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2025年高考作文導寫
“自尊和自謙”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
朱光潛先生在《給青年的十二封信》中寫到：“在見道者的高瞻遠矚中，‘我’可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把‘我’放到無限大時，他們見出人性的尊嚴；在把‘我’縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實現(xiàn)的仍非常有限……意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息。”
以上材料具有啟示意義，恰逢校團委舉行以“自尊和自謙”為主題的征文活動，請你結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章參加此次活動，體現(xiàn)你作為新時代青年的感悟與思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
一、審題立意分析
朱光潛先生的這段話蘊含著深刻的人生哲理，圍繞著“我”的兩種狀態(tài)以及由此引出的“自尊”與“自謙”的品質(zhì)展開，對新時代青年有著重要的啟示意義。
首先，從“‘我’可以縮到無限小，也可以放到無限大”來看，這體現(xiàn)了一種對自我認知的辯證思考。當把“我”放到無限大時，人們能察覺到人性的尊嚴，這意味著我們要充分認識到自身的價值、能力以及作為個體所具備的獨特性，認識到自己在諸多方面有著不容忽視的力量，這種對自我的高度認同便是自尊的體現(xiàn)。比如，歷史上的孔子，一生周游列國，傳播自己的學說思想，盡管歷經(jīng)重重困難與挫折，卻始終堅信自己所秉持的儒家理念有著匡正世道人心、推動社會進步的價值，絲毫不因外界的質(zhì)疑和阻礙而動搖，這就是一種將自我放大，看到自身價值并予以尊重的表現(xiàn)，彰顯出強烈的自尊。
而把“我”縮到無限小，見出人性在自己身上所實現(xiàn)的仍非常有限，這告誡我們要清醒地意識到在廣闊的世界、漫長的歷史以及復雜的社會面前，個人的所知、所能相對而言是微不足道的，每個人都存在諸多不足與有待提升的地方，從而保持謙遜的態(tài)度，不驕傲自滿，此為自謙。像牛頓這樣偉大的科學家，在取得了舉世矚目的科學成就后，依然謙虛地表示自己是站在巨人的肩膀上，他深知科學的探索永無止境，自己所取得的成果不過是浩瀚知識海洋中的一小部分，這種對自身局限性的清晰認知體現(xiàn)了深刻的自謙精神。
材料進一步強調(diào)“意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息”，點明了自尊與自謙并非孤立存在，而是相互依存、相輔相成的關系，二者的有機結(jié)合對于個人成長和發(fā)展有著強大的推動作用。自尊給予我們內(nèi)心的底氣和前行的動力，讓我們有勇氣去追求夢想、發(fā)揮潛能、實現(xiàn)價值；自謙則使我們能夠正視自己的不足，保持一顆敬畏之心，持續(xù)不斷地學習、改進和完善自己。只有將自尊與自謙融合起來，我們才能在人生道路上如天體運行般剛健有力，永不停息地奮發(fā)向上，積極應對各種挑戰(zhàn)，在實現(xiàn)個人價值的同時，也為社會的發(fā)展貢獻力量，契合新時代青年所應具備的精神風貌和擔當意識。
所以，本次作文的立意可以確定為：新時代青年應當正確理解并把握自尊與自謙的內(nèi)涵及關系，在生活中既能堅守自尊，彰顯人性尊嚴，又能秉持自謙，不斷提升自我，通過二者的合一，實現(xiàn)自強不息，勇?lián)鷷r代使命，在時代的舞臺上綻放光彩，書寫屬于自己的精彩篇章，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
二、作文行文布局指導
范例一
中心論點：新時代青年需以自尊為基，以自謙為翼，在時代的廣闊天空中展翅翱翔，實現(xiàn)自我價值與時代使命的完美融合。
