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(共26張PPT)
范唱
你還記得這首歌曲嗎？讓我們跟著唱唱吧，唱完請你試著說說歌中講到了什么內(nèi)容？
《一對好朋友》
二年級下學(xué)期學(xué)的《一對好朋友》，歌中講到小妞妞，小伢伢是一對好朋友。伢伢是放牛的牧童，妞妞趕鴨子；今天妞妞沒出門，只有伢伢這個小牧童出來放牛了。
范唱
聽，他給我們唱了什么？
牛角彎彎像個圓
動作表現(xiàn)
范唱
他的心情怎么樣呢？怎么判斷出來的呢？
快樂自豪
他做了什么，讓他覺得自己很神氣呢？
“就像握著方向盤”
這是一個想像力十足的小牧童，他把彎彎的牛角，想像成了方向盤，多有趣的一個畫面啊，讓我們來模仿一下；
范唱
視頻資料
動作表現(xiàn)
讓我們再來聽聽，這回，請同學(xué)們一邊模仿老師動作，一邊試著給歌曲劃分樂句。
視頻資料
1
2
4
3
歌曲由四個樂句組成，結(jié)構(gòu)方整
學(xué)唱前兩個樂句
旋律
范唱
襯詞
一年級湖北民歌《牧童謠》 “那斯那斯嗨.……”
二年級民歌風(fēng)格《快樂的音樂會》 “拉起我的…
旋律
讓我們再來聽聽前兩句，
請你感受一下這兩個樂句之間有什么關(guān)系 ？
范唱
節(jié)奏基本相同，旋律前兩個小節(jié)相似；
小小音符“倚音”分辨去掉與加上聲音有什么不同
做為裝飾音出現(xiàn)在這里，不僅能增添歌曲的色彩，同時也使歌曲更具有中國民族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)三、四樂句；請你聽一聽，同時思考：第三樂句在節(jié)奏上，比之前我們學(xué)的是更加緊湊還是更加舒展的了呢？
范唱
更加舒展
四句連起來演唱，加上動作；
范唱
視頻資料
聆聽第二段歌詞，小牧童又給我們唱到了什么？
范唱2
寬寬的牛背像飛船，長大要當(dāng)宇航員。
跟唱歌詞，思考：第二段歌詞和第一段在旋律上哪個樂句發(fā)生了變體？
范唱2
學(xué)唱結(jié)束句
d
r
m
s
l
學(xué)唱音階
旋律一
旋律二
分辨學(xué)唱兩段結(jié)尾
結(jié)合歌詞，方向盤要握緊，所以旋律向下；
要成為宇航員，要飛向太空，旋律向上。
范唱
完整演唱
伴奏
民 歌 風(fēng) 格
裝飾音
五聲音階
襯詞
今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲《老水牛角彎彎》，
這是一首具有中國民歌風(fēng)格特點(diǎn)的歌曲，
民歌有什么特點(diǎn)呢？
讓我們回顧歌曲去找一找；
以放牛為題材，鄉(xiāng)村生活為背景，表現(xiàn)童年樂趣為主題的歌曲；旋律中出現(xiàn)了裝飾音，來增加旋律的色彩，襯詞的加入，更是我國民歌的特點(diǎn)，并且，在我國民歌中，大部分都由12356這五個音組成。
通過今天的學(xué)習(xí)，老師希望你能對我們中國的民族音樂有更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。
給大家推薦一首好聽的歌曲《放牛山歌》，希望大家可以利用課下的時間，探索和學(xué)習(xí)歌中的奧秘，

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