資源簡介

2024一2025學年度第一學期教學質量檢測
七年級道德與法治試題
(注意：所有題目答案均寫在答題卷上)
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最
符合題意要求的。
1.七年級學生小淇在日記中寫道：“從跨人中學校門的那一刻，我就是一名中學生了，新的生活
已經開始，我要努力學習。”小淇重視自己的初中生活，是因為
A.初中階段是每個人都必須經歷的階段
B.要珍視當下，把握機遇，從點滴小事做起
C.初中階段比其他任何階段都要有價值
D.初中階段對我們的人生具有獨特的價值
2.在2024年五四青年節到來之際，習近平總書記寄語廣大青年要“在推進強國建設、民族復興
偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青
春篇章”。這啟示我們中學生要
A.投身復興偉業，放棄個人利益
B.樹立遠大理想，選擇高薪職業
C.享受青春時光，力求一鳴驚人
D.做好青春規劃，擔當時代使命
3.2024年4月28日，在佛羅里達東海岸田徑賽中，中國健兒在男子4×100米接力比賽中獲得
冠軍。這是蘇炳添首次出任接力第一棒。蘇炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步長非
常吃虧，但是他充分發揮了爆發力突出、步頻快的特點。蘇炳添帶給我們的啟示是
①不斷完善自己，促進自我發展
②要學會欣賞自己，主動忽略缺點
③要善于發揮自己的優點和長處
④譜于向他人學習，汲取他人長處
A.①2
B.①③
C.②④
D.③④
4.從成為航天員的那一天起，飛向大空就成為李地一生奮斗的目標。他給自己樹立了“要做就
要做到最好！”的標準，在訓練過程中經過反復自我挑戰，將“攔路虎”一個個拿下，最終成功
人選神舟十八號載人飛行任務乘組。這啟示我們嬰
A.忽視不足，激發沿能
B.獨立思考，追求獨特
C.編織夢想，付諸行動
D.越自我，積普成德
七年級道德與法治試題共六頁第一頁
掃描全能王創建
5.2024年4月23日是第29個世界讀書日。習近平總書記曾經強調，閱讀是人類獲取知識、啟
智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華
民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民
自信自強的品格。這說明
①通過閱讀才能樹立崇高理想
②喜歡閱讀的人擁有高尚的道德
③閱讀是提高綜合素質的途徑
④閱讀有助于傳承中華民族精神
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.親情是我們永遠的依戀。下列選項最能概括下圖內容的是
我向奶奶學炒菜
奶奶向我學點餐
題6圖
A.相互學習，建設和諧家庭
B.孝親敬長，做到順從長輩
C.熱愛生活，化解親子沖突
D.打破代溝，消除年齡差距
7.家風正，則民心淳：民風正，則社稷安。每到春節，很多家庭都選擇了如“忠厚傳家遠，孝悌守
業長”“成事成名成偉業，立人立德立家風”等對聯，對聯的字跡雖經風吹日曬或有模糊，但好
家風代代相傳?？梢姾眉绎L
A.是一個家庭文化的延續，是有形的財富
B.是推動全家努力奮斗、名利雙收的法寶
C.是家庭興旺和社會穩定的精神源泉之一
D.是中華民族特有的傳統美德和精神支柱
8.2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣講活動走進山東。宣講團成員感人至深的
故事引發現場師生的強烈共鳴，贏得陣陣熱烈掌聲。全國開展傳承弘揚教育家精神活動說明
A.教師的職業和使命發生了變化
B.時代發展對教師提出更高要求
C.成為教育家才能走上教師崗位
D.教育家精神就是“四有”標準
9.“少年樂新知，衰暮思故友”“人生交契無老少，論交何必先同調”。詩詞中蘊含的道理是
A.友誼不能沒有原則
B.友誼是心靈的相遇
C.友誼是一成不變的
D.友誼意味若無沖突
10.右圖中兩位選手的交流告訴我們
5g7
你的衛凈足數五)
A.集體成員之間只有合作而不存在競爭
B.美好集體的建設需要良好的競爭意識
C.有了競爭對手，我們就一定能夠成功
竟爭與友道
D.尊重競爭對手，培養良好的競爭意識
題10圖
七年級道德與法治試題共六頁第二頁
掃描全能王創建
摸2024一2025學年度第一學期教學質量檢測
七年級道德與法治試題參考答案及評分意見
一、選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）
題號
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
B
G
D
A
B
B
