資源簡介

九年級部編版上冊歷史期末綜合學情檢測練習題
一、選擇題
1．古埃及的法老自稱為“太陽神之子”，古巴比倫王國的漢謨拉比國王則自詡為“月神的后裔”，認為自己是“辛神創造的諸王之王”。據此可知，二者的共同目的是（　　）
A．宣揚君權神授 B．維護專制君權
C．鞏固國家統一 D．強化文化認同
2．世界古代各區域的文明成果共同見證了人類早期文明的發展水平。如圖中的內容體現了古代文明具有（　　）
古埃及象形文字銘文 楔形文字 刻有文字的甲骨
A．交互性 B．多元性 C．傳承性 D．統一性
3．唯物史觀認為：經濟基礎決定上層建筑。下列表述符合這個觀點的是（　　）
A．古巴比倫發達的奴隸制商品經濟孕育了《漢謨拉比法典》
B．百家爭鳴為中國古代文化的發展奠定了基礎，影響深遠
C．新航路的開辟源于歐洲資本主義發展對海外市場的需要
D．鄧小平的南方談話推動了我國經濟體制改革向縱深發展
4．通過學習不同時期的史實，可以了解人類社會從分散到整體、從低級到高級的發展過程。下面是某教師教學課件中的內容，下列四個選項中對此內容解讀正確的一項是（　　）
人類最早的文明是在大河流域產生 古希臘是歐洲文明的發詳地 西歐封建社會時期莊園經濟盛行一時 阿拉伯人對溝通東西方文化作出了重要貢獻
A．中華文明對人類進步作出偉大貢獻
B．大約從16世紀初至19世紀末，產生了真正意義上的世界歷史
C．20世紀初以來，世界各國既相互依存又相互競爭
D．從早期人類的出現到15世紀，展現了古代文明的產生、發展與多元面貌
5．世界三大宗教在古代都曾被統治者利用，即使到了現在也有眾多的信奉者，這是因為這些宗教教義中有一些共同點，有利于統治者維護其統治。這一共同點是（　　）
A．宣揚眾生平等 B．主張教徒皆兄弟
C．認為人死后靈魂能升入天堂 D．教人們忍受苦難，放棄斗爭
6．歷史學科的時空觀念是指任何事物都是在特定的時間和空間條件下存在的，只有在特定的時空框架中，才可能對史事有準確的理解。下列對史事時空表述完整的是（　　）
A．公元前6世紀，喬達摩·悉達多創立了佛教
B．800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”
C．英國憑借軍事實力在世界各地奪取了大片殖民地，自詡為“日不落帝國”
D．1791年，制憲會議制定了憲法，廢除了舊制度，確立新制度的基本框架
7．在研究世界古代歷史的旅程中，掌握歷史地圖的關鍵要素是至關重要的。這不僅有助于我們識別古代世界各地區的地理邊界，而且還能加深我們對古代多元文明的理解。現在，讓我們來欣賞九年級（1）班學生們所繪制的古代帝國在其輝煌時期的疆域圖。請根據歷史時間線，對以下地圖進行排序（　　）
① ②
③
A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③
8．蘇格拉底認為，“正義”“虔誠”“節制”“勇敢”和“智慧”都只是“同一個東西的不同名稱而已”。一切德行的本質與智慧的本質是相同的，“一個人是有德行的，當且并僅當且他是有知識的”。由此可見，蘇格拉底（　　）
A．對注重對人性本身的研究 B．對道德內涵沒有清晰的認
C．具有并宣揚理性主義精神 D．強調知識比道德更重要
9．《十二銅表法》是最古老的羅馬法文獻，雖然它的大多數條款是對古代習慣的沿襲，甚至還有“以牙還牙”等原始殘余，但它畢竟第一次用成文的形式規定了公民的權利和義務。這說明《十二銅表法》（　　）
A．限制了貴族對司法權的濫用 B．混淆了法律與習慣的界限
C．有利于貴族對法律隨意解釋 D．維護了平民奴隸的利益
10．德國文學家歌德說羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現”。對此理解正確的是（　　）
A．羅馬法對近代歐美國家法律產生重要影響
B．羅馬法有完整的體系
