資源簡介

三年級語文期末練習題
（內容：全冊；時間：90分鐘；滿分：100分）
第Ⅰ卷
一、選擇題。（每小題2分，共16分）
1. 下面的字，音序都相同的一項是（ ）。
A. 厲 卜 匯
B. 偷 批 惜
C. 豐 糞 逢
2. 下面詞語帶點字的拼音，正確的一項是（ ）。
A. 中（zhònɡ）獎
B. 假（jiǎ）期
C. 處（chù）理
3. 下面帶有口字旁的三組字，跟吃的動作有關的一項是（ ）。
A.咬 叼 啃 吞
B. 叫 吵 喊 啼
C. 啪 嘩 嗡 嘟
4. 聯系下面句子中“即將到來的一天”，“憧憬”的意思是（ ）。
聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現。
A. 害怕
B. 期待，向往
C. 擔心
5. 可以用來形容秋天的詞語是（ ）。
A. 涼爽 碩果累累
B. 寒冷 驕陽似火
C. 溫暖 桃紅柳綠
6. 下面句子的標點符號用得正確的一項是（ ）。
A. 螞蟻隊長說，“照樣要受處罰。”
B. 救命啊！救命啊！紅頭拼命地叫起來：
C.“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”
7. 下面句子中括號里的詞，用得不正確的一句是（ ）。
A. 我軍的傷員（連續）從火線上抬下來。
B. 白求恩低下頭，（繼續）給傷員做手術。
C. 清晨，同學們（陸續）來到學校。
8. 在請教別人時，正確做法的一項是（ ）。
A. 不管別人方不方便，都去請教。
B. 請教別人時，把需要解決的問題說清楚。
C. 別人能幫忙解決問題才表示感謝，不能幫忙就很不高興。
第Ⅱ卷
二、基礎知識（請在答題卡上寫哦！）。（28分）
9. 寫好字的橫豎撇捺。（4分）
排 鋪 英 奏
10. 看拼音，寫詞語。（12分）
zhū mǎ
蜘（ ） （ ）蟻
cái yǎnɡ
藥（ ） （ ）病
fù qīn bǎo ɡuì
（ ） （ ）
ɡǎn shòu huò zhě
（ ） （ ）
11. 照樣子，用“加一加”和“減一減”的方法，分別寫出一個新的字。（8分）
孝-教（加一加）
召-（ ） 乙-（ ）
介-（ ） 斗-（ ）
鉤-勾（減一減）
欽-（ ） 啞-（ ）
村-（ ） 棕-（ ）
12. 把下面的句子補充完整。（記得寫在答題上哦！）（2分）
他捂著肚子，痛得
13. 圍繞下面這句話，在答題卡上用幾句話寫一寫水果攤上的水果如何多。（2分）
水果攤上的水果真多，
三、積累運用。（15分）
（一）14.照樣子，寫出帶有兩個人體一部分和帶有兩個數字的成語各2個。（4分）
口干舌燥 橫七豎八 （請寫在答題卡上）
（二）把下面的古詩、俗語、課文內容補充完整。（11分）
15.遠上寒山 斜， 生處有人家。停車坐愛 晚， 紅于二月花。
16. 中斷楚江開， 東流至此回。兩岸 相對出，孤帆 日邊來。
17. 齊，泰山移。
18.不一樣的樹葉，有不一樣的 ；不一樣的季節，有不一樣的 。
四、閱讀理解。（21分）
（一）讀《賣火柴的小女孩》中的一段話，完成各題。（7分）
她又擦了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩兒走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。
19. 照樣子，在答題卡上寫出兩個表示顏色的詞。（2分）
雪白
20. 小女孩這次擦燃火柴看到了什么？為什么她會有這樣的愿望？（3分）
21. 童話都有豐富的想象，在童話里，我們會看到不可思議的事情。讀了這一段話，哪些語句寫了不可思議的事情？請在答題卡上抄下來。（2分）
（二）讀下面的短文，回答問題。（14分）
黃昏，蜿蜓的山道上，打柴的孩子歸來。他背著滿滿一背篼柴火，他背著五彩的晩霞，他背著大山給他的慷慨饋贈，他背著自己用勞動換來的收獲。
山里的一切都是他的好朋友。山風一路上梳理他蓬亂的頭發；山溪一路上對他講悄悄話；鳥兒們一路上依依送別，約他明天再來。
村子里，炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。
他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一截窄窄的田埂，跨過小橋，走進了村子，走進了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，輕輕呼出了一口氣，掏出一捧野果，笑著給了鄰家小弟弟。
