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(共27張PPT)
10
10.在牛肚子里
誰在牛肚子里旅行？
為什么會到牛肚子
旅行結果如何
里旅行？

我會讀
咱們 貯藏 細嚼慢咽 蹭來蹭去
幾乎 答應 一骨碌
紅頭在牛的肚子里究竟經歷了一場怎樣的旅行呢？
它和青頭捉迷藏的時候不小心 被牛吃進了肚子里。
紅頭
在青頭的幫助下，紅頭得救了。 結果
人物 起因
為什么會到牛肚子里
旅行結果如何？
誰在牛肚子里旅行？
旅行？
任務一
畫“旅行 ”，梳理路線
1.默讀課文7--19自然段， 圈出紅頭位置變化的詞語。
2.小組合作，在牛圖上畫一畫紅頭的旅行路線。
3.搭建語言支架 ，補充紅頭的朋友圈 。今天的旅行真是
! 聽我來和你們說…… ，我先被卷進了 ( ) ,
接著來到 （ ） ， 然后回到 （ ） ， 最后
（ )。幸好我最終逃過了一劫！感謝我非常要好的朋友，
青頭！
紅頭為什么能從第二個胃回到牛嘴？
任務二
“ ”
讀 旅行 ，感同身受
自由朗讀課文7～21自然段，用“—— ”畫出描寫紅頭語
言的句子，體會它的心情，再大聲讀出相應的語氣。
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我馬上就會死掉。 ”紅頭哭起來。
“可是你說這些對我有什么用呢？ ”紅頭悲哀地說。
“謝謝你！ ”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下 了 眼 淚： “ 謝謝 你…… ”
絕望
害怕
緊張
悲哀 高興
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我馬上就會死掉。 ”紅頭哭起來。
“可是你說這些對我有什么用呢？ ”紅頭悲哀地說。
“謝謝你！ ”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下了 眼 淚： “ 謝謝 你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我馬上就會死掉。 ”紅頭哭起來。
“可是你說這些對我有什么用呢？ ”紅頭悲哀地說。
“謝謝你！ ”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下了 眼 淚： “ 謝謝 你…… ”
“救命啊！ 救命啊！ ”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！ ”
關 注標
適當的
作
●
展開想
關 注提示語
表情和
符號
動
點
象
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我馬上就會死掉。 ”紅頭哭起來。
“可是你說這些對我有什么用呢？ ”紅頭悲哀地說。
“謝謝你！ ”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下 了 眼 淚： “ 謝謝 你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ” “那我馬上就會死掉。 ”紅頭哭起來。
“可是你說這些對我有什么用呢？ ”紅頭悲哀地說。 “謝謝你！ ”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下 了 眼 淚： “ 謝謝
你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ” “那我馬上就會死掉。 ”紅頭哭起來。
“可是你說這些對我有什么用呢？ ”紅頭悲哀地說。 “謝謝你！ ”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下 了 眼 淚： “ 謝謝
你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”紅頭拼命地叫起來。
uc我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊! 救命啊! u那我馬上就會死掉。 紅頭哭起來。
uc可是你說這些對我有什么用呢 紅頭悲哀地說。 u謝謝你! 紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。
紅 頭看 見 自 己 的朋友 ， 高興得 留下了 眼 淚： 謝謝
你…"
從哪里可以看出紅頭
和青頭是非常要好的朋友？
任務三
“ ”
品 旅行 ，悟真摯友情
找一找 說出你的感受
評價標準
第（ ） 自然段 我從 詞語覺得它們非常要好，因為 當紅頭 的時候，青頭 。
1.聲音洪亮。
2.能夠有感情的朗讀描寫青頭 的語句。
3.能夠抓住關鍵詞句說出自己 的感受，體會紅頭和青頭是非 常要好的朋友。
第（ ） 自然段 我從 詞語覺得它們非常要好，因為 當紅頭 的時候，青頭 。
第（ ） 自然段 我從 詞語覺得它們非常要好，因為 當紅頭 的時候，青頭 。
默讀課文7--21自然段，用波浪線畫出描寫青頭的語句，想想：從哪里可 以看出它們是非常要好的朋友？
小組合作學習
感受這場驚心動魄的旅行歷程和充滿關愛的真 摯友情。
你的好朋友有沒有這樣幫助
過你呢？
分角色朗讀課文7--21自然段，讓我們再次
必作區
,
爸媽媽聽。
選作區
發揮想象，改編童話： 青頭和紅頭玩捉迷藏，這一 次，青頭藏到了草堆里，被牛卷進了嘴里……
按照童話結構的三要素 將這個驚險的故事講給爸

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