C．羅馬法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用
D．羅馬法只適用于古羅馬社會
11．“繼續承認奴隸制，但是規定教、俗各界釋放奴隸，改善奴隸地位，承認奴隸具有人的地位”是對《羅馬民法大全》的評價。這一評價旨在強調《羅馬民法大全》具有（　　）
A．封閉性 B．殘酷性 C．滯后性 D．進步性
12．8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償地賞賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。法蘭克王國的這一措施（　　）
A．促進了基督教在西歐的傳播 B．促進了西歐封建制度的形成
C．促使君主專制中央集權確立 D．違反了禁止土地買賣的規定
13．小明同學在學完世界古代史后，發現世界三大宗教創立之初都是因為人們長期遭受苦難，希望通過宗教來解脫；但后期得到統治階級的支持甚至被定為國教。對于這種轉變最合理的解釋是（　　）
A．統治者也想幫助人民擺脫現實的苦難
B．宗教的教義要求人民忍受現世的苦難
C．宗教號召人民團結起來反抗階級壓迫
D．統治者害怕人民利用宗教推翻其統治
14．某班歷史復習課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學分布圖。這節復習課的主題應該是（　　）
A．古代亞非文明 B．歐洲封建時代
C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠奪
15．1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到：“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有的自由、習慣與法律賜予彼等”。材料反映的是（　　）
A．基督教的興起 B．城市的自由與自治
C．《大憲章》的頒布 D．法國的封建等級制度
16．下面是小明同學制作的有關歐洲國家演變的思維導圖，其中①②③處對應的國家是（　　）
A．①拜占庭帝國 ②查理曼帝國 ③德意志
B．①拜占庭帝國 ②波斯帝國 ③英吉利
C．①亞歷山大帝國 ②阿拉伯帝國 ③葡萄牙
D．①阿拉伯帝國 ②德意志帝國 ③西班牙
17．《全球通史》中寫道：“6世紀起，中國文明大規模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人……回國后所起的作用更為重大。”他們所推動的變革最終導致了（　　）
A．日本建立了大和政權
B．日本由奴隸社會進入封建社會
C．日本建立了幕府統治
D．日本由封建社會進入資本主義社會
18．塞萬提斯的《堂·吉訶德》、薄伽丘的《十日談》等都不同程度地受到阿拉伯著作《一千零一夜》的影響。阿拉伯哲學家伊本·阿拉比著作中關于先知夜間旅行和登霄的說法，成為意大利詩人但丁《神曲》的先驅。這表明（　　）
A．阿拉伯文化比西方文化更加文明發達
B．阿拉伯文化保存保留了西方古典文化
C．阿拉伯文化促進近代西歐文學的發展
D．阿拉伯人成為東西方文化交流的使者
19．構建知識結構圖是學習歷史的重要方法之一。以下最適合填入圖中 處的是（　　）
A．莊園法庭的出現 B．生產組織形式資本主義化
C．行會組織的興起 D．資本主義制度的初步確立
20．構建知識結構圖，能很好地從整體駕馭和把握所學知識。下面是一幅未完成的知識結構圖.其中“？”處是
A．西歐城市的興起 B．資本主義制度的確立
C．西歐莊園的出現 D．生產組織形式資本主義化
21．抓住關鍵詞是學習歷史的重要方法之一。從“手工工場的出現”“人文主義”“發現新大陸”等關鍵信息中，可以確定研究的主題是
A．資產階級制度的確立 B．世界市場的形成
