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（2）唐朝建立與“貞觀之治”—
1.廟號早在商朝時就已設立，一般按照“祖有功而宗有德”的標準，給予“祖”或“宗”的稱號。李淵被后世尊廟號為“高祖”，主要是因為他( )
A.升任太原留守 B.消滅割據勢力
C.建立了唐朝 D.殺死隋煬帝而定天下
2.在中華民族悠久的歷史長河中，有不少城市曾經作為古代的都城，其中隋唐兩代都定都于( )
A.涿郡（今北京） B.長安（今西安） C.汴京（今開封） D.臨安（今杭州）
3.“玄武門之變”是一場統治階級內部爭權奪利的斗爭。其發動者是( )
A.楊堅 B.李世民 C.房玄齡 D.魏征
4.唐太宗常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。以下措施符合這一治國理念的是( )
A.開創科舉取士制度 B.完善三省六部制度
C.減輕勞役發展生產 D.整頓吏治裁減冗員
5.唐太宗認為“為君之道，必須先存百姓”。唐朝革新措施與此理念吻合的是( )
A.進一步完善中央機構 B.嚴格考察官吏政績
C.注重文教，編修經籍 D.減輕人民勞役負擔
6.唐太宗曰：“人言（魏）征舉動疏慢，我但見其嫵媚耳。”唐太宗“見其嫵媚”是因為魏征( )
A.善于謀略 B.敢于決斷 C.直言敢諫 D.主持變法
7.貞觀年間，唐太宗曾對大臣說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正。”唐太宗這段話可用以研究( )
A.科舉取士制度 B.三省六部制度 C.藩鎮割據現象 D.重文輕武政策
8.如表為某一時期的重要舉措，據此可知，這一歷史時期是( )
措施方面 措施內容
中央機構改革 進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序
選官制度 增加科舉考試的科目，進士科逐漸成為最重要的科目
官吏考核 嚴格考察各級官吏的政績
經濟 減輕勞役負擔，鼓勵發展農業
A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世
9.《資治通鑒》記載：“唐太宗時，天下大稔（豐收），流散者咸歸鄉里……東至于海，皆外戶不閉，行旅不赍（攜帶）糧。”形容的是( )
A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世
10.隋唐以前，中央只任命州、郡、縣的主要官員，其余則由長官自己選用。隋唐以后，九品以上的官員一律改由中央任命，并將科舉制作為選拔官吏的主要制度。這一變化( )
A.降低了社會階層的流動性 B.削弱了選官用人的嚴肅性
C.關閉了世家子弟入仕途徑 D.加強了用人上的中央集權
11.“發跡的階梯是對任何人都開放的，無論其家庭、出身和宗教信仰如何。事實上，在不同社會集團之間存在著相當大的流動性：權勢之家或名門望族可能會因子孫不肖而敗落，而出身低微者則會通過這種制度發達。”材料表明科舉制( )
A.提高了政府的行政效率 B.有利于社會各階層流動
C.根據血緣關系選拔人才 D.會使名門望族敗壞名聲
12.武則天的統治被喻為“政啟開元，治宏貞觀”，她對科舉制的貢獻是( )
A.開始用考試的方式選拔人才 B.創立科舉制
C.創立殿試制度 D.增加科舉考試科目
13.武則天立“無字碑”且留有遺言：“己之功過，留待后人評說。”當代史學家肯定武則天居多，主要是因為( )
A.她創立科舉制度，重視人才 B.她是中國歷史上唯一的女皇帝
C.她重用賢相姚崇和宋璟 D.她執政時期社會經濟持續發展
14.【隋唐時期社會發展】
材料一：隋以前，幣制混亂，關中有五行大幣、永通萬國等錢，不但大小輕重不一，而且幣質低劣，影響了商品交換的發展。隋建立后，改鑄新五銖錢……開皇時，規定以古尺一尺二寸為一尺，以古斗三升為一升，以古秤三斤為一斤。……大大便利了人民的商業交換，為工商業的發展提供了條件，使隋朝經濟活動得以有條不紊地向前發展。
——摘編自秦開鳳《淺析隋朝迅速致富的原因》
材料二：618年高祖李淵建立唐朝，結束了隋末長期的戰亂局面，基本統一中國，國家雖偶有戰亂，但社會已基本穩定……同時，政府在全國采取輕徭薄賦、興修水利、休養生息政策，開墾大量荒地，糧食產量增加，商業貿易興盛……使得在唐朝建立不久就出現了社會發展的一個高峰，人口也快速增長。
