資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品 |
四年級(jí)語文上冊第四單元練習(xí)題
【書寫展示】
一、書寫提醒：同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持整潔！
二、專項(xiàng)書寫展示。把下列句子抄寫在橫格上，注意字體大小和字距。
　　輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
【積累運(yùn)用】
三、閱讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。
盤古pī( )開黑暗,他的xuè yè( )變成bēn liú bù xī( )的江河,汗毛變成mào shèng（ ）的花草樹木,汗水變成zī rùn（ ）萬物的雨露，令人感動(dòng);精衛(wèi)nì ( )水而亡，化為鳥后,仍口 xián( )樹枝、石子等填塞大海，令人感嘆;我們還jìng pèi( )普羅米修斯,他“盜”取火種解救過著悲cǎn( )生活的人類。
四、背誦積累，根據(jù)語境填完整。
1.“云母屏風(fēng)燭影深， 。”這兩句詩出自唐代詩人寫的《嫦娥》,讀到這首詩的后兩句“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 。”時(shí),我會(huì)想起神話故事《 》。
2.《精衛(wèi)填海》一文中的“精衛(wèi)”以前的名字是 。精衛(wèi)填海的原因是：“ ，
。”,精衛(wèi)填海的過程是“ ， ”。這篇古文選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》,書中記載了很多神話故事,我還知道《 》《 》等。
3.《盤古開天地》按照“盤古在混沌中沉睡一 一 一盤古化為萬物”的順序講述了盤古開天地的過程,從中我們可以感受到盤古的精神。
五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。
1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ）。
A.多少 少年 B.心臟 臟亂
C.歸還 還原 D.兇惡 惡心
2.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.翻身 驚慌失錯(cuò) 騰云駕霧 B.嚴(yán)歷 挽弓搭箭 風(fēng)吹雨淋
C.堅(jiān)定 氣急敗壞 女媧補(bǔ)天 D.尖利 神經(jīng)妙算 神通廣大
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.哪吒有三頭六臂,能同時(shí)手持六件武器攻擊敵人。
B.他與別人爭執(zhí)不過,氣急敗壞地跑回家，一進(jìn)門就發(fā)脾氣。
C.孫悟空各顯神通,任你有多少件武器,也不能拿他怎么樣！
D.那個(gè)盲人吹噓自己有未卜先知的本領(lǐng)，不少人都上了他的當(dāng)。
4.下列不屬于神話的特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.神話充滿了神奇的想象。 B.神話都蘊(yùn)含著一定的道理。
C.神話中的人物個(gè)性鮮明。 D.神話表達(dá)了早期人類對世界的認(rèn)識(shí)。
5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《羿射九日》《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《坐井觀天》都是神話故事。
B.《精衛(wèi)填海》這樣的小古文,我們可以結(jié)合注釋,用上自己的話來講一講。
C.講述“盤古開天地”時(shí)，我們可以借助插圖弄清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
D.發(fā)揮想象,可以幫助我們把女媧從各地揀來五色石的過程講清楚，說生動(dòng)。
【短文閱讀】
六、課內(nèi)閱讀。
普羅米修斯（節(jié)選）
得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲（chéng chěng ）罰，吩咐火神立即執(zhí)行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請求他饒恕（shù sù）你。”
普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”
火神不敢違（wéi wěi）抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。
2.請你用“ ” 畫出宙斯是如何嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯的。
3.請寫出下列詞語的近義詞。
敬佩——（ ） 懲罰——（ ） 饒恕——（ ）
4.宙斯知道普羅米修斯為人類取走了火種后十分憤怒，可以從“ ”這個(gè)詞語看出來;他決定 從中可以看出他是 的神。
5.把下面的句子換個(gè)說法，意思保持不變。
為人類造福，有什么錯(cuò)？
6.從畫“____”的句子中，你體會(huì)到了什么？請談?wù)勀愕睦斫狻?br/>7.你敬佩普羅米修斯嗎？你有什么話想對他說呢？
七、課外閱讀。
哪吒鬧海