C．文明的傳播與發展 D．資本主義時代的曙光
22．下面是《世界歷史》九年級上冊第五單元的課文標題。據判斷，第五單元的單元標題是（　　）
____________ 第13課 西歐經濟和社會的發展 第14課 文藝復興 第15課 新航路開辟 第16課 早期殖民掠奪
A．古代歐洲文明 B．走向近代
C．封建時代的歐洲 D．封建時代的亞洲國家
23．下圖是“1570年前后墨西哥和秘魯地區人口變動”圖，推知該地區人口變化的主要因素是（　　）
A．大批土著居民被賣為奴隸
B．黑奴貿易使非洲人口減少
C．工業革命改變了人口分布
D．殖民屠殺以及奴役使美洲人口減少
24．歐洲人從15世紀后半期開始探尋新航路，圖1和圖2箭頭所指的陰影部分分別代表近代初期前后出現的歐洲的貿易中心區，請對照圖1和圖2，由此反映出新航路探尋的歷史影響是
A．促進了資本主義發展 B．加強了世界各地的聯系
C．歐洲國家開始了殖民擴張 D．歐洲貿易中心發生了變化
25．意大利歷史學家卡洛·奇波拉提出，17世紀對西班牙、意大利和德意志而言，是一個黑暗世紀，對法國至少也是灰暗的，但對荷蘭來說卻是黃金時代。該學者區分“黑暗的世紀”和“黃金時代”的標準是（　　）
A．自治城市的數量 B．工廠制度的普及程度
C．海外殖民程度 D．商業貿易的發展水平
26．下圖是15-18世紀流行于世界的一種貿易形式圖，關于圖中反映的歷史事件，下列說法錯誤的是（　　）
A．從事該貿易的最早的是葡萄牙，主要國家是英國
B．中程是該貿易的核心，主要內容是販賣非洲奴隸
C．該貿易給歐洲資本主義發展提供了大量原始資本
D．該貿易給非洲和美洲當地的居民帶來沉重的災難
27．有學者指出，現代英國的建立，起主導作用的是經濟因素，即英國社會已經發展到了一個新的階段，它需要一個主權從國王或君主手中轉移到一個民選機構手中的現代國家。作者意在說明英國（　　）
A．資產階級革命的復雜性 B．殖民擴張的必要性
C．君主立憲政體的合理性 D．工業革命的必然性
28．目錄索引是閱讀書籍的方法之一。下列標題最適合作下圖第六單元標題的是
A．步入近代 B．資本主義制度的初步建立
C．資本主義制度的擴展 D．戰后初期的世界
29．下列是反映社會發展變化的一些文獻，它們出現的先后順序是（　　）
①“擺脫了農奴制依附關系的農民可以享有農村自由居民的各種權利，包括居民的人身權和財產權。”
②“本憲法所規定的立法權，全屬合眾國的國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。行政權力賦予合眾國總統，總統任期四年。”
③“共產黨人不屑隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的資本主義制度才能達到。”
④“未經議會同意，以國王權或停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”
A．①③②④ B．④②③① C．③④①② D．④①②③
30．史實是歷史事實，史論是對歷史事件和歷史人物的評論。下列選項中屬于史論的是（　　）
A．1640年，英國資產階級革命爆發
B．《人權宣言》宣稱：在法律面前，所有的公民都是平等的
C．法國大革命傳播了資產階級自由民主思想
D．拿破侖主持制定《拿破侖法典》
31．漫畫是通往歷史的另一扇窗戶。下圖呈現的歷史事件標志著（　　）
A．法國大革命開始 B．《人權宣言》頒布
C．法國君主制的結束 D．拿破侖帝國的建立
32．一位著名的美國史學家說：“19世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎，不如說是以蒸汽機為基礎。”這句話說明的實質問題是
A．使用蒸汽機的交通工具，便利了世界各地的聯系
B．以蒸汽機為標志的工業革命，使歐洲征服了世界
C．蒸汽機的使用，促進了工業城市的形成