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
A
C
B
A
二、非選擇題（共40分）
21.閱讀材料，回答問題。(10分)
(1)學習目標明確；發現并保持對學習的興趣；掌握了科學的學習方法；科學安排時間（合
理規劃時間)；自制力強；正確認識自己，改正缺點，做更好的自己。(4分)
(2)小法同學的說法不正確。(1分)我們的成長離不開老師的悉心教導。①隨著互聯網的
發展，能為我們提供很多學習的機會，使我們面前的世界更加廣闊、更精彩，讓我們擁有
實現夢想的持續力量。(1分)②老師是我們學習和成長的引路人。（老師在我們成長
過程中發揮著不可替代的作用。)(1分)老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知
識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。(2分)③所以，我
們要真誠接受老師的引領和指導。我們應該發自內心的尊重老師，善于從老師的教誨
中汲取成長的營養，以勤學好問，積極主動的態度與老師交流。(1分)
評分細則與要求：
(1)每個原因得1分，最高4分，要求要能夠從不同角度答題。
(2)正確判斷得1分；肯定網絡學習的積極意義，表達言之有理1分；肯定老師的作用不可
替代1分，老師是引路人的作用2分：最后總結得1分。
22.閱讀材料，回答問題。(14分)
(3)敬業。(2分)
(4)①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作貢獻。正是無
數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。②勞動是幸福
的源泉，也是財富的源泉；我們要熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神等。
③人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，
也就創造和實現了人生價值。④我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、
誠實勞動、創造性勞動換來的。(6分)
七年級道德與法治試題參考答案及評分意見共兩頁第一頁
(5)①人生價值是通過勞動創造的。②人們通過勞動創造物質財富和精神財富。③人們各
種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價
值和美好。④人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。⑤有利于中小學生樹立
勞動光榮的觀念。⑥有利于中小學生學會尊重勞動者，尊重勞動者的勞動成果。(6分)
評分細則與要求：
(6)正確答出“敬業”得2分。
(7)能結合漫畫中不同崗位勞動者的特點、肯定勞動者的付出、踐行勞動者精神角度來答
題，一點得2分，若其他表達言之有理可酌情賦分；但賦分不超過6分。
(8)能從勞動的重要性、對學生的教育意義角度答出一點得2分。若其他表達言之有理可
酌情賦分；但賦分不超過6分。
23.閱讀材料，回答問題。(16分)
(1)名言一：每個人的生命都是有限的，我們要倍加珍惜生命。(2分)
名言二：敬畏生命，要關愛他人的生命，我們從珍惜自己生命走向關愛他人的生命。(2
分)
(2)①每個人的生命都是獨特的，接納他人的不同，尊重個性差異。②我們要正確的認識自
己，認識到自己的稟賦和獨特性，增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。③學會
接納和欣賞自己，接納和欣賞自己的獨特、優點和努力、學會欣賞他人。④不斷激發自
己的潛能，做更好的自己。(6分)
(3)積極鍛煉身體，提高身體素質；有病及時救治，不亂用藥；合理飲食，均衡營養；外出注意
安全，遵守交通規則等。(6分)
評分細則與要求：
(1)名言一：答出“生命是有限的”可得2分。
名言二：答出“敬畏生命，要關愛他人的生命”可得2分。
(2)能從“生命的獨特性”“做更好的自己”“正確認識自己”，每個角度得2分，答出三點得
6分。其他表達言之有理可酌情賦分；但賦分不超過本小問總分。
(3)能從學習安全知識，提高防護能力，愛護身體等角度寫出具體做法，答出一點得2分，滿
分6分。其他表達言之有理可酌情賦分；但賦分不超過本小問總分。
[主觀題總體評分說明]
主觀題的答案具有開放性和多元性，學生只要能緊扣題目要求，言之有理即可酌情給分。
七年級道德與法治試題參考答案及評分意見共兩頁第二頁

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