資源簡介 生物練習(xí)一、單項選擇題(共10題,每題3分,共30分;每題只有1個選項最符合題意)1.下列關(guān)于細(xì)胞中元素的敘述,正確的是A脂肪酸、維生紫D、淀粉的組成元素都是C、H、OB碳作為生命的核心元紫占人體細(xì)胞鮮重比例最大C.常用放射性同位素14C、15N、3P進行生物學(xué)研究D.高等植物的葉綠素和類胡蘿卜素均含有微量元素鎂2.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是A.藍細(xì)菌和黑藻所含有的DNA都是裸露的B藍細(xì)菌和綠藻都含有葉綠體,所以能夠進行光合作用C硝化細(xì)菌含有線粒體,能夠進行有氧呼吸為細(xì)胞代謝供能D.大腸桿菌和酵母茵的遺傳物質(zhì)都是DNA,都含有核糖體和細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)3右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是蛋山質(zhì)A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染成深色ATP0B.酶和RNA通過核孔進出細(xì)胞核時需要消耗能量ADP+PiC,核孔是大分子物質(zhì)進出的通道,小分子也可通過D.②儲存著大置遺傳信息,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心核Pi+ADP4.下面左圖表示的生物學(xué)實驗操作,敘述鍇誤筋是AAN細(xì)胞核RNAA.圖①中,鏡頭由a轉(zhuǎn)換為b后,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少B.圖①中,鏡頭由a轉(zhuǎn)換為b后,可通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰C,若要觀察圖②C處細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點,則需前右平移裝片再轉(zhuǎn)到高倍鏡觀察D.若圖③在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時針,則細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向還是順時針細(xì)地核離了細(xì)胞壁木收縮泡動物細(xì)胞杜物鍋胞原生生物5.上面右圖表示高等動、植物與原生生物以3種不同的機制避免滲透膨脹。下列敘述正確的是A植物細(xì)胞吸水達到滲透平衡時,都會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.三種細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,均以細(xì)胞膜充當(dāng)發(fā)生滲透所需的半透膜C,動物細(xì)胞避免滲透膨張,不斷將離子排出時,不需要載體蛋白的協(xié)助D若將原生生物置子低滲溶液中,其收縮泡的伸縮頻率會加快6某同學(xué)將新鮮的肝臟小塊置于圖1裝置的過氧化氫溶液中,獲得產(chǎn)氣量與時間的關(guān)系如圖2所示。下列操作中可提高t時產(chǎn)氣量的是加塞產(chǎn)生的氣體氣體量(L)A.改變①的pH值B.將②切得更碎過氧化氫溶液①C.提高①的濃度D.增加②的數(shù)量肝臟小塊②7.細(xì)胞代謝離不開酶和ATP,下列敘述錯誤的是t時間(min)A酶是生物大分子,組成單位是氨基酸和核糖核苷酸圖1圖2B.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化C,溫度和pH會影響酶的活性,也會影響ATP的合成和分解D,有些伴隨吸能反應(yīng)發(fā)生的細(xì)胞代謝反應(yīng),可不需要ATP直接供能8.下列關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)史的敘述,錯誤的是A.恩格爾曼的實驗直接證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧B.美國科學(xué)家阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn),在光照下葉綠體可合成ATP,并發(fā)現(xiàn)該過程總與水的光解相伴隨C希爾反應(yīng)證明離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解、產(chǎn)生O2,可以說希爾反應(yīng)就是光反應(yīng)第1頁共4頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