資源簡(jiǎn)介

第三單元　在集體中成長(zhǎng)
第一部分　選擇題
1．[2024遼寧省一模改編]巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球團(tuán)體賽中，我國(guó)選手以最佳狀態(tài)面對(duì)每個(gè)對(duì)手，以深厚的技術(shù)底蘊(yùn)和緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作贏得了比賽，男團(tuán)女團(tuán)雙雙奪冠，充分展現(xiàn)了中國(guó)乒乓球隊(duì)的風(fēng)采與魅力。這體現(xiàn)了(　　)
①集體力量來(lái)源于成員的簡(jiǎn)單相加 ②集體建設(shè)需要成員發(fā)揮智慧和力量
③集體榮譽(yù)是成員共同奮斗的結(jié)果 ④集體成績(jī)的取得完全依靠個(gè)人努力
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．[2024廣東]賽龍舟是我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一。在龍舟競(jìng)技中，每個(gè)隊(duì)員需根據(jù)指揮員的鼓點(diǎn)密切配合，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號(hào)揮槳劈浪，奮勇?tīng)?zhēng)先沖向終點(diǎn)。從中我們可以感受到(　　)
A．集體成員為了共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作
B．集體利益和個(gè)人利益之間存在矛盾
C．集體生活可以涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性
D．美好集體是相互禮讓與充滿(mǎn)活力的
3．INCLUDEPICTURE"教材改編題.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\中考\\典中點(diǎn)遼寧中考道法\\教材改編題.tif" \* MERGEFORMATINET 雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”這告訴我們(　　)
A．個(gè)人的力量是有限的，但有了集體，就一定能成功
B．個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)強(qiáng)大
C．集體力量的大小，完全取決于集體成員數(shù)量的多少
D．集體生活中，既存在著合作也存在著競(jìng)爭(zhēng)
4．INCLUDEPICTURE"教材改編題.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\中考\\典中點(diǎn)遼寧中考道法\\教材改編題.tif" \* MERGEFORMATINET [2024錦州二模]元元擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……忙得不亦樂(lè)乎。為了辦好黑板報(bào)，他主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，這讓他感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。這讓我們體會(huì)到集體生活可以(　　)
①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力
③實(shí)現(xiàn)我們?nèi)康脑竿M(mǎn)足虛榮心 ④實(shí)現(xiàn)我們?nèi)康娜松鷥r(jià)值和理想追求
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．INCLUDEPICTURE"教材改編題.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\中考\\典中點(diǎn)遼寧中考道法\\教材改編題.tif" \* MERGEFORMATINET [2024大連二模]世界著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)，他只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使他的樂(lè)隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。這三個(gè)音分別是“起音”“專(zhuān)業(yè)音”“團(tuán)隊(duì)音”。“團(tuán)隊(duì)音”要求集體成員(　　)
①有共同目標(biāo)　②凸顯自我　③團(tuán)結(jié)協(xié)作　④分工明確
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．[2024沈陽(yáng)二模]為參加“我和我的祖國(guó)”文藝演出，某校九年級(jí)(1)班全體同學(xué)群策群力，參演同學(xué)認(rèn)真排練，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要(　　)
①目標(biāo)一致，分工合作 ②各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)
③和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng) ④主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．下列對(duì)集體生活剪影的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有(　　)
序號(hào) 集體生活剪影 微點(diǎn)評(píng)
① 期末考試結(jié)束后，某班通過(guò)集體投票的方式評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生 美好集體是民主的、公正的
② 小宇所在的班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體賽冠軍，他感到非常驕傲和自豪 這是具有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)
③ 班級(jí)籌備元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們各司其職，搬桌椅、貼窗花、辦黑板報(bào)…… 集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，每個(gè)人都是集體的主人
④ 小哲為了上校外的書(shū)法課，拒絕參加自己所在的校隊(duì)足球比賽練習(xí) 當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí)，集體利益要服從個(gè)人利益
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．下面是某校九年級(jí)(1)班舉行的班會(huì)活動(dòng)中同學(xué)們的聊天內(nèi)容：
INCLUDEPICTURE"2024LNDF7NJ14.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\中考\\典中點(diǎn)遼寧中考道法\\2024LNDF7NJ14.tif" \* MERGEFORMATINET
從同學(xué)們的討論中可以看出(　　)
①建設(shè)美好集體就要放棄個(gè)人利益 ②美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的
③集體生活能夠涵養(yǎng)我們的品格 ④建設(shè)美好集體需要我們各盡所能
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．[2024連云港]建設(shè)美好班集體需要我們每一個(gè)人付出行動(dòng)。符合這種要求的做法有(　　)
①上學(xué)遲到趕緊躲起來(lái)不被值班老師扣分 ②主動(dòng)請(qǐng)纓代表本班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
③看到教室里有垃圾隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶 ④看到同桌沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)主動(dòng)替他完成
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
第二部分　非選擇題
10．我們?cè)诎嗉w中和老師、同學(xué)共同度過(guò)了一段美好的人生時(shí)光，畢業(yè)臨近，感恩相遇，感傷別離。(9分)
【美好回憶】
