資源簡介

(共30張PPT)
第3課
色彩斑斕水彩畫
五年級
下
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
繪制線條圖
04
為鮮花涂上紅色
05
為葉片涂上綠色
06
課后練習
07
課堂小結
08
板書設計
教學目標
通過繪制鮮花等美好事物，培養審美情趣和積極向上的生活態度，增強社會責任感。
信息社會責任
認識到圖層在圖像處理中的重要性，理解圖層操作對于繪畫創作的意義。
信息意識
掌握圖層疊加、復制、合并等邏輯操作，培養邏輯思維能力。
計算思維
熟練使用繪畫軟件中的鉛筆、馬克筆、水彩筆等工具，進行數字化創作。
數字化學習與創新
新知導入
我們用繪畫軟件繪制如下圖所示的色彩斑斕水彩畫——一束鮮花，并把它送給老師吧!
好啊!綜合應用幾種繪畫工具就能輕松畫出來了。
探究新知
一、繪制線條圖
動手做——繪制鮮花的線條圖。
①打開《畫時畫王》軟件的窗口，設置適當的畫板大小。
②選擇“鉛筆”工具并適當設置筆頭的大小。
探究新知
一、繪制線條圖
③新增一個圖層，改名為“花朵草圖”。
④選擇紅色作為前景色，在畫板中勾勒出花朵的形狀。
探究新知
一、繪制線條圖
⑤在“花朵草圖”圖層之下新增一個圖層，改名為“葉片草圖”。
⑥把前景色改為綠色，繪制葉片的線條草圖。
探究新知
二、為圖畫涂色-為鮮花涂上紅色
①新增一個圖層，改名為“花朵上色”。
②選擇“馬克筆”工具并設置筆頭大小，選定紅色為前景色。
③由外向內，以螺旋畫圈的方式，逐步繪制紅色花朵。
探究新知
二、為圖畫涂色-為鮮花涂上紅色
提示：繪制的方向和方法可以根據自己的喜好自由發揮。繪畫過程中，畫筆的大小和顏色都可以隨時調整。
仔細觀察會發現，花朵的顏色還不夠鮮艷。我們可以利用“圖層疊加”的方法來加深顏色及飽和度。
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二、為圖畫涂色-為鮮花涂上紅色
④選定“花朵上色”圖層，單擊圖層面板中的“復制圖層”圖標，復制一個圖層?？梢钥吹剑嬅嬷谢ǘ涞念伾r艷了一些。
探究新知
二、為圖畫涂色-為鮮花涂上紅色
⑤繼續復制圖層，當顏色滿足要求時，單擊“圖層面板”中的“合并圖層”圖標，合并這些復制的圖層。
提示：適當合并同類元素的圖層，既便于圖層的管理，又便于之后修改。
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二、為圖畫涂色-為鮮花涂上紅色
利用圖層面板中的圖標，可以完成各種圖層操作。
調整圖層透明度：單擊或拖動圖層面板上部的滑標，可以改變當前圖層的透明度，滑標位于最左側時，表示全透明。
選定圖層：單擊某個圖層的縮略圖，可以選定該圖層。
隱藏圖層：單擊圖層縮略圖前面的圖標 ，可以隱藏圖層，隱藏后單擊圖標 ，又可以顯示圖層。
利用圖層面板下面的8個圖標，可以新增圖層、刪除圖層、合并圖層、復制圖層、輸入圖片到圖層、輸出層到圖片、上移一層和下移一層。
你知道嗎
探究新知
二、為圖畫涂色-為葉片涂上綠色
①在“葉片草圖”圖層之上新增一個圖層，改名為“葉片上色”。
②選擇“水彩筆”工具中的“平頭水粉”,并把前景色設為所需的綠色。
探究新知
二、為圖畫涂色-為葉片涂上綠色
③一點一點地逐步為葉片涂上綠色。繪制時要注意隨時調整筆頭的大小，以便繪制不同粗細的線條。
探究新知
二、為圖畫涂色-為葉片涂上綠色
④選擇“水彩筆”工具中的“濕性滲透”,以便表現類似水彩潤濕柔和的效果，把前景色設為深綠，在畫面中繼續繪制，為葉片涂色。
探究新知
二、為圖畫涂色-為葉片涂上綠色
⑤選擇不同深淺的綠色，繼續為葉片涂色。
提示：交替使用不同深淺的綠色為葉片涂色，可以營造出立體效果，使畫面更具層次感。
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二、為圖畫涂色-為葉片涂上綠色
這樣，一束漂亮的鮮花就繪制完成了。
⑥執行文件菜單中的保存命令以適當的文件名保存圖畫。
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三、學畫簡單圖畫
知識角——常用的圖像處理軟件