開頭：“在見道者的高瞻遠矚中，‘我’可縮放自如，從無限大處見人性尊嚴，于無限小處悟自身局限。朱光潛先生的話語如明燈，照亮我們新時代青年對自尊與自謙的認知之路。作為肩負時代重任的我們，當領悟二者真諦，讓自尊與自謙相伴，在人生旅程中砥礪前行。”
分論點一：自尊是青年立足時代的堅實底氣
道理論據(jù)：“人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。”——揚雄。這句話強調(diào)了自尊自愛是贏得他人尊重的前提，點明了自尊對于個體在社會中立足的重要性。
經(jīng)典事例：“雜交水稻之父”袁隆平，面對國際上對雜交水稻研究的質(zhì)疑聲，堅信自己的科研方向，憑借對自身專業(yè)能力的高度自信和對科研成果能造福人類的堅定信念，幾十年如一日地扎根田間地頭，克服重重困難，最終成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，用實際行動捍衛(wèi)了自己的科研理想，也贏得了世界的尊重。
論證方法：引用論證結(jié)合舉例論證。先引用揚雄的名言從理論層面闡述自尊的重要性，再通過袁隆平的具體事例，展現(xiàn)自尊如何支撐他在面對外界質(zhì)疑時堅守初心，為實現(xiàn)目標不懈努力，使論證更具說服力。
分論點二：自謙是青年不斷成長的智慧源泉
道理論據(jù)：“謙遜基于力量，高傲基于無能。”——尼采。此句深刻揭示了自謙與個人能力及成長之間的內(nèi)在聯(lián)系，表明真正有力量的人往往懂得謙遜。
經(jīng)典事例：楊絳先生，學貫中西、著作等身，在文學創(chuàng)作與學術研究領域都有著極高的成就。然而她一生都極為謙遜，總覺得自己還有許多不足，即便在晚年，依然堅持讀書學習，不斷反思自己的作品，還時常向年輕學者請教。她以這種自謙的姿態(tài)，不斷豐富自己的學識和思想，為后人留下了諸多寶貴的精神財富。
論證方法：道理論證和對比論證。先是引用尼采的名言點明自謙的本質(zhì)，再將楊絳先生的謙遜與那些稍有成就便驕傲自滿的人進行對比，突出楊絳先生自謙的難能可貴，以及自謙對其持續(xù)成長的積極作用，增強論證效果。
分論點三：自尊自謙合一，是青年擔當時代重任的必由之路
道理論據(jù)：“欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。”——呂不韋。這句話提醒我們要先正確認識自己，做到自尊與自謙，才能更好地去擔當、去影響他人。
經(jīng)典事例：“天問一號”探測器成功著陸火星這一偉大成就背后，是我國航天團隊眾多科研人員的共同努力。他們既有著對我國航天實力和自身專業(yè)素養(yǎng)的高度自信（自尊），敢于挑戰(zhàn)火星探測這一高難度任務；又始終保持謙虛謹慎的態(tài)度（自謙），積極向國際同行學習先進經(jīng)驗，不斷優(yōu)化方案、攻克技術難題。正是自尊自謙合一的精神，讓他們成功邁出我國星際探測的關鍵一步，為國家航天事業(yè)添上濃墨重彩的一筆，彰顯了青年擔當。
論證方法：引用論證和因果論證。引用呂不韋的名言闡述先做好自我認知、實現(xiàn)自尊自謙對擔當?shù)闹匾裕僖浴疤靻栆惶枴眻F隊的事例分析正是因為他們秉持自尊自謙合一的精神，才取得了輝煌成就，揭示了二者合一與擔當時代重任之間的因果關系，使論證邏輯嚴密。
結(jié)尾：“總之，新時代青年身處波瀾壯闊的時代浪潮中，當以自尊為基石，筑牢內(nèi)心防線；以自謙為羽翼，助力不斷攀升。讓自尊與自謙在我們身上完美融合，我們定能在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，振翅高飛，書寫無愧于時代的壯麗篇章。”
范例二
中心論點：新時代青年應于自尊中汲取奮進力量，于自謙中涵養(yǎng)品德修為，憑借自尊與自謙合一的品質(zhì)，在時代舞臺上綻放璀璨光芒，奏響時代最強音。
開頭：朱光潛先生曾言及“我”之縮放所蘊含的人性深意，啟示我們新時代青年要正確把握自尊與自謙。在時代賦予我們無限機遇與挑戰(zhàn)的當下，我們唯有將自尊與自謙內(nèi)化于心、外化于行，方能在人生之路上行穩(wěn)致遠，不負韶華，擔當起時代賦予的神圣使命。
