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蘇教版五年級上冊數學
第 三單元 小數的意義和性質
第 3 課時 小數的性質
溫故知新
想一想：
在整數末尾添上或去掉“0”，數的大小變不變？
在小數末尾添上或去掉“0”，數的大小變不變？
0.3元的“3”計數單位是______，有____個這樣的計數單位。而_____元＝1角，所以0.3元＝___角
0.1
3
0.1
3
0.30元中的“30”表示30個_______，即“30”的計數單位是_______。而_____元＝1分，所以0.30元＝ _____分＝______角。
0.01
0.01
0.01
30
3
結論：0.3元＝0.30元
剛才是在“元、角、分”的情境中理解0.3元＝0.30元
從單純的數字上看0.3＝0.30嗎？
假如把大方框看成單位“1”它平均分成了___份，涂色部分占其中的____份，用分數表示是______，用小數表示是_______。
假如把大方框看成單位“1”它平均分成了___份，涂色部分占其中的____份，用分數表示是______，用小數表示是_______。
10
3
0.3
100
30
0.30
現在我們把兩圖的內格線去掉，你發現什么？
這兩個涂色部分表示的數實際上是相等的。
結論：0.3＝0.30
把1米分為10等份，每份是_____分米。
1
1
把1米分為100等份，每份是____厘米，10份是_______厘米。
1
10
10
把1米分為1000等份，每份是____毫米，100份是_______毫米。
1
100
100
特別強調：
0.3＝0.30
表示3個______，它的計數單位是_____。
表示30個______，它的計數單位是_____。
0.1
0.1
0.01
0.01
0.3和0.30，__________相同，__________不同
大小
計數單位
謝謝觀看！

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