九年級(jí)(2)班的同學(xué)們?cè)谧詈笠淮螏熒鷳┱剷?huì)上回憶往事，依依惜別。
美好瞬間 美好集體的特征
小宇：記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，大家主動(dòng)邀請(qǐng)我一起參加班級(jí)活動(dòng)；我生病了在家休息，老師帶著同學(xué)來(lái)看望我，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課，讓我覺(jué)得咱們班就像一個(gè)大家庭，好溫暖！ ①
小哲：第一次參加年級(jí)籃球賽，在老師的指導(dǎo)下，場(chǎng)上的球員積極配合，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)熱情似火……第一場(chǎng)輸球后及時(shí)總結(jié)反思，最后贏得了冠軍，我們班是最棒的！ ②
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成表格內(nèi)容。(2分，寫(xiě)在下方)
【向陽(yáng)而生】
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集體生活對(duì)我們有著特殊的意義。
片段一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。片段二：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。片段三：上初中后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
(2)結(jié)合材料，談?wù)劶w如何涵養(yǎng)我們的品格。(2分)
(3)作為班級(jí)的一員，你會(huì)通過(guò)哪些行動(dòng)，讓自己在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，3分)
【師恩難忘】
(4)畢業(yè)是暫時(shí)的離別，請(qǐng)給自己最喜歡的老師寫(xiě)一句臨別贈(zèng)言。(2分)
11．[2024遼寧16題]某校九年級(jí)(1)班有一本相冊(cè)，里面的照片記錄了同學(xué)們初中生活的美好畫(huà)面，也見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)軌跡——珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)合作、走進(jìn)社會(huì)。(11分)
【畫(huà)面一　好奇的目光】
某紅十字會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)習(xí)急救方法時(shí)充滿(mǎn)好奇的瞬間。
情景再現(xiàn)：醫(yī)生對(duì)著人體模型做心肺復(fù)蘇，大家目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)看。醫(yī)生講解了常用的急救方法，還叮囑同學(xué)們要學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，要懂得合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)……活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛表示掌握自救互救技能很有必要，可以保護(hù)自己，也能幫助他人。
(1)醫(yī)生的叮囑提示我們，守護(hù)生命首先要關(guān)注的是什么？(2分)
【畫(huà)面二　熱烈的歡呼】
在教室里觀(guān)看杭州亞運(yùn)會(huì)回放時(shí)不約而同起立鼓掌的瞬間。
情景再現(xiàn)：在男子4×100米接力決賽中，中國(guó)體育代表團(tuán)四名隊(duì)員通力合作，順利完成交接棒，奮力奔跑，反超對(duì)手，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。教室里爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。
(2)隊(duì)員們的奪冠過(guò)程體現(xiàn)了集體的力量來(lái)源于什么？(2分)
【畫(huà)面三　肅然的神情】
研學(xué)活動(dòng)中當(dāng)上“小法官”時(shí)莊重威嚴(yán)的瞬間。
情景再現(xiàn)：同學(xué)們來(lái)到人民法院參加開(kāi)放日活動(dòng)，穿上法袍，當(dāng)上“小法官”，模擬了開(kāi)庭審理的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們?nèi)硇耐度耄袂閲?yán)肅。同學(xué)們還聆聽(tīng)了法官對(duì)有關(guān)訴訟知識(shí)的講解，切身感受到法律的莊嚴(yán)。
(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答，人民法院是什么性質(zhì)的國(guó)家機(jī)關(guān)？(2分)
(4)除了材料中法官提到的訴訟，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一種公民維護(hù)權(quán)利的方式。(2分)
【憶成長(zhǎng)　充盈的心靈】
每每翻看照片，同學(xué)們都感慨萬(wàn)千。
INCLUDEPICTURE"2024LNDF7NJ15.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\中考\\典中點(diǎn)遼寧中考道法\\2024LNDF7NJ15.tif" \* MERGEFORMATINET
(5)選擇其中一位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他說(shuō)明理由。(3分)
答案
1．C　2.A　3.B　4.A　5.C　6.B　7.A　8.D　9.C
10．(1)①美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。(1分)②美好集體是善于合作的。(1分)(答題路徑：美好集體→七下第三單元第八課→美好集體的特征)
(2)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。(2分)(答題路徑：集體涵養(yǎng)品格→七下第三單元第六課→在集體中涵養(yǎng)品格)
(3)①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。③在集體生活中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任等。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，3分)(答題路徑：在集體中擔(dān)當(dāng)→七下第三單元第八課→在集體中擔(dān)當(dāng)?shù)淖龇?
(4)示例：親愛(ài)的老師，您如明燈照亮我前行的路，離別是新的起點(diǎn)，愿您未來(lái)的日子里，事事順心，桃李滿(mǎn)天下！(2分)
11．(1)守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。(2分)(答題路徑：守護(hù)生命→七上第四單元第九課→守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體)
(2)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2分)(答題路徑：集體的力量→七下第三單元第六課→集體的力量來(lái)源)
(3)人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)。(2分)(答題路徑：人民法院→八下第三單元第六課→人民法院的性質(zhì))
(4)和解、調(diào)解、仲裁。(2分)(答題路徑：維護(hù)權(quán)利→八下第二單元第三課→公民維護(hù)權(quán)利的方式)
(5)示例一：選擇小宇的觀(guān)點(diǎn)。(1分)理由：養(yǎng)成親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀(guān)，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(2分)(答題路徑：親社會(huì)行為→八上第一單元第一課→養(yǎng)成親社會(huì)行為)
示例二：選擇小哲的觀(guān)點(diǎn)。(1分)理由：服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。(2分)(答題路徑：服務(wù)社會(huì)→八上第三單元第七課→服務(wù)社會(huì)的意義)

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