為：④、②
19．本題考查作家及其作品。文段1《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。文段二《好的故事》屬于散文詩(shī)，選自魯迅散文詩(shī)集《野草》。
故答案為：魯迅、小說(shuō)、散文詩(shī)
20．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。"可知，“稀奇的事"指閏土給“我"講的雪地捕鳥、看瓜刺渣、海邊拾貝和看跳魚兒這四件新鮮事。
故答案為：看瓜刺猹、海邊拾貝
21．本題考查字詞的理解與分析。根據(jù)短文中“我素不知道天下有這許多新鮮事"阿!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。"可知，“文段1"中“不知道"—詞一共出現(xiàn)了3次，這樣寫的好處是表現(xiàn)出作者對(duì)自己生活在“四角的天空"這樣一個(gè)環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往。
故答案為：3；表現(xiàn)出作者對(duì)自己生活在“四角的天空”這樣一個(gè)環(huán)境的不滿，也表現(xiàn)出作者對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的一種向往
22．本題考查寫作手法。開頭寫到“是昏沉的夜"，結(jié)尾部分又寫到“在昏沉的夜......"，在結(jié)構(gòu)上這是首尾呼應(yīng)的寫法；從表面看，“昏沉的夜"是指作者寫作的夜晚時(shí)分，其實(shí)另有深意，暗指當(dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗社會(huì)。而美好的“夢(mèng)境"在文中則象征著遙不可及的愿景。作者將兩種截然不同的情調(diào)和情緒進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往之情。
故答案為：首尾呼應(yīng)；光明和美好；象征
（2024六上·南山期末）閱讀。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶——戲曲
①中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。
②首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、寫其意。戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過(guò)演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛▓@，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見，戲劇舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的表演寫意性地虛擬出來(lái)的。而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。
③中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如，二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌，一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。
④在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作，如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒(méi)有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。難怪德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不絕口呢！
⑤還有，中國(guó)戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，中國(guó)戲曲包含著詩(shī)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文、小說(shuō)等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂(lè)節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
⑥再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。可以說(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。
⑦隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，中國(guó)戲曲必將走向世界。
23．從文中找出表示下列意思的四字詞語(yǔ)，填在橫線上。
①指風(fēng)格與眾不同，自成一家。　 　
②贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。　 　
24．中國(guó)戲曲的傳統(tǒng)技藝性指的是什么？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鰜?lái)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)除了戲曲，還有　 　（至少寫一項(xiàng)）。
25．中國(guó)戲曲的“寫意性”主要體現(xiàn)在　 　、　 　、　 　三個(gè)方面。
26．根據(jù)你對(duì)中國(guó)戲曲的了解，（《貴妃醉酒》《哈姆雷特》《牛郎織女》）　 　不是中國(guó)戲曲傳統(tǒng)劇目；（收官、耍花槍、粉墨登場(chǎng)）　 　不是出自戲曲的詞語(yǔ)。（選擇正確的答案）
27．體會(huì)短文中運(yùn)用的說(shuō)明方法，感受藝術(shù)之美，完成填空。
短文介紹的是中國(guó)戲曲，文章在第②段中還介紹了西方戲劇的特征，這是運(yùn)用了　 　的說(shuō)明方法，突出了中國(guó)戲劇　 　的特色。
短文第④段中畫線部分運(yùn)用了　 　的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是　 　。
【答案】23．獨(dú)樹一幟；贊不絕口
24．演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。剪紙
25．戲曲舞臺(tái)的空間；戲曲的情節(jié)；戲曲中的動(dòng)作
26．《哈姆雷特》；收官
27．作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意；舉例子；鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作
【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】這篇文章向我們介紹了中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。
解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。
23．本題考查詞語(yǔ)解釋。獨(dú)樹—幟：指風(fēng)格與眾不同，自成一家。贊不絕口：贊美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。
故答案為：獨(dú)樹一幟；贊不絕口
24．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。可以說(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。"可知，中國(guó)戲曲的傳統(tǒng)技藝性指的是演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)除了戲曲，還有剪紙。
故答案為： 演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美。剪紙
25．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如，二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌，一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。""在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作"可知，中國(guó)戲曲的“寫意性"主要體現(xiàn)在戲曲舞臺(tái)的空間、戲曲的情節(jié)、戲曲中的動(dòng)作三個(gè)方面。
故答案為：戲曲舞臺(tái)的空間；戲曲的情節(jié)；戲曲中的動(dòng)作
26．本題考查選字詞填空。《哈姆萊特》是丹麥國(guó)家的故事。不屬于中國(guó)戲曲傳統(tǒng)劇目。收官：又稱作官子，“收官"是圍棋用語(yǔ)，是圍棋比賽中三個(gè)階段(布局、中盤、官子)中的最后一個(gè)階段，指雙方經(jīng)過(guò)中盤的戰(zhàn)斗，地盤及死活已經(jīng)大致確定之后，確立競(jìng)逐邊界的階段。耍花槍：武術(shù)中的欺騙對(duì)手的假動(dòng)作。粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過(guò)—番打扮，登上政治舞臺(tái)。根據(jù)詞義可知，“收官"不是出自戲曲的詞語(yǔ)。
故答案為：《哈姆雷特》；收官
27．本題考查說(shuō)明方法。根據(jù)短文中“首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。""由此可見，戲劇舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的表演寫意性地虛擬出來(lái)的。而西方戲劇強(qiáng)調(diào)模仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。"可知，文章在第②段中還介紹了西方戲劇的特征，這是運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了中國(guó)戲劇強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意的特色。句子“如《打漁殺家》中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒(méi)有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。"運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作。
故答案為：作比較；強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意；舉例子；鮮明具體地說(shuō)明了在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作
28．（2024六上·南山期末）成長(zhǎng)路上，有許多印象深刻的記憶：有書香的熏陶，有親人的呵護(hù)，有老師的教誨，有朋友的幫助，有成功相伴，偶爾也有失敗相隨……請(qǐng)選擇一個(gè)話題，以“成長(zhǎng)路上有 。”為題，寫一篇習(xí)作。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
要求：①把題目補(bǔ)充完整。②選擇與題目有關(guān)的合適事例。③敘事中借助細(xì)節(jié)描寫，讓真情自然流露。④語(yǔ)句通順，不少于400字。
【答案】成長(zhǎng)路上有煩惱 在成長(zhǎng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什么不會(huì)一帆風(fēng)順呢？我也不例外啊！成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，但也給我?guī)?lái)不少的煩惱：對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每天都啃書山。晚上回家，第一件事是做作業(yè)，接著就是啃我的書山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三：朋友少了。長(zhǎng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當(dāng)我還是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。可現(xiàn)在，身為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩了，做起事來(lái)要小心翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了…… 成長(zhǎng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多……
快樂(lè)與煩惱就像一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫地連接著，通向成功的路！
【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文
【解析】【分析】這是一篇敘事作文，首先要確定文章的中心事件，然后根據(jù)中心將標(biāo)題“成長(zhǎng)路上有……”補(bǔ)充完整，圍繞中心事件展開記敘，注意表達(dá)要清晰，語(yǔ)言要流暢，中心突出。
【點(diǎn)評(píng)】考查敘事作文。寫作前要注意審題，理解題目要求，寫記敘文要事件清晰，中心明確。
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