分論點一：自尊賦予青年無畏前行的勇氣
道理論據(jù)：“自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。”——《史典》。此句表明自信（自尊）能讓人與人之間建立起信任，同時也給予自己勇往直前的力量，不必因他人的看法而躊躇不前。
經(jīng)典事例：中國女排姑娘們，在賽場上面對各路強敵，始終懷揣著對自身實力的堅定信心，相信通過團隊的拼搏和自己過硬的排球技術，能夠戰(zhàn)勝對手，為國爭光。她們在低谷時不氣餒，在巔峰時不驕傲，每一場比賽都全力以赴，用一次次的扣球、攔網(wǎng)展現(xiàn)著自尊自強的精神風貌，憑借這份自尊贏得了無數(shù)榮譽，成為國人的驕傲，激勵著一代又一代青年為夢想奮勇拼搏。
論證方法：引用論證和類比論證。通過引用《史典》中的話語從道理上說明自尊的積極影響，再將中國女排姑娘們在賽場上的拼搏與青年在人生道路上的奮斗進行類比，讓讀者更易理解自尊如何賦予青年無畏前行的勇氣，使論證形象生動。
分論點二：自謙促使青年沉淀內(nèi)心的浮躁
道理論據(jù)：“真正的謙虛是最崇高的美德，是美德之母。”——丁尼生。這句名言強調(diào)了自謙在眾多美德中的重要地位，指出它能讓人內(nèi)心更加純凈高尚。
經(jīng)典事例：著名畫家齊白石，在繪畫領域造詣極高，作品備受推崇。然而，他卻始終保持著謙遜的態(tài)度，常說自己要“衰年變法”，不斷學習他人之長，改進自己的繪畫風格。他九十多歲時，仍覺得自己還有很多需要學習和進步的地方，每日堅持作畫、鉆研。正是這種自謙的品質(zhì)，讓他能夠在藝術道路上不斷沉淀，創(chuàng)作出更多經(jīng)典之作，其藝術成就也愈發(fā)令人敬仰。
論證方法：引用論證和假設論證。先引用丁尼生的名言凸顯自謙的價值，再假設齊白石如果沒有自謙的品質(zhì)，可能會在取得一定成就后就停滯不前，通過這樣的假設對比，突出自謙對青年沉淀內(nèi)心、持續(xù)進步的重要作用，增強論證說服力。
分論點三：自尊自謙合一助力青年鑄就輝煌人生
道理論據(jù)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發(fā)揮出來。同時，我們也要保持謙遜，因為知識是無窮的。”——居里夫人。居里夫人的話清晰地闡述了自尊與自謙需并重的觀點，為我們提供了明確的行動指南。
經(jīng)典事例：華為公司在全球通信技術領域的發(fā)展歷程中，一方面展現(xiàn)出對自身技術創(chuàng)新能力的高度自信（自尊），不斷投入巨額資金進行研發(fā)，推出了如 5G 技術等領先世界的成果，敢于在國際市場上與各大通信巨頭競爭；另一方面又保持著謙虛謹慎的態(tài)度（自謙），積極引進國外優(yōu)秀人才，學習先進的管理經(jīng)驗，不斷優(yōu)化自身的運營模式和服務體系。正是自尊自謙合一的理念，使其在激烈的國際競爭中脫穎而出，成為全球通信行業(yè)的佼佼者，為我國科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展樹立了榜樣，也啟示著青年如何通過二者結(jié)合鑄就輝煌。
論證方法：引用論證和歸納論證。引用居里夫人的話作為理論依據(jù)，然后通過華為公司的發(fā)展事例進行歸納總結(jié)，得出自尊自謙合一能夠助力青年鑄就輝煌人生的結(jié)論，使論證過程嚴謹，論點更具可信度。
結(jié)尾：“作為新時代的青年，我們生逢盛世，當以自尊為帆，自謙為槳，在時代的大海中乘風破浪，向著中華民族偉大復興的彼岸奮勇前行。讓自尊與自謙的光芒在我們身上交相輝映，照亮我們前行的道路，鑄就屬于我們的輝煌人生，為時代的發(fā)展貢獻自己的力量。”
三、好文共賞
以自尊與自謙，繪青春華章
“在見道者的高瞻遠矚中，‘我’可以縮到無限小，也可以放到無限大。在把‘我’放到無限大時，他們見出人性的尊嚴；在把‘我’縮到無限小時，他們見出人性在自己身上所實現(xiàn)的仍非常有限……意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自我的渺小而自謙，自尊與自謙合一，于是法天行健，自強不息。”朱光潛先生的這段話，如同一把鑰匙，開啟了我們對自尊與自謙深刻內(nèi)涵的理解之門，更為新時代青年的成長之路點亮了明燈。在當今這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，我們青年當以自尊與自謙為筆，用心繪就屬于我們的青春華章。
