資源簡介 2024-2025人教版(五線譜)音樂四年級上冊期末試卷一、填空題(每題2分,共30分)1. 音樂中常見的音符有全音符、二分音符、四分音符、( )、( )等。2. 力度記號中,“f”表示( ),“p”表示( )。3. 音樂的速度通常用意大利語表示,如“Lento”表示( ),“Allegro”表示( )。4. 人聲可分為童聲、( )、( )。5. 我國民族樂器中的彈撥樂器有( )、( )等。6. 西洋樂器中的銅管樂器有( )、( )等。7. 附點音符是在音符的后面加上一個附點,附點的作用是延長該音符時值的( )。8. 四二拍的強弱規律是( ),四三拍的強弱規律是( )。9. 全休止符表示休止( )拍,八分休止符表示休止( )拍。10. 旋律進行的方式主要有上行、下行、( )。11. 音樂的調式有大調式、小調式、( )等。12. 常見的裝飾音有波音、( )、( )等。13. 京劇的表演形式包括唱、念、( )、打。14. 本學期所學歌曲中,具有漢族風格的歌曲有( )、( )等。15. 音樂欣賞一般包括聆聽、( )、( )等環節。二、 選擇題(每題2分,共40分)1. 八分音符的時值是( )。A. 半拍B. 一拍C. 四分之一拍D. 兩拍2. 力度記號“mf”表示( )。A. 強B. 弱C. 中強D. 中弱3. 下列哪個是我國的民族樂器?( )A. 鋼琴B. 小提琴C. 二胡D. 薩克斯4. 音樂中的速度“中速”通常用哪個意大利語表示?( )A. AllegroB. LentoC. ModeratoD. Andante5. 人聲分為童聲、女聲和( )。A. 男聲B. 老人聲C. 嬰兒聲D. 動物聲6. 下列哪個是西洋樂器?( )A. 古箏B. 琵琶C. 長笛D. 揚琴7. 音樂的演唱形式“獨唱”是指( )。A. 一個人演唱B. 兩個人演唱C. 多人演唱D. 男女對唱8. 音符的時值由( )決定。A. 音符的形狀B. 音符的位置C. 音符的長短D. 音符的高低9. 下列哪個休止符表示休止四拍?( )A. 全休止符B. 二分休止符C. 四分休止符D. 八分休止符10. 音樂中的調式有大調式、小調式和( )。A. 五聲調式B. 六聲調式C. 七聲調式D. 八聲調式11. 音樂欣賞的方法有聆聽、分析和( )。A. 演唱B. 演奏C. 創作D. 想象12. 下列哪個音符的時值最長?( )A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符13. 音樂的演唱形式“合唱”是指( )。A. 一個人演唱B. 兩個人演唱C. 多人演唱D. 男女對唱14. 音樂的曲式結構“二段體”是指( )。A. 只有一個段落B. 有兩個段落C. 有三個段落D. 有多個段落15. 附點八分音符的時值是( )。A. 四分之三拍B. 八分之三拍C. 八分之七拍D. 八分之一拍16. 下列哪種樂器屬于弦樂器?( )A. 小提琴B. 鋼琴C. 鼓D. 長笛17. 表示漸強的音樂記號是( )。A. <B. >C. =D. ⌒18. 3/4拍的強弱規律是( )。A. 強、弱、弱B. 強、弱C. 弱、強、弱D. 弱、弱、強19. 下列哪首歌曲是蒙古族長調民歌?( )A. 《吉祥三寶》B. 《嘎達梅林》C. 《我是草原小騎手》D. 《大雁湖》20. 《小螺號》中運用了哪種裝飾音?( )A. 下滑音B. 顫音C. 波音D. 倚音三、判斷題(每題1分,共20分)1. 音樂中的音符只有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符。( )2. 音樂的速度越快,音樂的情緒就越激烈。( )3. 力度記號“f”表示弱,“p”表示強。( )4. 人聲只有童聲、女聲和男聲三種。( )5. 古箏是我國的民族樂器。( )6. 鋼琴是西洋樂器。( )7. 音樂的節奏只能用音符來表示。( )8. 旋律進行方式只有上行、下行和平行三種。( )9. 五聲調式是中國特有的調式。( )10. 獨唱是一個人演唱,合唱是多人演唱。( )11. 一段體的音樂只有一個段落。( )12. 音符的時值只由音符的長短決定。( )13. 全休止符表示休止四拍。( )14. 四二拍的強弱規律是強、弱。( )15. 我國的民族民間音樂只有民間歌曲和民間舞蹈。( )16. 音樂欣賞只要聆聽就可以了。( )17. 音樂創作可以完全模仿別人的作品。( )18. 音樂的表現要素只有旋律、節奏和和聲。( )19. 音樂的功能只有娛樂和教育。( )20. 音樂中的調式只有大調式和小調式。( )四、簡答題(每題5分,共10分)1. 簡述音樂中的節奏和旋律的關系。2. 簡述音樂欣賞的方法。參考答案:填空題1. 八分音符、十六分音符2. 強、弱3. 慢板、快板4. 女聲、男聲5. 古箏、琵琶6. 小號、長號7. 一半8. 強、弱;強、弱、弱9. 四、半10. 平行11. 五聲調式12. 滑音、顫音13. 做14. 《我們的田野》、《小螺號》15. 分析、想象選擇題1. A2. C3. C4. C5. A6. C7. A8. A9. A10. A11. D12. A13. C14. B15. A16. A17. A18. A19. B20. A判斷題1. ×2. ×3. ×4. √5. √6. √7. ×8. ×9. √10. √11. √12. ×13. √14. √15. ×16. ×17. ×18. ×19. ×20. ×簡答題1. 節奏是音樂中音符長短、強弱等有規律的運動,旋律則是由音高和節奏組成的線條。節奏是旋律的骨架,為旋律提供了基本的律動和活力,使旋律具有律動感和舞蹈性;旋律是節奏的靈魂,賦予節奏高低起伏的變化,使其更具表現力和感染力,兩者相輔相成,共同構成了音樂的基本要素,表達出豐富的情感和音樂形象。2. 音樂欣賞的方法包括:首先要認真聆聽,集中注意力感受音樂的旋律、節奏、和聲、音色等基本要素;然后進行分析,了解作品的體裁、結構、風格、創作背景等,理解作曲家的創作意圖;還可以通過想象,在腦海中構建與音樂相契合的畫面和情境,加深對音樂的理解和感受;同時,可以結合自身的情感體驗,將自己的情感與音樂所表達的情感相融合,產生共鳴;此外,還可以與他人交流分享自己的感受和理解,拓寬音樂欣賞的視野。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