資源簡介

10 小石潭記 課時(shí)作業(yè)
1.下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.篁竹（huáng） 清冽（liè） 怡然（yǐ）
B.披拂（fó） 翕忽（xī） 悄愴（chuàng）
C.斗折（zhé） 參差（chā） 寂寥（liáo）
D.為嵁（kān） 俶爾（shù） 幽邃（suì）
2.下面是某同學(xué)根據(jù)以下知識卡片做出的分析或推斷，其中有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
標(biāo)題 作者/朝代 游歷地點(diǎn) 創(chuàng)作背景 情感
《小石潭記》 柳宗元/唐 小石潭 寫于作者被貶永州期間 從“心樂之”到“悄愴幽邃”
《記承天寺夜游》 蘇軾/北宋 承天寺 寫于作者被貶黃州期間 既有賞月的閑適，也有被貶的落寞悲涼
A.“記”是古代一種文體，大多是記述旅途見聞，描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，記錄風(fēng)土人情等。
B.柳宗元、蘇軾均有散文名篇傳世，他們與韓愈、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏并稱“唐宋八大家”。
C.柳宗元、蘇軾仕途都比較坎坷，都有被貶的經(jīng)歷，以上兩篇文章都是在被貶期間寫的。
D.古代文人在仕途不順、心情低落時(shí)都會寫寄情于山水的文章，這些文章都表達(dá)出他們無法自拔的落寞悲傷情緒。
3.下列對文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是( )
A.文中作者用定點(diǎn)觀察的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用移步換景的方法來描寫小石潭及其周圍的景物。
B.本文語言簡潔生動，如“蒙絡(luò)搖綴”一句，連用四個(gè)動詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態(tài)。
C.作者停留潭上，“竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境，讓他感覺閑適寧靜。
D.本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。
4.下列關(guān)于文學(xué)常識表述的句子中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.柳宗元是“唐宋散文八大家”之一，他的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以后寫的《永州八記》。
B.范仲淹在其名篇《岳陽樓記》中不僅贊美了滕子京的政績、描繪了岳陽樓之大觀，而且抒發(fā)了作者博大的胸襟及政治抱負(fù)。
C.《行路難》的作者是李白，他的詩歌以沉郁頓挫的風(fēng)格著稱。這首詩歌表達(dá)了作者寄情山水的興趣和對統(tǒng)治者的不滿。
D.歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，宋代文學(xué)家。《醉翁亭記》表現(xiàn)了作者寄情山水、與民同樂、隨遇而安的曠達(dá)情懷。
5.下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.聞水聲，如鳴珮環(huán)(聽到水聲，好像珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音)
B.青樹翠蔓(青色的樹木，翠綠的藤蔓)
C.卷石底以出(石底周邊部分翻卷過來，露出水面)
D.斗折蛇行，明滅可見(北斗星像蛇一樣，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見)
6.下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.這篇短小精美的山水游記，按“發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭溪流—一潭上感受——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經(jīng)歷。
B.文章開篇以珮環(huán)相擊之音來寫水聲，表現(xiàn)出水聲的清脆，令人愉悅；同時(shí)也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。
C.第二段寫游魚，先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，接著采用特寫鏡頭寫日光魚影，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。
D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。
7.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
（1）古人寫水，常以游魚入景。柳宗元《小石潭記》中“____________，____________”兩句描繪了潭中百來?xiàng)l魚兒好像在空中游動，沒有什么依傍的畫面。
