資源簡介

(共21張PPT)
合理利用網絡
學習目標
1.知道媒介素養和“信息節食”，了解網絡規則
2.學會理性參與網絡生活，掌握正確傳遞網絡正能量的方法
3.形成正確的網絡生活意識和習慣，養成遵守網絡規則的意識
豐富日常生活
推動社會進步
積極影響
消極影響
網絡上虛假、不良信息
沉迷網絡影響學習
個人隱私泄露
思考：我們應該如何合理利用網絡呢？
網絡是把雙刃劍
情景導入
新課講解
……網絡徹底把孩子們從大人們身邊奪走了。
有了網絡，可以隨時在線學習工作，可以充分利用時間
思考： 我們該如何利用網絡？
一、理性參與網絡生活
一、如何理性參與網絡生活？
1.我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
2.我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
『提示』
媒介素養一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
關鍵點撥
探究與分享
網絡給你帶來了哪些困擾？
網癮又稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥，網癮患者無法控制上網時間，浪費在網上的時間比原定時間要長，想減少或控制上網時間卻做不到，關注網上的情況，超過自己的現實生活。
網癮引發的各種問題
我們要學會“信息節食”！！！
3.我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
網絡并非凈土，充斥著暴力、恐怖 、色情、虛假信息
4.恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
二、傳播網絡正能量
知識拓展：
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國的正能量是指所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，并貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。正能量可以引導人們有積極向上的三觀（世界觀，人生觀，價值觀）。
二、如何傳播網絡正能量？
① 充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，高揚主旋律。
合理提出意見和建議，合理表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量
活動四：思考與交流
1、在得知2020年5月28日孟晚舟未能獲釋的消息后，你會做出怎樣的反應？
2、 網友的一句“吾輩當自強”對于我們合理利用網絡有怎樣的啟示？
2020年5月28日，孟晚舟未能獲釋。網友：吾輩當自強。
利用網絡平臺致力于公益事業，為國家的公益事業貢獻自己的綿薄之力。
1.智明經不住網絡不良信息以及網絡游戲的誘惑，導致癡迷網絡，無法自拔。我們怎樣做才不會重蹈他的覆轍（ ）①要做網絡的主人，不做網絡的俘虜 ②不瀏覽、不傳播不健康網絡信息 ③不玩充斥色情、暴力的網絡游戲 ④培養高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．②③④
B
2.小華是一名八年級學生，過去的學習成績很好，但自從沉迷網絡后，經常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現好幾門功課不及格的現象。對此，下列認識錯誤的是（ ）
A.小華沒有珍惜好自己受教育的權利
B.網絡是把雙刃劍
C.小華沒有履行好自己受教育的義務
D.網絡有百害而無一利
D
本課小結：
合理利用網絡
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
①我們要提高媒介素養
② 要學會“信息節食”
③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息
④恪守道德、遵守法律
A.利用網絡平臺為社會發展建言獻策
B.踐行社會主義核心價值觀

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