東海龍王父子稱霸一方,作惡多端,還興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣。
一天,小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈,來到大海邊。他跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一擺，便撇起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖（晃 換）起來。龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去（察 查 ）看。
夜叉鉆出水面一看,原來是個(gè)娃娃在洗澡,舉起斧頭便（砍 坎）。小哪吒可機(jī)靈了,身子一閃,躲過了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可別小看這個(gè)小小的乾坤圈,它可比一座大山還重,一下就把夜叉給打死了
龍王聽說夜叉被打死了,十分生氣,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,氣沖沖地對哪吒說:“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪 ”說著,舉槍便（刺 剌）。哪吒一閃身,隨手取下混天績,朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊襄住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也打死了。三太子一死,現(xiàn)出了原形,原來是條小龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過上了太平的日子。
1.選擇正確的讀音或字，畫“√”。
2.從文中找出下列詞語的反義詞。
風(fēng)平浪靜——（ ） 愚笨——（ ） 危險(xiǎn)——（ ）
3.“嗷嗷直叫”“氣沖沖”都是形容氣氛的詞語，請你再寫出兩個(gè)表示氣憤的四字詞語。
4.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)作惡多端:
(2)稱霸一方:
5.哪吒有兩件法寶,分別是 和 ，你最喜歡 ，它的神力表現(xiàn)在: 。
6.讀這個(gè)神話故事,你覺得哪此地方描寫得很神奇 用“ ”在文中畫出一處,并寫一寫你的感受。
7.神話不僅充滿神奇的想象，還有個(gè)性鮮明的人物形象。這個(gè)神話故事塑造了哪吒怎樣的形象
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【習(xí)作展示】
八、臺(tái)。
題目：我和 過一天
我們看過很多神話和童話，選擇其中你最喜歡的一位人物過上一天，想想你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請寫下來。
四年級(jí)語文上冊第四單元練習(xí)題參考答案
【書寫展示 5分】
一、整體書寫（2分）。略
二、專項(xiàng)書寫（3分）。略
【積累運(yùn)用 30分】
三、閱讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。（8分，每個(gè)字0.5分）
劈 血液 奔流不息 茂盛 滋潤 溺 銜 敬佩 慘
四、背誦積累，根據(jù)語境填完整（12分）
1.長河漸落曉星沉 碧海青天夜夜心 嫦娥奔月
2.女娃 女娃游于東海，溺而不返 常銜西山之木石，以堙于東海
示例：《女媧補(bǔ)天》《哪吒鬧海》《大鬧天宮》等等
盤古開天辟地 盤古頂天立地
五、梳理辨析，根據(jù)要求作選擇。（10分）
1. C 2.C 3.C 4.B 5. A
【短文閱讀 35分】
六、課內(nèi)閱讀。（15分）
1.chéng shù wéi xī
2.羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。
3. 欽佩 懲處 寬恕
4.氣急敗壞 給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰 殘暴
5.為人類造福，沒有錯(cuò)。
6.普羅米修斯是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福的人。
7.敬佩，略
七、課外閱讀。（20分）
1. 晃 察 砍 刺
2.滔天巨浪 機(jī)靈 太平
2.憤憤不平 勃然大怒
3.本文指東海龍王父子做的壞事太多。
在一個(gè)地方橫行霸道，欺壓別人。
4.混天綾 乾坤圈 混天綾
只要把混天綾在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來
5.示例：那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊襄住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也打死了。三太子一死,現(xiàn)出了原形,原來是條小龍。
從中感受到哪吒很勇敢，懲惡揚(yáng)善毫不害怕，十分正義！
哪吒勇敢、善良、樂于助人、懲惡揚(yáng)善,是正義的化身。
【習(xí)作展示 30分】
八、臺(tái)。（30分）（略）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