資源簡介

2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業（五）
一．試題（共16小題）
1．游覽完太湖，小胡同學要制作宣傳展板，請幫助他把詞語寫正確。
近年來，太湖水質得到明顯的gǎi shàn 　 　，如今已是碧波蕩漾。太湖邊空氣新鮮，深吸一口氣，十分shū fu 　 　。kuān kuò 　 　的湖面上帆船點點，岸邊的湖水拍打著é luǎn shí 　 　。傍晚，湖面與余暉相映，這一qíng jǐng 　 　充滿詩情畫意。晚上，太湖的彩虹橋邊總是rén shān rén hǎi 　 　，熱鬧fēi fán 　 　。róu hé 　 　的風把人們一天的pí láo 　 　都吹得煙消云散了。
2．比一比，組詞語。
陡 　 　 坑 　 　 即 　 　 降xiáng 　 　
徒 　 　 抗 　 　 既 　 　 降jiàng 　 　
3．選字填空
（1）[賠 培]　 　錢 　 　土
（2）[記 紀]日 　 　 　 　律
4．寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。
疒 　 　（ 　 　） 　 　（ 　 　） 　 　（ 　 　）
革 　 　（ 　 　） 　 　（ 　 　） 　 　（ 　 　）
5．把四字詞語補充完整，并完成練習。
通情 　 　 理 精 　 　力竭 無 　 　無故
手 　 　足蹈 眉 　 　 目秀 騰云 　 　霧
①上面詞語中，描寫外貌的是“　 　”，這樣的詞語我知道還有 　 　。
②看到畫線詞語時，我會想到這樣的畫面：　 　
6．請在下面各題的橫線上填入合適的詞語。（填序號）
A.果然 B.突然 C.竟然 D.毅然
（1）像老師說的那樣，爬山虎的腳沒有觸著墻，　 　沒幾天就枯萎了。
（2）普羅米修斯拒絕承認錯誤，　 　選擇忍受痛苦，接受懲罰。
（3）這樣宏偉的建筑 　 　只用十個月就完成了。
（4）我 　 　看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
7．當你讀到“騰云駕霧”和“上天入地”兩個詞時，你能想到下面哪個人物 　 　；當你讀到“開天辟地”這個詞又會想到哪個人物 　 　
A.哪吒
B.孫悟空
C.盤古
D.夸父
8．選出下列句子所使用的修辭手法。填序號
A.比喻 B.排比 C.設問 D.擬人
（1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 　 　
（2）靠什么呼風喚雨？靠的是現代科學技術。 　 　
（3）我們去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 　 　
（4）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 　 　
9．注音完全正確的一項詞語是（　　）
A．霎（chà）時 俗（shú）話 活躍（yuè）
B．巢（cháo）穴 占（zàn）領 懷（huán）抱
C．拋（pāo）棄 投降（xiáng） 毫（háo）米
D．豌（wǎn）豆 震撼（hàn） 潛（qiǎn）力
10．動物和它的“家”搭配正確的一項是（　　）
A．魚池 馬廄 豬圈 B．虎棚 雞欄 鳥巢
C．狗窩 牛穴 蛇窠 D．鼠穴 馬圈 蛇洞
11．下列句子中，加點的詞語運用不正確的一項是（　　）
A．這場比賽由體育委員帶領隊員們打頭陣，相信很快就能占上風。
B．這回真是破天荒啊，媽媽居然給我大開綠燈，同意我一個人出去旅游。
C．這次智能競賽他勇挑大梁，絲毫不懼怕對手，但在比賽中敲邊鼓。
D．今天倒霉透頂，我不僅在這次考級中栽跟頭，連找爸爸要錢買球也碰釘子了。
12．按要求填空，并完成練習。
（1）跟著課本賞美景。浪潮越來越近，　 　白色戰馬 　 　浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 　 　，好像大地都被震得 　 　起來。（《觀潮》）
讀著“浩浩蕩蕩”這個詞語，我仿佛看到了這樣的畫面：　 　