——摘編自王麗娜《再論唐前期人口增長》
（1）根據材料一，概括隋朝鞏固統一的措施，簡述這些措施產生的積極影響。
（2）根據材料二，概括唐前期人口快速增長的原因。
15.大唐帝國，以其恢宏的氣度和開放的胸懷書寫了中國歷史上空前強盛的一頁。在其輝煌的背后，閃耀著幾代君主治理國家的卓越智慧。閱讀下列材料，回答問題：
（1）圖一中的人物是誰？他在位時唐朝社會出現了什么局面？
（2）圖二中的人物是誰？她的統治對唐朝社會的發展有什么影響？
（3）依據所給材料，寫出3點圖中兩位人物在治國措施上相同之處？
答案以及解析
1.答案：C
解析：根據所學可知，一般王朝的建立者的廟號稱為高祖或太祖，李淵被稱為高祖的原因是他起兵反隋，建立唐朝，C項正確；太原留守是李淵在隋朝時的職務，排除A項；消滅割據勢力是唐朝建立后的措施，排除B項；殺死隋煬帝的是叛軍，排除D項。故選C項。
2.答案：B
解析：根據所學知識可知，581年，北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權，建立隋朝，定都長安，設洛陽為陪都。589年，隋滅陳，結束了長期分裂的局面，重新統一了全國。618年，隋朝滅亡，李淵稱帝建立唐朝，定都長安，他就是唐高祖，B項正確；北宋定都汴京；南宋定都臨安；涿郡沒有定都，排除ACD項。故選B項。
3.答案：B
4.答案：C
解析：根據材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”，結合所學知識可知，材料反映了唐太宗的民本思想。他統治時期，重視發展生產，減輕農民的賦稅徭役，符合民本思想，C項正確；隋煬帝開創科舉取士制度，排除A項；“完善三省六部制度”“整頓吏治裁減冗員”都不能體現民本思想，排除BD項。故選C項。
5.答案：D
解析：結合所學可知，減輕人民勞役負擔，鼓勵生產，說明唐太宗為民著想，有利于提高人民生活水平，是“存百姓”的表現，D項正確。A、B兩項是政治方面的措施，與“存百姓”的理念關聯不大，排除。注重文教、編修經籍是唐玄宗的統治措施，排除C項。
6.答案：C
解析：根據題干“人言（魏）征舉動疏慢，我但見其嫵媚耳。”結合所學可知，唐太宗以善于用人和重視納諫著稱，當時有敢于直言的魏征，他前后進諫200多次，受到唐太宗的重用。因此唐太宗“見其嫵媚”，是因為魏征直言敢諫，有利于維護統治，C項正確；房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相，排除AB項；唐太宗器重魏征主要是敢于直言，“主持變法”與唐太宗器重魏征的主要原因不符，排除D項。故選C項。
7.答案：B
解析：題干中的這一制度是三省六部制，中央設立尚書、中書、門下三省，尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分理朝政。三省六部制的特點是三省六部間既分工合作又互相牽制。故B符合題意；科舉取士制度是隋朝創立的通過分科考試選拔官員的制度，排除A；藩鎮割據現象是唐朝后期出現的中央權力衰微，地方割據稱雄的現象，排除C；重文輕武是宋代實行的政策，與唐太宗無關，排除D。故選：B。
8.答案：C
解析：唐太宗在政治上，進一步完善三省六部制，明確了中央機構的職權及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。在經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。故C符合題意；表格內容反映的是貞觀之治，文景之治、光武中興時期科舉制還沒創立，排除AB；增加科舉考試的科目，進士科逐漸成為最重要的科目發生在唐太宗時期，不是唐玄宗，排除D。故選：C。
9.答案：C
解析：《資治通鑒》記載內容的意思是唐太宗執政后，天下安定太平，農業生產獲得大豐收。流民都有了土地，回歸鄉里。全國都可以不關家門，也沒盜賊。出門在外的旅人也不需要帶糧食，在路途中就可以買到。結合所學知識可知，唐太宗統治期間，政治清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”，C項正確；文景之治出現在漢文帝、漢景帝時期，排除A項；光武中興出現在東漢光武帝時期，排除B項；唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，排除D項。故選：C。