自尊，是我們內(nèi)心深處的一團火焰，照亮我們前行的方向，給予我們奮進的力量。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白的這句詩，盡顯其對自身才華的高度自信，這便是自尊的一種體現(xiàn)。古往今來，無數(shù)仁人志士憑借著自尊，在歷史長河中留下了濃墨重彩的一筆。就如蘇軾，一生仕途坎坷，屢遭貶謫，但他從未看輕自己，始終堅守內(nèi)心的文學理想與高尚品格。在黃州時，雖生活困苦，卻能寫下“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”這般豪邁豁達的詞句，以自尊撐起了精神世界的一片晴空，在困境中依然發(fā)光發(fā)熱，為后世留下了寶貴的文學財富。自尊讓我們相信自己的價值，無論身處何種境地，都能堅守初心，勇敢地追逐夢想，綻放出屬于自己的光彩。
自謙，是我們心靈的一泓清泉，潤澤我們的心田，讓我們時刻保持清醒的頭腦，不斷汲取成長的養(yǎng)分。“滿招損，謙受益”，這句古老的智慧之言，時刻提醒著我們自謙的重要性。孔子，作為我國古代偉大的思想家、教育家，其學識和品德早已為世人所敬仰，然而他卻始終秉持著謙遜的態(tài)度，“三人行，必有我?guī)熝伞保芟虿煌娜颂撔恼埥蹋瑹o論是學問高深者還是普通百姓，只要有可取之處，他都愿意學習。也正是這份自謙，使他的思想不斷完善，儒家學說得以廣泛傳播，影響了一代又一代中國人。在求知的道路上，我們青年應像孔子一樣，明白學無止境，以自謙的姿態(tài)去接納新知識，不斷提升自己，方能在成長的道路上穩(wěn)步前行。
自尊與自謙，二者相輔相成，缺一不可，共同助力我們在時代的舞臺上展現(xiàn)出獨特的風采，擔當起時代賦予的重任。“時代楷模”黃文秀，從繁華都市回到家鄉(xiāng)，投身脫貧攻堅事業(yè)，她懷揣著對自己能力的自信（自尊），堅信能夠憑借所學改變家鄉(xiāng)的面貌；同時，她又虛心向基層干部和群眾學習扶貧經(jīng)驗（自謙），深入了解村里的實際情況，用心制定幫扶計劃，帶領鄉(xiāng)親們一步步走上脫貧致富之路。她用自己的行動詮釋了自尊自謙合一的力量，盡管生命定格在了扶貧路上，但她的精神卻永遠激勵著我們。在新時代，我們青年正肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，唯有將自尊與自謙有機融合，我們才能在面對各種困難與挑戰(zhàn)時，既有勇往直前的勇氣，又有腳踏實地的務實，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
總之，自尊與自謙是我們新時代青年成長路上的寶貴品質(zhì)，讓我們懷揣自尊，堅守內(nèi)心的尊嚴與價值；秉持自謙，保持謙遜好學的態(tài)度。以二者合一的姿態(tài)，在時代的浪潮中奮勇前行，讓青春綻放出絢麗多彩的光芒，繪就一幅無愧于時代、無愧于自己的壯麗青春畫卷！
點評：文章緊扣主題，開頭巧妙引述材料，通過簡潔的分析，自然地引出了新時代青年應以自尊與自謙繪就青春華章的中心論點，立意明確且貼合題意。在論述過程中，結(jié)構(gòu)清晰，分別從自尊、自謙以及自尊自謙合一這三個方面展開，每個分論點都先引用恰當?shù)拿跃溥M行道理論證，再結(jié)合具體的經(jīng)典事例深入闡述，如李白、蘇軾、孔子、黃文秀等事例，既有文學領域的，又有時代楷模的，涵蓋面廣且具有代表性，使論證更加充分、有力，增強了文章的說服力。結(jié)尾部分總結(jié)全文，再次強調(diào)自尊與自謙的重要性，并將其與新時代青年的使命相結(jié)合，升華主題，表達了積極向上的情感，展現(xiàn)出青年的擔當與追求，是一篇較為優(yōu)秀的作文。

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