（2）跟著課本品古詩。詩中有景，白居易用“　 　，　 　”描繪了日暮時分，夕陽與江水相映成趣的美景；詩中有情，高適寫下“　 　，　 　？”傳遞了對友人的真誠勸慰，給予朋友信心；詩中有理，蘇軾借詩句“　 　，　 　”告訴我們了解一個事物必須全面觀察，不能只看一面。
（3）跟著課本悟哲理。“　 　，　 　”告訴我們良好的時機難得，不要錯過；而《尚書》中的“　 　，　 　”則告訴我們勤學好問，知識會越來越豐富，而驕傲自大，學到的東西就少。
13．口語交際。
在運動會4×100米接力賽中，你的朋友小明摔倒了，你們班在這個項目上沒有取得名次，小明心里很難過，請你設身處地想一想他的心情，然后選擇合適的方式安慰他。
　 　
14．下面是一位同學的觀察日記，先連線，再將你的發現寫下來。
4月20日 向日葵的小芽長出兩片嬌嫩的綠葉，葉片呈橢圓形。
4月25日 已經長出14片葉子了，最先長出的葉片邊緣呈現出齒狀，植株明顯長高了。
4月30日 植株又長出一對小葉子，最先長出的兩片葉子上有細毛，葉脈清晰，其他葉片也在變大。
5月15日 在兩片葉子的中間，又長出一對小葉子。兩對葉子呈十字形。
　 　
15．課內外聯讀。
[材料一]
為中華之崛起而讀書（節選）
一個星期天，周恩來背著伯父，約了一個同學來到了被外國人占據的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。
正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。
此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。
[材料二]
溫嶺人民的抗倭斗爭
明朝時候，我國的商品經濟開始興起。日本的土豪勾結富商和海盜，組織船隊，經常到我國沿海地區來侵擾、搶劫，沿海人民把他們叫做“倭①（wō）寇”。
明朝有一年的五月初三，太平縣②守將蕭仁茂帶著十幾名士兵正在察看東海霧天，突然發現橫峰港口有幾只帆船順流而入，靠近觀渭的巖龍埠（bù）頭停下，上來的全是殺人殺得眼紅的倭寇。剎那間，火光四起，哭聲連天。蕭將軍恨得牙齒咬得格格地響，集合了100多名年輕力壯的士兵，埋伏在馬頭山的亂巖叢林里，伺機③殺敵。登岸的日寇以為得計，大膽前進。誰知剛到馬頭村，蕭將軍一聲令下，100多名精兵從山上沖殺出來，把鬼子隊伍截成兩段。敵寇有來無去，全被殺死在沙灘上。
1560年底，倭寇孤注一擲，兵分三路：一路以5艘大船竄到桃渚、里浦一線登岸；另一路以4艘大船入侵新河港；第三路以7艘戰船從健跳登陸。敵人佯把主攻點放在民族英雄戚繼光主力調離后的新河一帶，實際上企圖伺機突然襲擊臺州府城。戚繼光迅速作出判斷，決定自己率領1500人駐桐巖嶺居中節制，令劉意、樓南、張元勛等部回師援救松門、新河。劉意等在人民的協助下，與倭寇激戰兩晝夜，敵人死傷無數，狼狽地向溫州方向逃竄。
今天，在新河鎮南門，有一座戚繼光廟。它時時激勵著溫嶺人民，堅決反抗外來的民族侵略。
[注釋]①倭wō：我國古代稱日本。倭寇：14世紀至16世紀屢次騷擾搶劫我國沿海的日本強盜。
②太平縣：因與山西、四川、安徽等省的太平縣同名，1914年改以縣西溫嶠之別稱“溫嶺”為名，稱溫嶺縣。
③伺機：密切觀察，守候機會。
（1）閱讀材料一，理解“中華不振”。
①關注主要人物和事件，完成下題。
中國女人：受洋人欺侮沒處說理
中國巡警：　 　
圍觀的中國人：　 　
②請聯系這些人的舉動，理解劃線句子中周恩來體會到的“中華不振”這四個字的沉重分量，寫在橫線上。
　 　
（2）閱讀材料二完成練習。
①明朝時在溫嶺有兩次抗倭斗爭，把第一次的圖示填完整，把第二次進行簡潔地概括。
②讀了這則材料，大家不禁感懷溫嶺將士的英雄氣概，請聯系本冊學過的相關的詩句，將大家的對話補充完整。
我想到了詩人王昌齡，他看到邊塞戰爭不斷，感慨：“但使龍城飛將在，　 　。”
“　 　，古來征戰幾人回？”表現了戰士們為國獻身的豪情壯志。
項羽戰敗后，覺得無顏見江東父老，寧可自殺身亡也不肯渡江，真可謂：　 　，　 　。
③在新河鎮南門，有一座戚繼光廟。如果你有機會來到那兒，面對戚繼光塑像你想說什么？
　 　
（3）材料一和材料二組合在一起，最適合的主題名稱是 　 　。
A.憧憬未來
B.戰火紛飛
C.崢嶸歲月
D.憶苦思甜
