資源簡介

(共34張PPT)
19.父愛之舟
吳冠中
聚焦場景和細節(jié)
賣繭子 住小客棧 不花冤枉錢
字詞檢測
wǎng
枇杷
偏僻的地方 湊錢繳學費 借船送考
活動一： 梳理場景 體會父愛
是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒！
……醒來，枕邊一片濕。
朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……
主要人物+事件
買枇杷
默讀課文第3-9自然段，想想“我”的夢中還出現(xiàn)了哪些難忘的場景？思考后把圖中的空白處補充完整。
方法小貼士
◎關注父親為“我”做了什么
◎抓住關鍵詞概括
買枇杷
住
旅店
逛廟會
背“我”上學
湊學費
送“我”報考
送“我”入學
活動二：揣摩細節(jié) 感受父愛
默讀第四自然段“逛廟會”這個場景，在最打動自己的細節(jié)處圈畫、批注。
父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。
吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。
雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧。
萬花筒圖案
吳冠中的畫
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……
父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。
人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。
父親從家里帶了個粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。
賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一也是最珍貴的玩具了。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
選擇一個印象深刻的場景默讀，勾畫出最讓你感動的詞句，體會父親對“我”的愛。和同桌交流自己的感受。
買枇杷
住旅店
逛廟會
背“我”上學
湊學費
送“我”報考
送“我”入學
……醒來，枕邊一片濕。
1931年
考入無錫師范學校
1936年 考入國立杭州一書專科學校
1947年
到巴黎國立高級美術學校
1950年回國
先后任教于中央美術學院、清華大學等學校
2000年
入選法蘭西學院藝術院通訊院士
成為當代著名畫家、美術教育家
先后在新加坡、美國、英國等國家的藝術館和博物館舉辦畫展
我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！
活動三： 仿寫運用 表達父愛
回顧你與父親相處時的感動時刻，選擇感人的場景，運用細節(jié)描寫，表達你的真情實感。
小練筆
課后作業(yè)：
1.完成練筆。
2.推薦閱讀朱自清先生的《背影》。

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