資源簡介

2024-2025學年度第一學期期終九年級教學質量監(jiān)測
歷史科試題卷
全卷共8頁，滿分為100分，考試用時為80分鐘
說明：1.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆在答題卡上指定的欄目填寫自己的監(jiān)測號、
姓名、監(jiān)測室號和座位號，用2B鉛筆在每張答題卡的“監(jiān)測室號”欄、“座位號”
欄相應位置填涂自己的監(jiān)測室號和座位號。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息，點涂黑，
如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
3.非選擇題必須用黑色字跡簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)戰(zhàn)內相應
位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂
改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生務必保持答題卡的整潔，考試結束時，答題卡交回，試卷自己保存。
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）
1.大禹是否真有其人，夏朝是否存在，長期以來廣受爭議。近年發(fā)現的青銅器遂公盨（約2900
年前鑄造)，其銘文(98字)記載了大禹治水的故事。下列判斷合理的是
A.遠古傳說都會有考古發(fā)現來印證
B.考古發(fā)現為夏朝研究提供重要依據
C.考古學是人類了解歷史的唯一途徑
D.古代傳說都是可以肯定的可信史料
2.商朝時期的一些文字含“貝”字（如下表）。據此判斷，貝在商朝
甲骨文
串
對應漢字
貝
買
貫
寶
A.與貿易活動有關
B.是一種青銅禮器
C.用于祭祀與飲食
D.涉及農業(yè)與歷法
3.相對于耒耜等腳踏耕具，牛耕是連續(xù)向前的，用力少而效果好，使畜力和鐵器得到很好的
結合。這主要說明牛耕有助于
A.減輕農民賦稅負擔
B.提升糧食單位產量
C.提高土地耕作效率
D.手工業(yè)規(guī)模的擴大
4.老子主張“無為而治”，孔子提倡‘為政以德”，墨子主張“兼愛”“非攻”，韓非強調
“以法治國”。他們提出這些主張的共同目的是
A.推祟西周制度B.支持兼并戰(zhàn)爭C.解決社會問題
D.追求精神自由
九年級歷史科期終教學質量監(jiān)測（第1頁共8頁）
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5.下面是歷史劇本《朝會》的片段，在該片段中秦始皇認同的制度是
丞相王綰：今陛下一統(tǒng)天下，疆域遼闊，請分封諸子以拱衛(wèi)王室。
廷尉李斯：武王分封子弟甚眾，諸侯互相攻擊，而天子不能禁止。今海內賴陛下
神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，置諸侯不便。
始皇贏政：廷尉所言甚是。
A.分封制
B.郡縣制
C.刺史制
D.行省制
6.漢武帝在位期間，在河西走廊設置了酒泉、武威、張掖、敦煌四郡，在敦煌西北設立玉門
關，西南設立陽關，在輪臺、渠犁一帶實行軍事屯田，設使者校尉管理，為來往于西域通
道上的使者們提供食宿和飲水。這些措施
A,為張騫出使西域提供重要條件
B.為絲綢之路提供保護和支撐
C.標志著西域正式歸屬中央政權
D.使大一統(tǒng)理念深入邊疆各地
7.下圖為戰(zhàn)國至漢武帝時期中國北方農牧界線變遷圖。農牧界線的變動反映了
奴
一一戰(zhàn)因時期農牧界限
漢武帝時期農收隔
A,華夏文明對外拓展
B,游牧民族政權分立
C.民族交融的多樣化
D.農業(yè)技術的大發(fā)展
8.下圖是據《三國志》整理的公元260年蜀、魏、吳三國的人口數量統(tǒng)計情況。這一情況
人口數（萬人）
500
魏國
400
300-
吳國
200-
100
罰國
0
A,奠定了國家重新統(tǒng)一的基礎
B.有利于曹操完成北方的統(tǒng)一
C.主要緣于南方政局動蕩不安
D,大大加速了江南地區(qū)的開發(fā)
九年級歷史科期終教學質量監(jiān)測（第2頁共8頁）
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