（2）《小石潭記》中，“____________，____________”充分展現(xiàn)了物理學(xué)科中，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變，從而產(chǎn)生折射的現(xiàn)象。
（3）《小石潭記》中描寫溪流逶迤曲折、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的句子是：____________，____________。
學(xué)完《小石潭記》一文后，北京某中學(xué)八（3）班開展以“訪歷史文化名城”為主題的研學(xué)聯(lián)誼活動，首赴零陵（唐代時(shí)稱“永州”，即柳宗元被貶之地）古城。他們將參觀柳子廟，踏訪柳宗元筆下的小石潭，領(lǐng)略底蘊(yùn)深厚的“柳文化”。
8.【聯(lián)誼喜相逢】為迎接遠(yuǎn)道而來的北京朋友，作為聯(lián)誼班級的學(xué)生代表，請你補(bǔ)寫歡迎標(biāo)語。
柳子廟
瀟湘水喜迎北京來客，
__________________。
9.【聯(lián)誼歡樂行】從北京前來的同學(xué)們計(jì)劃參觀小石潭景點(diǎn)。請你根據(jù)柳宗元《小石潭記》一文的內(nèi)容，為小石潭景點(diǎn)寫一則簡介。要求：交代小石潭的地理位置、環(huán)境特點(diǎn)和它與柳宗元的淵源。
小石潭記
柳宗元
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為峽，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。
10.下列對句中加粗詞理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.“隔篁竹”中的“篁”，根據(jù)其偏旁是“從”，可推測其意與“竹”相關(guān)。
B.“空游無所依”中的“依”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“依傍”。
C.“不可知其源”中的“源”，以成語“源遠(yuǎn)流長”來印證，可知其意為“源頭”。
D.“隸而從者”中的“從”，通過勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學(xué)習(xí)”。
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
（2）怡然不動，傲爾遠(yuǎn)逝。
12.下列對文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是( )
A.文中作者用定點(diǎn)觀察的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用移步換景的方法來描寫小石潭及周圍的景物。
B.本文語言簡潔生動，如“蒙絡(luò)搖綴”一句，連用四個(gè)動詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態(tài)。
C.作者停留潭上，“竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境，讓他感覺閑適寧靜。
D.本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。
13.下面的鏈接材料表明了對游記寫作及游覽的一種觀點(diǎn)，請簡要概括。你是否贊同鏈接材料中畫線部分對《小石潭記》的分析？請簡要評析。
[鏈接材料]
古人游記，寫盡妙景，不如不寫盡為更佳；游盡妙境，不如不游盡為更高。蓋寫盡游盡，早已境味索然，不寫盡不游盡，便見余興無窮。篇中遙望潭西南一段，便是不寫盡妙景；潭上不久坐一段，便是不游盡妙境。
（節(jié)選自清代孫琮《山曉閣選唐大家柳柳州全集 卷三》）
概括：_________________________
評析：_________________________
游洞庭山記
陶望齡
自胥口望太湖，頗憚其廣。揚(yáng)帆行，少頃，抵中流，而諸山四環(huán)之，似入破壘中也。目得憑杖，意更安穩(wěn)，顧反誚①之曰：“此堞②面耳！‘刬卻君山好，平鋪湘水流’，豈欺予哉？”登縹緲峰之日，日色甚薄，煙靄罩空。峰首既高絕，諸山伏匿其下，風(fēng)花云葉，復(fù)覆護(hù)③之。于是四望迷謬④，三州遁藏，浩彌之勢，得所附益。渺然彷徨，莫知天地之在湖海，湖海之在天地。予于是嘆曰：“夫造化者，將以是未足以雄予之觀而為此耶？”仰而視，白云如冰裂。日光從罅處下漏，湖水映之，影若數(shù)畝大圓鏡，百十棋置水面。
僧澄源曰：“登山之徑不一，從西小湖寺上者夷。”故是日炊于寺而登。罡風(fēng)橫掣，人每置足自固，乃敢移武⑤，攀石據(jù)地，僅而得留。至頂，蹲巖間，引脰⑥竊望，便縮避。以其游之艱，不可輒去也，更相勉少住，然以不可，競相引而下。
[注]①誚：譏諷。②堞：同“碟”，碟子。③覆護(hù)：覆蓋。④迷謬：迷惑謬誤，迷茫而產(chǎn)生錯(cuò)覺。⑤武：腳步。⑥引脰：伸長脖子。
14.參考表格提示的方法，解釋加粗字的意思。
方法指引 文中語句 字詞解釋
[成語推斷]“顧反誚之日”中的“顧”，可以根據(jù)成語“義無反顧”中的“顧”推斷為“回頭看”的意思。 頗憚其廣 ①___________