D．蒸汽機的使用，推動了機器的發明和使用
33．蒸汽機最早是法國物理學家巴本在1690年制成的實驗品。后來英國技師薩費里在1698年制成蒸汽水泵，并由紐可門在1704年又改進制成礦井抽水機，最后瓦特在1769年加以改良制成單動式蒸汽機。材料反映出英國工業革命
A．市場需求引發科技創新 B．重視科學研究和工業的結合
C．全面引進外來先進技術 D．注重對新技術的吸收和創新
34．制作思維導圖是學習歷史的方法之一。下列思維導圖中的空白處應填寫（　　）
A．《資本論》的問世 B．馬克思主義的誕生
C．《國際歌》的創作 D．蘇維埃政權的建立
35．習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中說：“馬克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動。實踐性是馬克思主義理論區別于其他理論的顯著特征。”這表明馬克思主義（　　）
A．批判的吸收了前人的思想精華 B．在國際上產生了深遠的影響
C．指導國際工人運動進入新時期 D．推動了歐洲資本主義的發展
二、材料分析題
36．法治是人類社會進入現代文明的重要標志。閱讀材料，回答下列問題。
材料一 公元前450年前后，平民日益壯大，迫使貴族考慮其訴求，第一次將之寫入羅馬的法律。這以前，貴族祭司負責記錄及解釋法條，現在所有羅馬人都可以準確了解法條及其權利。
——摘編自米夏埃爾·比爾岡《西方文化的基石：古羅馬帝國》
（1）據材料一，結合所學指出該法律的名稱并分析該法律對古羅馬的影響。
材料二 《拿破侖法典》宣布保護私有制度，規定一切動產、不動產的私有所有權都是絕對的，受到法律保護的。法典根據法律上公民平等的原則，規定一切人都享有民事特權，對于體現資本主義生產關系的契約，法典給予了特別的重視，規定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款。
——據齊世榮《世界史·近代史編》
（2）據材料二概括《拿破侖法典》的主要內容。并結合所學知識分析其與法國大革命的關系。
材料三 美國憲法本身就是一個“多元利益相互妥協”的產物……它在制定和實施過程中，特別注重對美國社會在地域、群體等方面多元利益的沖突與協調，辦法是讓不同的利益集團通過多方位、連續不斷的“談判”而達成妥協，使不同的群體均可從中實現利益分沾和共享。
——李劍鳴《美國憲法何以成為“活著的憲法”》
（3）據材料三，結合所學指出為了協調“多元利益”，美國制定了什么憲法？該憲法的設計所依據的原則是什么？并分析該憲法存在的局限性。
（4）綜合上述材料以及所學知識，談談你對法治建設的認識。
37．閱讀以下材料后，回答下列問題
材料一 阿拉伯帝國鼎盛時期，政治穩定，最高統治者哈里發掌握政治、軍事和宗教大權。帝國經濟繁榮，手工業和商業得到很大發展，阿拉伯商人在東到東亞、西到西歐、南至非洲的廣大地區從事著陸上和海上貿易。帝國境內有很多城市，都城巴格達是當時世界上最大的城市之一。阿拉伯人吸收了被征服地區的文化。他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，在文學、藝術、科學和思想等領域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁，中國的造紙術、印度的數字等先后經阿拉伯人傳入歐洲，促進了西歐文化的發展。
——晏紹祥、張順洪主編《中外歷史綱要（下）》
材料二 萬民法實際上是羅馬統治范圍內的國際法，其內容主要是調整財產關系，特別是有關所有權和契約關系的規范。它除了包含羅馬法原有的部分規范外，還吸收了與羅馬有貿易關系的其他民族和國家的法律規范。與市民法相比較，這種被羅馬法學家稱之為“各民族共有”的萬民法，是以自然理性為依據的，頗為接近自然法的觀念，沒有市民法那樣狹隘的民族性和形式主義的缺點，因而更能滿足羅馬奴隸主階級的利益要求和整個社會的普遍要求
