資源簡介

(共27張PPT)
旋轉與角
01
情境引入
感受靜態(tài)的角
01
銳角 直角 鈍角
感受動態(tài)的角
02
02
新知探究
旋轉角感知角的大小與張口的關系
01
用兩根小棒做成一個活動的角
比較下面兩個角的大小，大的畫√。說說你有什么發(fā)現(xiàn)？
√
一樣大
（1）
（2）
角的大小與邊張開的大小有關，開口越大，角就越大,開口越小，角就越小。
與邊的長短沒有關系。
總結
認識平角和周角
02
平角
周角
當角的兩條邊旋轉成
一條直線時形成的角。
當角的兩條邊經過旋轉
重合時形成的角。
第7頁
第8頁
辨析：平角和周角的本質
03
平角：是由一個頂點和兩條射線組成的，這兩條射線在同一直線上。
直線：是一條沒有端點，可以無限延伸的線．
O
A
B
（B）
M
N
平角是一條直線嗎？
周角：一條射線整整旋轉了一周后與原來的射線重合。
射線：具有一個端點，只能向一邊無限延伸。
O
（B）
A
M
N
周角是一條射線嗎？
探索平角、周角與直角的關系
04
動手操作：把圓形紙片對折兩次，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？
1個平角 = 2個直角
1個周角 = 2個平角 = 4個直角
我的發(fā)現(xiàn)：
折紙
發(fā)現(xiàn)
角與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系
05
觀察體操運動員在旋轉中，形成了什么角？平角在什么時候出現(xiàn)？周角在什么時候出現(xiàn)？
說說下面的推磨是繞哪一個點旋轉的？
在旋轉過程中都形成了什么角？
03
鞏固提高
銳角 < 直角 < 鈍角 < 平角 < 周角
我的比較：
畫角
比角
1.在點子圖上畫銳角、鈍角、直角、平角、周角，再比較大小。
2.填空。
（1）一個周角等于（ ）個平角，1個周角還等于（ ）個直角。
（2）把一個平角平均分成兩份，每份是（ ）度，各是一個（ ）角。
（3）一個銳角和一個直角可以組成一個（ ）角。
（4）2時整，鐘面上時針和分針成（ ）角；6時整，時針和分針成（ ）角；
3時整，時針和分針成（ ）角；12時整，時針和分針成（ ）角。
2
4
直
90
鈍
銳
直
平
周
3.選擇題。
（1）以下說法正確的有（ ）個。
①平角是一條直線。 ②比直角大的角不一定是鈍角。
③周角等于0度角。 ④ 1個平角等于2個直角。
A . 1個 B.2個 C.3個 D.4個
（2）以下說法錯誤的有（ ）個 。
①一個直角用2倍的放大鏡看，就是一個平角。 ② 7時整，分針和時針成鈍角。
③周角就是一條射線，它只有一條邊。 ④12點15分，時針和分針成直角。
A . 1個 B.2個 C.3個 D.4個
B
C
04
拓展延伸
把三角形的三個角和平行四邊形的四個角撕下來，
分別拼在一起，說說你的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)：
三角形三個角拼成了一個平角，平行四邊形四個角拼成了一個周角。
撕角
拼角
發(fā)現(xiàn)
回顧總結：
今天，你有什么收獲？

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