[課內(nèi)遷移]“而諸山四環(huán)之”中的“環(huán)”，根據(jù)《得道多助，失道寡助》中的“環(huán)而攻之而不勝”中的“環(huán)”，可以理解為“圍”的意思。 從西小湖寺上者夷 ②___________
[聯(lián)系語境]“攀石據(jù)地”中的“據(jù)”字，聯(lián)系前文寫山風(fēng)很大，要站穩(wěn)才敢邁步，可以推斷為“按著”的意思。 競相引而下 ③___________
15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）影若數(shù)畝大圓鏡，百十棋置水面。
（2）故是日炊于寺而登。
16.本文和《小石潭記》都寫到了作者游覽時(shí)的心理變化，請結(jié)合具體內(nèi)容簡析兩文中的心理變化。
17.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡介。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。B項(xiàng)，拂fú。C項(xiàng)，差cī。D項(xiàng)，椒chù。故選A。
2.答案：D
解析：本題考查識記文學(xué)文化常識的能力。D項(xiàng)，從表中“情感”一欄可以看出，《記承天寺夜游》文，雖然也流露出作者被貶的“落寞悲涼”，但是作者卻能隨緣自適，自我排遣，曠達(dá)而閑適。D項(xiàng)“都表達(dá)出他們無法自拔的落寞悲傷情緒”表述有誤。
3.答案：B
解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A項(xiàng)，應(yīng)為“用移步換景的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用定點(diǎn)觀察的方法來描寫小石潭及其周圍的景物”；C項(xiàng)，“閑適寧靜”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為“孤凄悲涼”；D項(xiàng)，“斗折蛇行”是寫溪身，“犬牙差互”是寫岸勢。
4.答案：C
解析：李白的詩歌風(fēng)格是飄逸豪放；《行路難》(其一)抒發(fā)了作者懷才不遇的情懷，沒有表現(xiàn)出寄情山水的樂趣和對統(tǒng)治者的不滿。
5.答案：D
解析：正確的翻譯是：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
6.答案：D
解析：“斗折蛇行”運(yùn)用的是比喻的修辭，正面表現(xiàn)了溪水的曲折蜿蜒。
7.答案：（1）潭中魚可百許頭；皆若空游無所依
（2）日光下澈；影布石上
（3）斗折蛇行；明滅可見
8.答案：柳子廟誠邀四海賓朋
9.答案：小石潭位于小丘西面約120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周綠竹環(huán)繞，環(huán)境十分幽美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，并寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
解析：本題考查推薦介紹。根據(jù)課文內(nèi)容寫出小石潭的景色特點(diǎn)，表達(dá)出游覽其間的愉悅心情，給人以感染力。另外，交代柳宗元與小石潭的淵源及其對小石潭的影響即可。
10.答案：D
解析：本題考查理解重點(diǎn)文言詞語的含義的能力。D項(xiàng)有誤。“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學(xué)習(xí)”，而“隸而從者”意思是跟著同去的人，由此推知其中的“從”是“跟隨”的意思。故選D。
11.答案：（1）砍倒竹子，開辟出一條道路，向下看見一個(gè)小潭，水格外清涼。
（2）（魚兒）靜止不動，忽然間向遠(yuǎn)處游去。
解析：本題考查理解并翻譯文中句子的能力。（1）句重點(diǎn)詞：下，向下；見，看見；尤，格外。（2）句重點(diǎn)詞：怡然，靜止不動的樣子；俶爾，忽然。
12.答案：B
解析：本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，聯(lián)系文章內(nèi)容可知，作者用移步換景的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用定點(diǎn)觀察的方法來描寫小石潭及周圍的景物。C項(xiàng)，“‘竹樹環(huán)合，寂寥無人’的環(huán)境，讓他感覺閑適寧靜”說法有誤。作者坐潭上，在“竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境中感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，反映了他孤戚悲涼的心情。D項(xiàng)，“‘斗折蛇行’寫岸勢，‘犬牙差互’寫溪身”說法有誤。結(jié)合“潭西南而望……不可知其源”可知，“斗折蛇行”寫溪身，“犬牙差互”寫岸勢。故選B。
13.答案：概括：不寫盡不游盡（或：留白、言已盡而意無窮）。
評析：[示例一]贊同遙望潭西南一段，所見之景極多，但作者只寫了溪身和岸勢（或：作者只寫了潭西南方向之景，未寫其他方向之景），這就是不寫盡；潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后，即無心再游，這就是不游盡。