——吳于廑、齊世榮《世界史·古代史編》
材料三 為總結古羅馬的統治經驗，特成立羅馬法編纂委員會，由法學家特里波尼安領導。委員會審訂自哈德良皇帝（117-138年在位）以來400多年間羅馬歷代元老院的決議和皇帝詔令，刪除其中已失效和互相矛盾部分，于529年編成《查士丁尼法典》，共10卷。后來又把歷代法學家解釋法律的論文匯總整理，于533年編成《學說匯纂》50卷，同年又頒布《法理概要》，又稱《法學家指南》，它精審扼要，是學習羅馬法的教材。最后又將534年以后頒布的法令于565年匯編成《新法典》，作為《查士丁尼法典》的續編。上述所有法律文獻統稱《羅馬民法大全》。這部法律文獻肯定皇帝的專制權力，把皇權視為至高無上。它是歐洲歷史上第一部系統完備的法律文獻，對后世立法影響深遠。
——吳于廑、齊世榮《世界史·古代史編》
（1）以下結論是從上述材料中得出的，正確的請在題后對應的括號內填正確；違背了材料所表達的意思的請在題后對應的括號內填錯誤；
A 阿拉伯帝國鼎盛時期的手工業、商業以及城市建設得到發展。（　　）
B 阿拉伯人抵制外來文化，在此基礎上形成獨具特色的阿拉伯文化。（　　）
（2）根據材料一，歸納阿拉伯人對世界文明作出的貢獻結合所學知識，列舉一例阿拉伯帝國的優秀文明成果。
（3）據材料二，概括萬民法成為羅馬國際法的原因。并結合所學知識，指出羅馬法制建設起源于哪部法典？
（4）根據材料三，指出《羅馬民法大全》編纂的目的，并根據材料三概括《羅馬民法大全》編纂的特點。
（5）綜合上述材料，談談你對法制建設的認識。
38．大國崛起與其對外的策略、制度的變革、技術的革命息息相關。閱讀下列材料，回答問題。
【嶄露頭角】
材料一 1562—1563年，英國人約翰·霍金斯第一次販奴至美洲。1631年，英國在西非建立了第一個販奴堡壘，英國政府販奴活動正式開始。1670—1776年，英國販賣到美洲大陸的奴隸總數超過其他國家販奴數量的總和。
——摘編自楊瑛《英國奴隸貿易的興衰》
【霸權確立】
材料二 這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉變中搶占了先機。它一方面調整內部制度，一方面積極對外擴張，憑借一支歐洲最強大的海軍，開始將商業觸角伸向全世界。
——摘編自《英國的殖民活動與日不落大帝國的崛起》
【達到頂峰】
材料三 1760年至1830年，英國經濟人均產值增長量的2/3以上都應歸功于生產力的提高。生產活動的發生地點由農舍和小作坊轉移到了工廠。從而提高了對工作投入的掌握程度。
——摘編自【美】弗蘭克·薩克雷【美】約翰·芬德林主編《世界大歷史》
（1）結合所學知識分析英國進行的販奴活動帶來了哪些影響？根據材料一并結合所學知識，指出販奴活動的實質。
（2）根據材料二并結合所學知識，請以具體史實說明“一方面調整內部制度”如何推動英國成為“日不落帝國”。
（3）根據材料三并結合所學知識，指出英國生產力提高的原因有哪些？
（4）綜上所述，英國的崛起之路對我國今天的建設有何啟示？
39．不同區域文明的交流與碰撞推動了世界文明的發展。某校九年級學生以"文明的交流與碰撞”為主題展開探究活動，請你一起完成相關任務。
【任務一】交流與碰撞——溝通東西文明
（1）上面兩幅地圖分別體現了古代文明交往的哪種方式？概括其共同作用。
【任務二】繼承與發展——傳播先進文化
查士丁尼一世統治時期的拜占庭帝國形勢圖
（2）根據地圖并結合所學知識，指出該帝國的疆域特征及對世界文明發展作出的貢獻。
【任務三】新航路探尋——加強世界聯系
新航路的開辟示意圖