10.答案：D
解析：本題考查科舉制的影響。根據材料“一律改由中央任命”“科舉制作為選拔官吏的主要制度”可知，科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力，加強了用人上的中央集權，故D項正確。科舉制增強了社會階層的流動性，排除A項。這一變化加強了選官用人的嚴肅性，排除B項。科舉制并沒有關閉世家子弟的入仕途徑，排除C項。故選D。
11.答案：B
解析：“權勢之家或名門望族可能會因子孫不肖而敗落，而出身低微者則會通過這種制度發達”，這表明科舉制有利于社會各階層流動，故B正確；材料信息未涉及政府的行政效率，故A錯誤；科舉制是根據才能選拔人才的，故C錯誤；名門望族是因為子孫不肖而敗壞的，故D錯誤。
12.答案：C
解析：依據所學知識可知，武則天對科舉制的貢獻是創立殿試制度和武舉，C項正確；隋文帝開始用考試的方式選拔人才，排除A項；隋煬帝正式創立科舉制，排除B項；唐太宗增加科舉考試科目，排除D項。
13.答案：D
解析：依據所學知識可知，武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。大力發展科舉制度，創立殿試制度，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎，她繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產，她在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，這為后來的“開元盛世”局面的出現奠定了基礎，D項正確；AB選項不是主要原因，是其中的一方面，排除AB選項；唐玄宗重用賢相姚崇和宋璟，排除C項。故選D項。
14.答案：（1）措施：統一貨幣、統一度量衡。
積極影響：便利了商業交換，為工商業發展提供了條件；促進了社會經濟的迅速恢復和發展。
（2）原因：國家統一，社會穩定；政府制定政策得當；農業生產恢復，經濟發展。
解析：（1）措施：根據所學和材料一“隋建立后，改鑄新五銖錢。開皇時，規定以古尺一尺二寸為一尺，以古斗三升為一升，以古秤三斤為一斤”可知，這體現的是統一貨幣、統一度量衡。
積極影響：根據所學和材料二“大大便利了人民的商業交換，為工商業的發展提供了條件，使隋朝經濟活動得以有條不紊地向前發展”可知，便利了商業交換，為工商業發展提供了條件；促進了社會經濟的迅速恢復和發展。
（2）原因：根據所學和材料二“618年高祖李淵建立唐朝，結束了隋未長期的戰亂局面，基本統一中國，國家雖偶有戰亂，但社會已基本穩定”可知，國家統一，社會穩定；根據所學和材料二“政府在全國采取輕徭薄賦、興修水利、休養生息政策，開墾大量荒地，糧食產量增加，商業貿易興盛”可知，政府制定政策得當；農業生產恢復，經濟發展。
15.答案：（1）唐太宗；貞觀之治。
（2）武則天；她在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開發，為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
（3）善用賢臣；大力推行科舉制；積極進行改革；重視發展生產；減輕人民負擔。
解析：（1）根據所學可知，圖一中的人物是唐太宗；唐太宗在位時，唐朝社會政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力強盛，文教昌盛，歷史上稱之為貞觀之治。
（2）根據所學，圖二中的人物是武則天；根據所學內容直接概括出影響即可：她在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開發，為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
（3）根據材料圖片信息，從政治、經濟、文教、重用人才等方面直接概括出唐太宗、武則天在治國措施上相同之處：善用賢臣；大力推行科舉制；積極進行改革；重視發展生產；減輕人民負擔。

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