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高考模擬作文寫作：“沒苦硬吃”與“沒福硬享”導(dǎo)寫及范文展示
文題
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
近年來，年輕一代與父母一輩關(guān)于“吃苦”和“享?！钡臓?zhēng)論頻頻見諸網(wǎng)絡(luò)。父母一輩大多深信只有先“吃苦”才有可能“享?！?，而年輕一代常認(rèn)為這是“沒苦硬吃”，父母一輩也指責(zé)年輕人是“沒福硬享”。
作為成長中的年輕一代，你對(duì)這些爭(zhēng)論有什么樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
寫作指導(dǎo)
審題：
這是一道引語類材料作文題。
圍繞年輕一代與父母一輩關(guān)于“吃苦”和“享?！钡臓?zhēng)論展開。從父母一輩的觀點(diǎn)來看，他們強(qiáng)調(diào)先“吃苦”后“享?！?，這里的“吃苦”往往是指通過辛勤努力、拼搏奮斗，歷經(jīng)生活的磨礪與困難，在積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)、能力與財(cái)富后，才能享受人生的幸福與安逸。這種觀念源于他們的人生經(jīng)歷，在過去物質(zhì)相對(duì)匱乏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，吃苦耐勞確實(shí)是實(shí)現(xiàn)人生跨越的重要品質(zhì)。而年輕一代認(rèn)為“沒苦硬吃”，可能是覺得父母一輩所倡導(dǎo)的吃苦有些盲目，只是機(jī)械地受傳統(tǒng)觀念束縛，而不考慮當(dāng)下社會(huì)環(huán)境的變化與個(gè)人的需求。所以要 辯證看待吃苦與享福，既肯定吃苦對(duì)于成長、成功和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要性，又指出享福并非是單純的物質(zhì)享受，也可以是在追求夢(mèng)想過程中精神上的滿足與愉悅，同時(shí)要避免無效吃苦和過度享福。
行文時(shí)可以開頭引出年輕一代與父母一輩關(guān)于“吃苦”和“享?！钡臓?zhēng)論，進(jìn)而提出本文的核心問題：在當(dāng)今時(shí)代，如何看待“吃苦”與“享?！钡年P(guān)系，年輕一代應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。主體論述時(shí)可以剖析父母一輩觀念的成因 結(jié)合時(shí)代背景闡述父母一輩深信先苦后甜的原因。然后 分析年輕一代所處的時(shí)代特征，與一些傳統(tǒng)的吃苦方式顯得格格不入。再從辯證的角度探討“吃苦”與“享福”的關(guān)系。指出吃苦在任何時(shí)代都是成長和成功的重要基石，它能錘煉人的意志、培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神和積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后結(jié)尾“吃苦”與“享?！钡挠^念都在不斷演變，但不變的是人們對(duì)美好生活的向往與追求。年輕一代要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以積極的姿態(tài)擁抱時(shí)代，在吃苦與享福之間找到平衡，書寫屬于自己的精彩人生篇章。
立意：
1.揚(yáng)時(shí)代新帆，悟苦樂真諦 。
2.于苦樂中尋平衡，鑄時(shí)代新青年
3.合理選擇吃苦，智慧面對(duì)生活。
佳作展示：
于苦樂中尋平衡，鑄時(shí)代新青年
年輕一代與父母一輩關(guān)于“吃苦”與“享?！钡臓?zhēng)論此起彼伏。父母輩篤信先“吃苦”后“享?！钡娜松軐W(xué)，而年輕一代卻對(duì)“沒苦硬吃”心存質(zhì)疑，覺得老一輩是“沒福硬享”。于這場(chǎng)爭(zhēng)論中，我們需以理性之思，探尋“吃苦”與“享福”的真義，找尋二者間的平衡，成長為時(shí)代所需的新青年。
“吃苦”，是成長的基石與成功的階梯?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！睉浲?，匡衡鑿壁偷光，在貧寒中刻苦攻讀，終成一代學(xué)問家；王羲之臨池學(xué)書，墨染池水，憑借不懈的努力與吃苦精神，練就了“飄若浮云，矯若驚龍”的書法絕技?？唇癯蒲腥藛T埋首于實(shí)驗(yàn)室，在一次次失敗中砥礪前行，不懼枯燥與艱難，推動(dòng)了科技的進(jìn)步與創(chuàng)新。這些事例無不表明，“吃苦”能磨礪人的意志，讓人在困境中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在挫折中不斷成長。它并非是毫無意義的“硬吃”，而是在明確目標(biāo)與理想后的執(zhí)著追求，是對(duì)自我潛能的深度挖掘與激發(fā)。
然而，我們亦不可忽視“享?！钡膬r(jià)值與意義。“享福”，是努力的回報(bào)與心靈的慰藉。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著巨大的壓力與挑戰(zhàn)，“享福”成為了緩解疲憊、滋養(yǎng)心靈的港灣。它可以是在緊張工作之余，與家人朋友相聚，共享天倫之樂，感受親情與友情的溫暖；可以是在閑暇時(shí)光，沉浸于自己熱愛的書籍、音樂、繪畫之中，讓心靈得到放松與滋養(yǎng)；可以是踏上旅途，領(lǐng)略祖國的大好河山，拓寬視野，豐富閱歷。這種“享福”，是對(duì)辛勤付出的肯定與回饋，它給予我們繼續(xù)前行的動(dòng)力與勇氣。就如同登山者在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻登頂后，俯瞰壯麗山河時(shí)的那份喜悅與滿足；又似作家在筆耕不輟完成一部佳作后，收獲讀者贊譽(yù)與認(rèn)可時(shí)的欣慰與自豪?！跋砀！辈⒎鞘菓卸枧c墮落的代名詞，而是在奮斗征程中的短暫休憩，是為了更好地出發(fā)。
只知“吃苦”，易使人在無盡的勞累中迷失方向，喪失生活的熱情與樂趣；而一味“享福”，則會(huì)讓人陷入空虛與迷茫，消磨奮斗的意志與決心。唯有在二者之間找到平衡，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)與工作中，我們以吃苦為舟，努力拼搏，提升自我；在生活里，我們以享福為槳，放松身心，品味美好。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹跁r(shí)代的舞臺(tái)上，讓我們年輕一代于“吃苦”與“享?！遍g把握平衡，用汗水澆灌希望，以智慧享受生活，努力成長為有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有追求的時(shí)代新青年，向著理想的彼岸奮勇前行，書寫屬于我們的輝煌篇章。

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