新航路開辟的最明顯的結果就是，人類的眼界前所未有地擴大了，地理知識也不再局限于一個地區、一個大陸或一個半球，新航路開辟還促進了科學的發展。新的植物、新的動物、新的恒星甚至新的人們和新的人類會相繼被發現，所有這些都向傳統觀念提出了挑戰。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（3）從歐洲的探險家們搏擊風浪，最終實現了開辟新航路的過程中有哪些值得我們學習的精神和品質？
（4）結合圖文信息，歸納新航路的開辟的影響。
【任務四】掠奪殖民地——變化世界格局
歐洲殖民國家在西印度群島的殖民地示意圖
（5）根據上述示意圖并結合所學知識，談談你對歐洲早期殖民掠奪擴張的認識。
答案
1-10 BBADD BDBAA 11-20 DBBBB ABCBD 21-30 DBDDD DCBBC 31-35 ABDBC
36．(1) 名稱：《十二銅表法》。
影響：《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
(2) 內容：保護私有財產神圣不可侵犯；體現自由平等的原則。
關系：《拿破侖法典》鞏固了法國大革命的成果。
(3) 憲法：1787年憲法。
原則：三權分立原則。
局限性：允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。
(4) 認識：法治必然取代人治，依法治國才能長治久安；法治建設要不斷完善，與時俱進。
37．（1）A正確；B錯誤。
（2）貢獻：阿拉伯成為溝通東西方文化的橋梁；阿拉伯促進東西方文化的發展。成果：改進阿拉伯數字；《醫學集成》；《醫典》；《天方夜譚》。
（3）原因：吸收眾多法律規范，滿足國家統治需要，或滿足羅馬奴隸主階級的利益要求和整個社會的普遍要求。起源：《十二銅表法》
（4）目的：總結古羅馬的統治經驗，肯定皇帝的專制權力，宣揚皇權至上。特點：有專門的編纂機構；法律體系完善；內容眾多覆蓋范圍廣。
（5）認識：完善法律制度能夠推動社會發展；法律應該隨著時代的發展而變化。
38．（1）影響：黑奴貿易給英國帶來了巨額利潤，促進資本原始積累；但也給非洲人民帶來巨大的災難，使非洲喪失大量勞動力，造成非洲的貧窮與落后。實質：血腥的資本原始積累（或寫資本原始積累）。
（2）英國資產階級革命后確立君主立憲制，為英國對外擴張成為“日不落帝國”提供了政治保障（或英國君主立憲制的確立，政局穩定為英國成為“日不落帝國”提供政治保障）。
（3）改良蒸汽機廣泛應用于生產領域（或者，動力的改變，由人力自然力變為機械力）；生產方式發生了變化，大機器生產取代了手工生產；手工工場逐漸轉變為（機器）工廠，現代工廠制度的確立。
（4）中國應注重政治制度的建設與完善；中國應注重創新與技術發展；中國崛起要走和平發展之路。
39．(1) 方式：暴力沖突 、和平交往；作用：促進東西方經濟、文化聯系和貿易往來。
(2) 特征：拜占庭帝國疆域遼闊，地跨歐、亞、非三洲； 貢獻：對基督教、希臘羅馬的古典 文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響。 它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。
(3) 勇于探索、堅韌不拔。
(4) 影響：人類認識世界的視野更為開闊（眼界擴大）； 世界開始連成一個整體；促進了科學的發展；推動了物種交換、人口遷移。
(5) 認識：歐洲殖民者在殖民地暴力掠奪，獲得大量財富，這一進程客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成； 但也給殖民地人民帶來了深重的災難。在此 期間，歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發展產生了深遠的影響。

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