資源簡介

從江縣停洞中學2024-2025學年度第一學期12月質(zhì)量監(jiān)測
七年級道德與法治試卷
一、選擇題(每小題3分，共45分)
1．下列語句與蘊含的道理，對應(yīng)正確的是( )　　
A．花有重開日，人無再少年—生命是代代接續(xù)的
B．白日何短短，百年苦易滿—生命是艱難的
C．天行健，君子以自強不息—生命是不可逆的
D．人生寄一世，奄忽若飆塵—生命是有限的
2．為增強學生和家長的交通安全意識，某市交警部門扎實開展“一盔一戴”安全守護行動。民警現(xiàn)場在各校校門處講解正確佩戴頭盔的方法和要點，并對不戴安全頭盔等交通違法行為造成的后果進行宣講。這次行動( )
①表明生命總是脆弱的、艱難的?、谟欣谔嵝讶藗冊鰪姲踩婪兑庾R?、壅f明自己的生命比別人的生命更重要　④有利于引導人們珍愛生命、敬畏生命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．假期將至，學生安全事故進入易發(fā)、高發(fā)期，某校組織學生觀看“平安寒假”視頻短片，學習交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全和急救等安全知識技能。學生積極參與這些活動有利于( )
①增強安全意識?、谔岣咛由茈U、自救互救技能　③掌握防護和急救的知識與技能?、茉鰪姺ㄖ嗡仞B(yǎng)，依法依規(guī)辦事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的規(guī)定，行人應(yīng)當按照交通信號燈指示通行。為此，面對闖紅燈過馬路的人群，你想對他們說( )
①紅燈停，綠燈行，做文明市民?、谠O(shè)置合理的交通信號燈，預防危險發(fā)生　③珍惜生命，不爭一分一秒?、茏杂X遵守規(guī)則，及時糾正不當行為
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．當災難發(fā)生時，下列應(yīng)對方法正確的是( )
A．屋內(nèi)煤氣泄漏—在室內(nèi)立即撥打電話求助
B．戶外遇到雷暴雨—盡快跑到大樹底下躲雨
C．遇到山洪暴發(fā)—盡快向山上或較高地方轉(zhuǎn)移
D．地震發(fā)生—搭乘電梯離開房屋到空地避險
6．以下是七年級(2)班在某項調(diào)查問卷中的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。據(jù)此，你認為學生們應(yīng)該( )
①珍視生命，提高安全防范意識?、跓釔蹖W習，將急救知識作為學習的全部內(nèi)容?、凼刈o生命，學習急救相關(guān)知識?、茏鹬厣?，做到和他人的生命休戚與共
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．新修訂的體育法明確規(guī)定：學校必須按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足體育課，確保體育課時不被占用；學校應(yīng)當將在校內(nèi)開展的學生課外體育活動納入教學計劃，與體育課教學內(nèi)容相銜接，保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。上述舉措有利于( )
①引導學生養(yǎng)成健康的生活方式　②迅速提高學生的整體健康水平?、墼鰪妼W生體魄，促進學生健康成長　④提高學生的學習成績
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．某校舉辦以“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育活動。下列行為符合這一主題的有( )
①騎自行車時，不逆行、不搶道?、谏『螅孕性诰W(wǎng)上買藥并擅自服用?、郦氉匝埻瑢W到野外水庫游泳　④開展單杠活動時，留心器材是否安全
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．2024年3月25日是第29個全國中小學生安全教育日。教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，決定從3月25日起組織開展“全國中小學生安全教育周”主題活動。為響應(yīng)本次活動號召，我們中學生可以( )
A．組織學生開展心理健康和防欺凌專題教育活動
B．高溫時一直待在有空調(diào)的教室，防止中暑
C．參與學校的防火演練，增強自我防護能力
D．積極參加志愿服務(wù)等活動，做到知行合一
10．在“關(guān)于加強青少年體育運動提案”主題活動中，某校七年級(1)班開展了下列活動。下列按活動方案制定的內(nèi)在邏輯關(guān)系進行排序，最為合理的是( )
①探討加強青少年體育運動的途徑?、诟形蚣訌娗嗌倌牦w育運動的意義?、鄯纸M展示青少年強身健體的案例?、芄膭钋嗌倌攴e極參與體育鍛煉
A．①→②→③→④ B．③→②→①→④
C．④→③→②→① D．③→④→②→①
11．下面漫畫《運動處方》啟示青少年要( )
A.珍惜青春，享受多元美好生活B．加強鍛煉，保持身體吃動平衡
C．充盈生命，適量參加社會實踐D．全面發(fā)展，培養(yǎng)各種興趣愛好
12．路遙在《平凡的世界》中寫道：“一個人要活得有意思，不僅是吃好的和穿好的，還應(yīng)該具備許許多多他現(xiàn)在也不能全部說清楚的東西?！蹦闼斫獾摹安荒苋空f清楚的東西”是指( )
A．愛護身體 B．物質(zhì)享受 C．精神需求 D．自救自護
13．“中國好人”王小莉是泰州市中級人民法院民三庭庭長，她克服身體殘疾，長期奮戰(zhàn)在民商事審判一線，讓當事人真切感受到司法的溫度，書寫了屬于自己的不凡人生。王小莉用行動告訴我們( )
A．承擔社會責任，做到公正廉潔B．守護生命首先要關(guān)注身體健康
C．挫折是我們生命成長的一部分D．在踏實奮進中綻放人生的光彩
14．如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是努力使自己茁壯成長，綻放生命精彩。下列人物的行為能論證該觀點的有( )
①小楠定期到社區(qū)做志愿者，照顧孤寡老人?、陔娚唐脚_更新硬件設(shè)備，為直播帶貨做好充分準備　③小楊專注學業(yè)，不去理會學習以外的事情?、苄≤姶髮W畢業(yè)選擇去西部支教
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
