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高考作文模擬寫作：“感性與理性”導寫及范文展示
作文原題
根據以下材料寫作：
材料一：感性主義者說：“擺脫思想去感受愛吧。人的幸福只來源于情感。
材料二：奧地利哲學家哈耶克說“理性是一種力量，它超越了每一種感情”，使我們能把握自己，把握每一刻的價值。”
請結合以上材料寫一篇文章。
審題立意
第一步 提煉話題：感性與理性的關系
第二步 明確認知：各有長短，二者互補。
感性是內在動力，理性是外在導向
人的成長是 從感性向理性發展的
理性要重于感性
擬題
以 理性 指南，以 熱情 內燃
用熱情為人生助燃，用理性為人生定軌。
有熱情而不狂燥，有理性而不冷漠。
感性和理性是生命的雙生花
取理性之長補熱情之短
佳作展示
于感性中立身，于理性中升華
感性如梗上之芽，若不澆以理性之水，亦無法開出一朵裊娜娉婷；理性如精致畫筆，如不蘸取感性的顏料，也無法畫出美麗的畫卷。在感性與理性的平衡中成長前行，方能綻放生命的花朵，繪就人生的畫卷，我深諳：吾儕當于感性中立身，當于理性中升華。
明星熒熒，皓月朗朗，歷史的天空閃爍的英名告訴我們感性是人的立身之本。他持著漢節緩緩向我們走來，他固然明白堅持不降只會讓自己生不如死，而且無人知曉他的堅貞，犒賞他的美德，只要投降馬上就可以脫離眼前困境。一個人對抗一個國，無疑是以螳臂擋車，如果用理性為主導作出選擇，他當與衛律或李陵為伍，然而蘇武最終用感性戰勝了理性，用忠誠與深情滌蕩了人性的弱點，他立起了歷史的豐碑，愛國的大纛。他在舞臺上是宛轉蛾眉，站在日本侵略者面前卻是頂天立地的大丈夫，面對生死考驗，他用一腔忠勇覆蓋了理性退卻，顯示了我中華兒女不可戰勝的英雄氣概。由此觀之，感性讓我們勇猛剛強，為了捍衛感情的純潔高尚，在大是大非面前“沖冠一怒”又何妨，為了國家尊嚴寧為玉碎不為瓦全，哪怕我全部的犧牲只是塵霧之微，熒光之末。
然任由感性一端支配自己，走向極端，那也常常會頭撞南墻。晚清時期義和團起義雖有救亡圖存的感性，義薄云天，熱血沸騰，想憑血肉之軀，大刀長矛去抵擋洋槍火炮，高呼著刀槍不入前赴后繼，頃刻間血肉橫飛，血流成河，慘不忍睹。拯救國家，大庇蒼生，僅靠忠勇是不夠的，必須以國家實力說話。大海上行船需要羅盤，沙漠中跋涉需要指南，蒙昧中覺醒需要理性。科學研究不是靠情感激動來推動的，必須要用事實說話，亞里士多德在科學界德高望眾，他想當然的認為重物比輕物下降速度快就一定，大眾仰望權威盲目跟從，年輕人伽俐略保持了清醒的頭腦，在比薩斜塔上做了著名的實驗，推翻了權威的想當然。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是理性的至理名言。極端的感性或是極端的理性都有礙于發展，只有二者相輔相成，方能輔佐我們健康成長。
《柏林蒼穹下》中說：“除了懸在頭頂蒼穹的太陽，還應有別的光。”感性可以幫助我們找到太陽，那么理性雙何嘗不是我們成長路上的明燈呢？掩卷深思，以我觀之，唯有將感性與理性結合，保持感性與理性的平衡，才是我們新時代青年站在時代前列“到中流擊水”的法寶。
“錦時筑夢，且待芳華。”吾儕當以感性為筆，挈畫瑰麗華章，成就自我，當以理性為舟，勇立千浪之巔，迎接成功彼岸。

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