軟件設計開發人員利用自己的聰明才智，設計了多種圖像處理軟件，除Windows系統自帶的《畫圖》軟件以及我們正在學習使用的《畫時畫王》外，Photoshop、Coreldraw、Freehand、Illustrator、AutoCAD、《美圖秀秀》等也是人們常用的圖像處理軟件。其中，Photoshop常用來設計處理各類圖像，Coreldraw、Freehand、Illustrator常用來繪制矢量圖，AutoCAD主要用來設計機械、建筑、工程施工等的圖紙，相對來說比較專業，用法也相對復雜。
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三、學畫簡單圖畫
知識角——常用的圖像處理軟件
對小學生來說，學會使用《畫圖》和《畫時畫王》等，就可以創作出自己需要的圖畫；學會使用《美圖秀秀》,就可以簡單編輯和美化圖片，使圖片滿足自己的使用需求。
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三、學畫簡單圖畫
思考與練習
思考并總結馬克筆、倒色、水彩筆等繪畫工具的用法。
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三、學畫簡單圖畫
思考與練習
參考：馬克筆、倒色、水彩筆等繪畫工具各有其獨特用法。馬克筆適用于勾勒清晰線條和填充大塊色彩，其筆觸鮮明，色彩飽滿，適合表現簡潔明快的畫面效果。倒色技巧則通過在不同圖層上疊加色彩，利用圖層混合模式或透明度調整，創造出豐富的色彩變化和層次感，使畫面更加生動。水彩筆工具能模擬水彩畫的潤濕和滲透效果，通過調整筆頭大小和濕度，可以繪制出細膩、柔和的過渡色彩，適合表現自然景物和夢幻般的畫面氛圍。這些工具靈活運用，能讓繪畫作品更加豐富多彩。
探究新知
拓展學習——電腦繪畫中常用的構圖方法
特點：三角形構圖是最常見和穩定的構圖形式之一。可使畫面穩定、主體突出、層次明確 。
應用示例：在人物繪畫中，可將人物組合成三角形布局，如兩人一組時，一人居高位，一人居低位，形成斜三角，使畫面更具動感；三人一組時，可構成正三角形或不同傾斜度的三角形，讓畫面穩定且有變化 。
1.三角形構圖
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拓展學習——電腦繪畫中常用的構圖方法
特點：平面上的圓形構圖易讓人聯想到車輪，有旋轉滾動感；立體空間中的圓形則營造出飽滿充實、內向親切、觸覺柔和的感覺 。
應用示例：繪制人物群像時，可將人物圍繞一個中心點分布，形成圓形構圖，如聚會場景、舞蹈場景等，能突出群體的凝聚力和中心主題；在繪制一些具有神秘氛圍或強調中心焦點的畫面時，也可采用圓形構圖，將關鍵元素放置在圓心位置 。
2.圓形構圖
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拓展學習——電腦繪畫中常用的構圖方法
特點：也稱之字構圖，易使人聯想到蜿蜒盤旋的蛇形運動或人體柔和的扭曲，給人優美、流暢的感覺 。
應用示例：在繪制風景時，可用于表現彎曲的河流、蜿蜒的山間小路等，展現自然景觀的柔美與延伸感；繪制人物時，可表現人物的優雅姿態和動態曲線，如人物的舞蹈動作、人物的奔跑姿勢等 。
3.S 形構圖
探究新知
拓展學習——電腦繪畫中常用的構圖方法
特點：形似旋轉的陀螺，有微微晃動不定的感覺，具有向上、向外擴張、爆炸的形式，給人強烈的不穩定感，也有集中的意味 。
應用示例：可用于表現飛翔的鳥群、發射的火箭等具有向上或向外動態的元素，突出其速度感和沖擊力；在一些具有動感和張力的場景中，如戰斗場景、追逐場景等，也可運用 V 形構圖來增強畫面的緊張氛圍 。
4.V 形構圖
課堂總結
本節課我們繼續學習了圖層的基本操作和用法，掌握了鉛筆、馬克筆、水彩筆等繪畫工具的使用技巧。通過繪制一束鮮花的實例，我們實踐了從線條草圖到涂色完成的整個過程，體驗了圖層疊加加深顏色及飽和度的方法，以及水彩筆工具表現潤濕柔和效果的技巧。同時，我們也了解了常用圖像處理軟件的相關知識。希望大家能夠靈活運用所學知識，創作出更多色彩斑斕、富有層次感的作品。課后，請大家嘗試利用所學技巧繪制“小貓”或“熱帶魚”，期待你們的佳作！
課后作業
利用所學知識，選畫下圖所示的“小貓”或“熱帶魚”。
板書
29
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