他拿著幾個紅紅的柿子，放到坐在門檻上妹妹的手里。
他把一小捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮子里換幾個錢——他想自己積攢下學期的學費哩！
然后，他溫順地讓媽媽拿起腰布，擦去汗涔涔小臉上的泥漬，他抬起頭，抿著小嘴笑了。
哦，在山里打柴的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。
22.照樣子，在短文中找出相應的詞語填在括號里和括號外的詞搭配起來。（6分）
例：背著（柴火）
積攢（ ） 梳理（ ） 飄過（ ）
揚起（ ） 掏出（ ） 擦去（ ）
23.“他背著自己用勞動換來的收獲。”中“收獲”具體指的是什么東西？（3分）
“收獲”具體指的是（ ）
24. 第2自然段的關鍵語句是哪一句？請在答題卡上把正確答案的序號涂黑。（2分）
A. 山里的一切都是他的好朋友。
B. 山風一路上梳理他蓬亂的頭發；
C. 山溪一路上對他講悄悄話；鳥兒們一路上依依送別，約他明天再來。
25. 讀了短文，你覺得這個孩子是怎樣的孩子？為什么？（3分）
五、習作。（從下面兩題中選一題寫，先把題目補充完整，再在答題卡上把內容寫清楚、明白）。（20分）
1.我看到的　　　　
提示：橫線上可以填“一棵樹”、“村子”、“街道”、“操場”……當然，你還可以寫其他的事物或場景，把你觀察時印象深刻的寫一寫。
要求：試著圍繞一個意思寫，把想寫的意思表達清楚，語句通順。
2.我希望
提示：橫線上可以填“家人多陪我”、“我們的教室更美”、“大家都講衛生”……想想是什么現象或問題引起你的關注？你有什么想法？
要求：把這種現象和你的想法寫清楚，語句要通順。
附：參考答案
第Ⅰ卷
一、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A 6. C 7. A 8. B
第Ⅱ卷
二、9.（略）只要學生把字寫正確就得分
10.蛛 螞 材 養 父親 寶貴 感受 或者 （寫對一個字得1分）
11.（略）按要求寫對一個字得1分
12. 直打滾 哭起來 大叫……（答案不唯一，只要答得合理就得2分。有錯別字扣0.5分，表達不夠清楚扣1分）
13. 有香蕉、雪梨、柑桔，還有葡萄。 什么品種都有，都不知道買什么好了。
攤面上堆滿了，還有幾大袋還沒打開。（無論從哪個角度，只要能圍繞“多”來寫且語句通順都可以得2分。有錯別字扣0.5分。）
三、（一）14.（略）按要求寫出一個詞得1分，寫錯字扣0.5分，錯字不累計
（二）每空1分，寫錯字該空不得分。
15.石徑 白云 楓林 霜葉
16.天門 碧水 青山 一片
17.人心
18.聲音 音樂
四、（一）19.火紅 金黃 碧綠 …（答案不唯一，學生寫出“事物+顏色”形式的詞即可）
20. 小女孩這次擦燃火柴看到了烤鵝。因為她很餓，希望得到吃的東西。（大概意思對即可）
21. “亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。”或
“更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩兒走來。”
（二） 22. 積攢學費 梳理頭發 飄過樹梢 揚起手臂 掏出野果 擦去泥漬（填對一個得1分，寫錯字扣0.5分）
23.“收獲”具體指的是野果、柿子、藥材。（答對一個得1分）
24. A
25.這個孩子是一個懂事的孩子，因為他自己上山去采藥材，為自己換學費。
這個孩子是一個有愛心的孩子，因為他從山上采來野果，分給了鄰家的弟弟妹妹吃。
這個孩子是一個勤勞的孩子，因為他經常到山里砍柴、采藥，用勞動換來成果。
（只要學生答出其中一個方面，且表達清楚即可。有錯別字或表達不清楚酌情扣分）
五、習作分四等評分
一等文：18-20分 表達清楚、明白，語句通順，書寫工整，錯別字極少，標點正確。
二等文：15-17分 表達較清楚、明白，語句通順，書寫工整，錯別字少，標點正確。
三等文：12-14分 表達基本清楚，語句較通順，書寫較工整，錯別字較少，標點符號基本正確。
四等文：11分及以下 表達不清楚，語句不通順，字跡難以辨認，錯別字很多。或有嚴重的抄襲現象。（原文抄襲的控制在8分以下）

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