[示例二]不贊同，遙望潭西南一段，見溪流卻不知其源，這應(yīng)是不游盡；潭上不久坐一段，只寫了對環(huán)境的感受，未寫內(nèi)心的貶謫之愁，這應(yīng)是不寫盡。
[示例三]部分贊同，遙望潭西南一段，所見之景極多，但作者只寫了溪身和岸勢（或：作者只寫了潭西南方向之景，未寫其他方向之景），這就是不寫盡；潭上不久坐一段，只寫了對環(huán)境的感受，未寫內(nèi)心的貶謫之愁，這也應(yīng)是不寫盡。（或：遙望潭西南一段，見溪流卻不知其源，這應(yīng)是不游盡；潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后，即無心再游，這也應(yīng)是不游盡。）
解析：本題考查理解概括材料內(nèi)容并分析鑒賞課文的能力。第一問，解答時(shí)，認(rèn)真審讀材料，抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行提取概括。通過材料中“古人游記小便見余興無窮”的內(nèi)容可知，鏈接材料表明了游記寫作及游覽應(yīng)“不寫盡不游盡”的觀點(diǎn)。第二問，解答時(shí)，圍繞鏈接材料中“不寫盡不游盡”的觀點(diǎn)和“篇中遙望潭西南一段，便是不寫盡妙景；潭上不久坐一段，便是不游盡妙境”的評價(jià)，結(jié)合選文具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。無論是否贊同或部分贊同，都應(yīng)先表明觀點(diǎn)，再結(jié)合文章內(nèi)容分析作答，言之有理即可。
參考譯文
[鏈接材料]古人（寫的）游記，把美妙的景色寫盡，不如不寫盡（美妙的景色）為更好；游覽盡美妙的境界，不如不游覽得盡興為更高明。原因是寫盡游盡，早已經(jīng)對境界況味感到索然無味，不寫盡不游盡，就顯得余下的興致無窮。篇中遙望潭西南一段，就是不寫盡美妙的景色；潭邊不久坐一段，就屬于不游覽盡美妙的境界。
14.答案：①害怕，畏懼；②平坦，平緩；③拉著
解析：
15.答案：（1）日光的影子像幾畝地大的圓鏡，像百十個(gè)棋子一樣分布在湖面上。
（2）因此這天（我們）在小湖寺燒火做飯，（吃了飯）然后登山。
解析：本題考查翻譯文言文句子的能力。（1）句重點(diǎn)詞：若，好像；數(shù)，表約數(shù)，幾；置，放置，這里指分布。（2）句重點(diǎn)詞：是，這；炊，燒火做飯。
16.答案：本文寫作者望太湖心里“憚”，至湖中見諸山四環(huán)“意更安穩(wěn)”，登上縹緲峰“渺然彷徨”，然后“嘆”。《小石潭記》寫作者初聞水聲“心樂之”，看見水清魚游而“樂”，后來因環(huán)境過于凄清而感到“凄神寒骨”。
解析：本題考查分析作者心理變化的能力。本文根據(jù)“自胥口望太湖，頗憚其廣”可知，作者望太湖心里“憚”；根據(jù)“少頃，抵中流，而諸山四環(huán)之，似入破壘中也。目得憑杖，意更安穩(wěn)”可知，作者至湖中見諸山四環(huán)“意更安穩(wěn)”；根據(jù)“渺然彷徨，莫知天地之在湖海，湖海之在天地。予于是嘆曰：‘夫造化者，將以是未足以雄予之觀而為此耶？’”可知，作者登上縹緲峰“渺然彷徨”，然后“嘆”。《小石潭記》中，“隔篁竹”聽到“如鳴珮環(huán)”的水聲引起作者內(nèi)心之“樂”；接著作者和清潭中自由自在的游魚產(chǎn)生共鳴，從自然界中得到了慰藉；最后作者坐潭上，環(huán)顧四周“寂寥無人，凄神寒骨”。
參考譯文
《游洞庭山記》
從胥口遠(yuǎn)望太湖，（我們）對它的廣闊感到非常恐懼。揚(yáng)帆而行，不一會兒，就抵達(dá)湖口中央，許多座山從四周環(huán)繞著它，好像進(jìn)入了殘破的營壘之中。目光有了憑靠，心情更加安定下來，環(huán)顧四周譏諷它說：“這只不過是碟子面罷了！‘劃卻君山好，平鋪湘水流’，（這首詩）難道是欺騙我嗎？”登上縹緲峰的那天，日光十分微弱，煙霧籠罩天空。峰頂極高，各山都低伏隱藏到它的腳下，那隨風(fēng)搖擺的花朵和云錦似的樹葉又覆蓋著它。在這時(shí)四下眺望就感到迷茫而產(chǎn)生錯(cuò)覺，三個(gè)州郡都隱藏不見，浩蕩彌漫的氣勢，又得到進(jìn)一步壯大。茫然彷徨，不知道是天地在湖海之中，還是湖海在天地之間。我于是感嘆道：“大自然或許認(rèn)為前面的景象不足以壯大我的觀瞻，而變幻出如此景象吧？”抬頭仰望，天上的白云好像冰裂開一樣。太陽從它的縫隙里漏下來，湖水映襯著它，日光的影子像幾畝地大的圓鏡，像百十個(gè)棋子一樣分布在湖面上。
澄源和尚說：“登山的路徑不一，從西面小湖寺上山的路平緩。”因此這天（我們）在小湖寺燒火做飯，（吃了飯）然后登山。高處強(qiáng)勁的風(fēng)吹得人們東倒西歪，人們每每把腳放穩(wěn)站住，才敢再移動腳步，攀住石崖雙腳抓地，才能停留。到了山頂，蹲在石巖之間，伸長脖子探望，就立即縮回躲避。因?yàn)樾凶咂D難，不想馬上離開，我們又相互鼓勵(lì)著稍微停留一會兒，可是也不行，最后相互拉著下山了。
17.答案：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
解析：為景點(diǎn)寫簡介，首先整體介紹旅游地，可以包括基本地理信息、歷史文化特色或旅游的重要性和必要性等；其次具體介紹地方特色，可以從風(fēng)景、人文等方面入手，突出特色，把握重點(diǎn)。

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