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2024-2025-1七年級期末考試試卷
內“損害公物”行為進行分組討論，產生了若干觀點，其中哪個組的觀點更為合理()
A.衢家組：損害公物屬于道德方面的問題，可以通過說服敦育解決
歷史
B。法家組：損害公物屬于犯罪行為，應依照法律條款懲處
C,道家組：損害公物屬于無意識行為，可以讓學生閉門修練自行解決
(汽分：50分答題時何：50分鐘)
D.墨家組：損害公物屬于奢侈浪費行為，愛大力提倡節儉
一、擇題
10。案始皇規定皇帝自稱“聯”，皇帝的命令稱制一詔”，印章稱“復”，其他人都不許用，對皇音
1.文物承載著歷史的記憶。下圖所示的文物主要可以用于研究()
的名字也要避諱。材料說明皇帝制度的主要特任是()
A,皇權至上，皇帝獨尊B。中央集權C.神權與王權相結合D.獨斷性和隨意性
11.里耶泰簡絕大多數寫于素統一以后，其中8一61號木方記載了秦統一文字形體和統一官府
文書、法律文本的格式、程序、文體、稱謂等內容。“8461號木方”記載內容中的“統一”()
A,推動思想文化發展到高峰
B.結束了長期以來爭戰混亂的局面
C,促使園家財政有很大改善
D。使政令能夠在全國各地順利推行
土京人使的石
陜西華坡出土的人面魚蚊彩胸盆
購特幕城調址出土的影嫩龍紋陶盤
12。秦朝時有一位商人慮水路運送貨物，有長江到珠江，需經過一條人工運河是()
A,原始社會與中華文明的起源
B.統一多民族封建國家的建立和鞏周
A,都江堰B.靈渠
C.鄭國果
D.白集
C.奴兼制王朝的更替和向封建社會的過波D。孕有統一和民族交慰
13。黃鵲中學七年級歷史興趣小組的同學們打算編排一部歷史情境剛，各幕的名稱暫定為：遇雨
2.2022年9月在太原舉辦第二屆后稷論壇的主題是“探源農耕文明，推動鄉村振興”，以下史料
失期、揭竿而起、張楚政權等。該歷史情境劇反映的歷史事件是()
可以論證中國原始農業起源的是()
A.秦國商鞅變法B。秦滅六國
C.陳勝吳廣起義D.楚漢之爭
A.北京人速址中發現的灰煙
B.河群波速址出土的稻谷
14.《過泰論》中描述：“于是廢先王之道，焚百家之言，以題黔首：驟名城，殺豪杰：收天下之
C,良渚遺址出土的玉蹤玉玻
D.山頂漏人遺址發現頭骨
兵，聚之成陽，銷鋒楠，姊以為金人十二，以弱天下之民。”請根據材料，結合所學知諷，指出
3.環太湖地區的良渚遺址出現了超大規模都邑、被稱作“王陵”的高等級墓地、標志王權和軍權的
秦滅亡的根本原因()
意華玉或等。據此可推測()
A.農民起義和地方割據
B.外族侵略與戰爭頻繁
A.長江流域出現早期回家
B,黃河流城出現早期國家
C.朝的殘暴統治
D.經濟崩潰與財政困難
C.良渚文明發展相對獨立
D.良濟文明產生時間最早
15.《漢書》較：“至于孝文，加之以熱儉，孝最避業，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚，
4.山西陶寺遺址中，發現既有宏偉的宮殿群，也有樓小玻舊的房屋：慕彈規模也有很大區別，
周云成康，漢言文景，美矣1”上述材料反號的盛世景象為()
隨弊品有的豐厚，有的則很少或幾乎沒有。這說明此時()
A,文景之治B.大漢盛世
C。昭宣中興
D孝景盛世
A.實現了原始農業和手工業分工
B.確立了男子生產生活的主導地位
16.甘肅批煌那懸泉置簡隆中記酸了這樣一個故事，一名當地負責管理馬匹的官員，未經許可將
C,具備了小農經濟的基本特征
D.出現了貧富分化和階級階層分化
一匹產后母馬借出君用，導致剛出生的小馬死亡。之后監察部門邀視問責，這名官員與借馬者全
5.2024年4月4日，來大陸參訪的中因國民黨前主席馬英九參加了甲辰年清明公祭軒轅黃帝典
部被免職。與這則故事強調了漢代()
禮活動。這是他首次實地祭拜中華人文始祖，在此之前他已多次在臺北主持“通祭”典禮。《史記》
A,嚴格的喇史制度
B。鹽鐵專賣制的推行
提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖…也是夏朝人、商相人、周朝人、泰朝人的祖先
C.承襲泰朝部縣制
D.“推恩令“的實施
這兩則材料體現的共同觀念是()
17.對如圖所反映歷史現象的準確理解是()
A.民族認同B。華夷有別
C。民族差異
D.國家統
6.隨著禪止被打破，中國歷史進入王位世襲的“家天下時代。這一時代始于()
幼
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.東周
位
重用外成
專規
7,“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出士的遺物以為佐證，已大體可以列入信史的范圖。“下列
出土的通物可以佐證商朝歷史的是
A.棉紡織品B.景德鎮的瓷器C,刻有文字的甲骨
D.圓形方孔半兩線
專權
8。春秋戰國之前的中園社會是封建諸侯、貴族分權的時代，是血緣社會：春秋戰國之后的中國
外成
社會是專制獨裁、是帝集權的時代，顯然仍有濃重的血緣色彩，但轉向了地緣杜會。這表明春秋
顯國時期()
A,外戚宦官交替專權
B.社會局而比較安定
A.是社會轉型大發展時期
B.分封制逐步走向瓦解
C。母后主政皇帝無權
D,諸保強大成助中央
C,國家四分五裂，內斗不斷
D.華夏認同的觀念加強
18.漢宜帝時期，中央政府設立西域都護府，負責管理西域的一切事務，包搭電田、西城諾國國
9.某校七年級學生在學習了“百家爭鳴”一課后，結合教材內容和生活實際，圍繞著如何竭制校園
內的事務。西域都護府權力很大，可以行使中央對西域諸圓的任命、冊封與獎懲等權力，并掌握
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