15．黃文秀、張富清、杜富國……他們以生命赴使命，用摯愛護蒼生，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業(yè)。他們用行動證明( )
A．奮斗奉獻讓個體生命價值得到升華
B．我們不僅要善待自己的生命，還要尊重他人的生命
C．一個人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財富
D．只有偉大的人物才可以書寫自己的生命價值
二、非選擇題(共55分)
16．(12分)材料一　應(yīng)急通道是專門供應(yīng)緊急救援、醫(yī)療救護、工程搶險等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的通道。張某去某小區(qū)辦事，一時沒有找到停車位，就把車停在了小區(qū)應(yīng)急通道上。小區(qū)保安發(fā)現(xiàn)后，責令他把車開走。張某不但不聽，還對保安破口大罵。保安報警，張某被公安機關(guān)依法行政拘留。
(1)從“敬畏生命”的角度思考，辦案民警會對張某進行怎樣的教育？(6分)
材料二　保爾·柯察金對生命是這樣理解的：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”
(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α叭俗顚氋F的是生命”的認識。(6分)
17．(14分)2024年2月23日，南京市雨花臺區(qū)一居民樓發(fā)生火災，造成15人遇難，44人受傷治療。經(jīng)初步分析，火災為建筑地面架空層停放電動自行車處起火引發(fā)。據(jù)報道，2019年，該小區(qū)曾因電動自行車充電發(fā)生火災。近些年，該小區(qū)多次整治電動自行車管理的問題，但效果不佳。很多居民仍將電動自行車停放在架空層，甚至還有人將電動自行車帶進電梯或者住戶內(nèi)。
這一事件在社會上引發(fā)廣泛關(guān)注和討論，請你運用所學知識，參與并回答下列問題。
(1)某社區(qū)居委會準備擬寫一封關(guān)于規(guī)范電動自行車停放充電的勸導信發(fā)放給廣大居民，請你運用所學知識，為之提供三條勸導的依據(jù)或道理。(6分)
(2)消防連萬家，安全靠大家。在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣守護生命安全？(8分)
18．(12分)材料一　黨的二十大報告提出，推進健康中國建設(shè)。把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善人民健康促進政策。深入開展健康中國行動和愛國衛(wèi)生運動，倡導文明健康生活方式。
(1)從生命的角度，談?wù)劄槭裁匆鞍驯Ｕ先嗣窠】捣旁趦?yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”。(6分)
材料二　身體健康才是人生最大的物質(zhì)財富。做人只有珍惜健康，才能追求自己的美好生活。愛護身體，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。
(2)我們應(yīng)當怎樣愛護自己的身體？(6分)
19．(17分)小秦所在的班級圍繞“思考生命，守護生命”開展以下學習活動，請你參與。
活動一　同學們針對學校可能存在的安全隱患進行了排查，以下是他們發(fā)現(xiàn)的安全隱患：
隱患一：放學時間，同學們快速奔向校門口，場面十分混亂。
隱患二：化學實驗結(jié)束后，有同學將剩下的白磷倒入就近的垃圾桶。
(1)請你從上述隱患中任選其一，對他們的行為進行勸導。(5分)
活動二　同學們參加了學校開展的應(yīng)急疏散演練活動后，打算制作《自救自護手冊》，下面是同學們設(shè)計的《自救自護手冊》當中的一個表格。
活動三　老師給同學們布置了作業(yè)任務(wù)單。答案：
1．( D )　　
2．( C )
3．( A )
4．( B )
5．( C )
6．( B )
7．( D )
8．( D )
9．( C )
10．( B )
11．( B )
12．( C )
13．( D )
14．( B )
15．( A )
16．(1)答：①生命是脆弱、艱難的，生命又是堅強、崇高和神圣的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
(2)答：①每個人的生命都是不可逆的，是有限的。②生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。③當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
17．(1)答：①生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。②遠離危險，方能平安生活。③安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
(2)答：①增強安全意識：對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命；樹立規(guī)則意識；增強風險意識。②提高防護能力：提高危險預判能力；提高避險和逃生能力；學習防護和急救的知識與技能。
18．(1)答：①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個人的成長和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。
(2)答：①愛護身體，應(yīng)當關(guān)注自己的身體狀況。②愛護身體，應(yīng)當養(yǎng)成健康的生活方式。③愛護身體，應(yīng)當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。
19．(1)答：示例：選擇隱患一。同學，你好！快速奔向校門口容易造成擁擠甚至發(fā)生踩踏事件，威脅自己和他人生命安全。放學時應(yīng)排隊有序走出校門，不奔跑，相互禮讓。選擇隱患二。同學，你好！將白磷倒入垃圾桶的做法不可取。白磷與空氣中的氧氣接觸會自燃，可能會引發(fā)火災等安全隱患。正確的做法是將白磷保存在水中，以備下次再使用，這樣也能實現(xiàn)對資源的充分利用。
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