（4）讀了上面2則材料，我想起了很多愛國人士或戰斗英雄，請先把下列人物特點的詞語填入表格，再把表格填寫完整。
拼搏進取 精忠報國 大義凜然 秉公執法
人物 事件 特點
梅蘭芳 蓄須明志，拒絕為日本人演戲 ①　 　
八路軍359旅 進南泥灣開荒 ②　 　
岳飛 抗擊金兵，為國家竭盡忠誠 ③　 　
⑤　 　 ⑥　 　 ④　 　
16． 如果《溫嶺日報》開設了兩個欄目，面向全體同學征稿，請大家踴躍參加。寫作前，先選擇你要將稿件投給哪個欄目。
題目自擬，按照要求寫作，分享你的精彩。
欄目一：介紹我家鄉 我的家鄉一一溫嶺，山清水秀，風景秀麗，請選擇你印象深刻的一處景點，或者一處好玩的地方進行介紹。要把這個地方介紹清楚，吸引大家前去游玩。 欄目二：游戲樂童年 游戲豐富了我們的課余生活，增進了我們同學之間的友誼。請選擇你喜歡的一種游戲，按照順序把玩游戲的過程寫清楚，寫出自己的心情和感受。
2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業（五）
參考答案
1．
改善 舒服 寬闊 鵝卵石 情景 人山人海 非凡 柔和 疲勞
2．
陡峭 土坑 立即 降順
徒弟 抵抗 既然 降落
3．
（1）賠 培；
（2）記 紀。
4．
疾 疾病 病 疾病 痛 疼痛
鞋 布鞋 靴 靴子 靶 打靶
5．
達 疲 緣
舞 清 駕
①眉清目秀 濃眉大眼；
②這場籃球賽比下來，每個隊員都累得一口一口地喘著氣，癱坐在地上。
6． （1）A；
（2）D；
（3）C；
（4）B。
7． B C
8． （1）A；
（2）C；
（3）B；
（4）D。
9． C
10． A
11． C
12．
（1）猶如 齊頭并進 山崩地裂 顫動 大量浪潮像整齊的軍隊一樣，氣勢磅礴、洶涌地向前奔騰。
（2）一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同；
（3）機不可失 時不再來 好問則裕 自用則小。
13．
小明，你別這樣想，同學們并沒有怪你。況且，比賽中出現失誤是很正常的，相信你下一次一定會為班級爭光的。
14．
這位同學的觀察記錄根據時間順序在連續的記錄向日葵發芽的經過。
15．
（1）①不懲處外國人，訓斥女人 敢怒不敢言，只能勸慰女人；
②周恩來體會到的“中華不振”這四個字的沉重分量，是指當時中國在外交和軍事上的軟弱無力，無法保護本國公民免受外國勢力的欺凌。這種無力感體現在中國巡警對外國人的縱容，以及圍觀的中國人只能默默忍受，無法采取行動。這反映了當時中國社會的屈辱和苦難，以及民族自尊心的受挫。周恩來對此深感痛心，并激發了他為改變這種狀況而努力的決心；
（2）①①集合士兵，伺機殺敵；②以為得計，大膽前進；③沖殺出來，攔截鬼子④有來無去，全被殺死；倭寇兵分三路突然襲擊，戚繼光帶領眾將領在人民的協助下，與倭寇激戰，敵人狼狽逃竄；
②不教胡馬度陰山 醉臥沙場君莫笑 生當作人杰 死亦為鬼雄；
③你英勇抗敵的事跡一直激勵著我們保家衛國，我要努力學習，長大后為國家的繁榮富強貢獻自己的力量；
（3）C；
（4）①大義凜然；②拼搏進取；③精忠報國；④秉公執法；⑤包拯；⑥執法鐵面無私。
16．范文一：
溫嶺石塘：東方的巴黎圣母院
溫嶺石塘，那是一個充滿魅力的地方。
一踏入石塘，首先映入眼簾的是那獨具特色的石屋。這些石屋依山而建，錯落有致，它們的墻壁由一塊塊石頭堆砌而成，仿佛在訴說著歲月的故事。石屋的屋頂是黑灰色的瓦片，在陽光的照耀下，散發著古樸的氣息。
沿著蜿蜒的小路前行，便能看到那湛藍的大海。大海一望無際，海水在陽光的照射下閃爍著金色的光芒。海浪一波接著一波地涌來，拍打著岸邊的礁石，發出清脆的聲響，就像一首永不停歇的交響曲。海邊的沙灘細膩而柔軟，踩上去就像踩在棉花上一樣。
石塘的美食也不容錯過。新鮮捕撈上來的海鮮，經過簡單的烹飪，就成了一道道美味佳肴。比如那清蒸的魚，魚肉鮮嫩，入口即化；還有那香辣的炒蟹，蟹肉飽滿，香味四溢。
這里還有美麗的日出。清晨，當第一縷陽光從海平面上升起，整個石塘都被染成了金黃色。那壯觀的景象，讓人感受到大自然的神奇與偉大。
溫嶺石塘，有著獨特的風景、美味的食物和迷人的日出，是一個值得大家前來游玩的好地方。

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