資源簡介

《介紹我的教室》教學設計
學習目標：
1.在與同伴合作模擬介紹教室的活動中，體會運用方位詞上下、左右、前后可以描述物體的位置。
2.初步嘗試介紹教室的物體和自己的位置，體會使用表示位置的方位詞可以把位置介紹的更清楚準確，激發認識現實空間中的上下、左右、前后的需求。
3.能用上下、左右、前后描述物體的位置關系，體會物體間位置具有相對性。
4.在模擬介紹的活動中，積極參與，樂于合作，感受與同伴合作完成活動任務的成功和喜悅。
教學重難點：
教學重點：能用前、后、上、下、左、右描述物體的相對位置。
教學難點：體會物體位置的相對性，形成初步的空間觀念。
學習方法：
自主學習、活動探究、合作交流等
教學資源：
投影儀、課件、卡片等
第一課時：《觀察教室》
一、活動任務
觀察并介紹教室
二、活動步驟
活動一：看一看，說一說。
問題一：教室里面有什么？
活動設計：1.4人小組合作，組內輪流介紹教室中有什么物品。2.誰愿意到前面給全班同學介紹一下。 3.剛剛兩位同學介紹的一樣嗎？為什么？ 4.同學發表自己的見解。 5.小結：你們面對面坐著，由于方向是相對的，所以在表達中前、后、左、右的位置也就正好相反。
歸納總結：在描述位置關系時，一定要先確定和誰比。參照物不同，位置關系也會發生改變。
活動二：游戲“我說你做”
問題二：你坐在教室什么位置？你周圍有哪些同學？
活動設計：1.教師在腦海中確定人物的位置與順序，分步驟發出指令，學生做一做。2.學生明晰規則后，同桌兩人進行活動。
歸納總結：活動成功的關鍵:發出指令后一定要先想出“人物位置與順序”，再分步驟給出清晰的指令。
活動三：“我來介紹教室”
問題三：嘗試向同學介紹教室，說一說在介紹時遇到什么困難？
活動設計：4人小組合作當“小導游”嘗試向組員介紹教室里一些物品的位置和自己的位置，并說一說介紹時遇到的困難。
三、活動總結
說一說你剛才的表現，還有哪些地方值得改進？在表述物品的位置時有沒有疑惑？
四、拓展提升，延伸思維
淘氣住在笑笑樓上，笑笑住在妙想樓上。誰在最上面？在最下面？
第二課時：《介紹教室》
一、活動任務
介紹教室
二、活動步驟
活動一：介紹教室
問題一：教室的上下、左右、前后分別有什么？
活動設計：
1.你能用上下、左右、前后來描述它們之間的位置關系嗎？
2.4人小組合作交流，說一說兩個物品的位置關系。
3.我說你猜：教師描述物品的位置，學生根據信息猜一猜是什么？教師演示后，同桌兩人活動，互相說一說，猜一猜。
歸納總結：怎樣介紹教室的上下、左右、前后有什么，引導學生介紹時要說清楚“誰的左面有什么”“誰的上方有什么”，學習如何介紹物體的相對位置。
活動二：介紹你的座位
問題二：你怎樣介紹你的座位？你的前、后、左、右分別是誰？
活動設計：
1.4人小組合作進行角色扮演，介紹你的教室和你的座位。
介紹時要說清楚自己的位置是“第幾排第幾個”，從前往后數第幾排或從后往前數第幾排。
2.“我說你做”
老師將同學平均分成兩組，面對面站成兩橫排，老師站在兩隊同學的中間，老師發出口令，如“左〞“右〞“上〞“下〞等等，同學依據老師的口令指方向。引導學生體會位置具有相對性。
歸納總結：怎樣介紹自己的位置，引導學生介紹時要說清楚自己的位置是“第幾排第幾個”。
活動三：介紹你的座位
問題三：與同伴進行角色扮演，介紹你的教室和你的座位。
活動設計：
1.4人一組合作，確定角色安排。
2.按照角色扮演，介紹教室和自己的座位。
3.小組匯報，教師評價。
三、活動總結
怎樣才能準確的介紹你的教室和你的座位呢？通過學習你明白了什么？想一想你有哪些地方做的很好？不好的地方是如何改進的呢？
四、拓展提升，延伸思維
仔細觀察下圖，想一想，說一說。
第三課時：《校園開放日》
一、活動任務
我是小導游介紹教室
二、活動步驟
活動一：合作交流
問題一：通過你的介紹，大家能找到教室里的物品和你的座位嗎？
活動設計：
1.4人小組合作“你說我找”，一人描述物品在教室的位置，組員找一找。
引導學生不僅要回答“能找到教室里的物品和你的座位嗎？”還要說明是怎樣介紹的，分析能找到或不能找到的原因是什么。
2.全班討論交流：每位同學介紹的一樣嗎？為什么？
3.清楚地用上下、左右、前后介紹我們的校園（出示校園實景圖）
歸納總結：描述物品位置時要注意語言的組織與表達，正確使用前后、上下、左右。
活動二：分享收獲
問題二：聽了同伴的介紹，你有那些收獲？
活動設計：
1.4人小組合作交流。
能比較清楚地用上下、左右、前后向家長描述教室的物品和自己的座位，使家長能了解教室，并找到相應的座位。
2.交流反饋，談一談收獲。
歸納總結：結合本節課的介紹，討論收獲了哪些。
活動三：反思改進提出新問題。
問題三：你想如何改進自己的介紹？還想研究什么問題？
活動設計：
1.在活動中，你的表現怎么樣？評一評，獨立填表。
歸納總結：能進行自我反思，能從他人的介紹中獲得啟發，改進自己的介紹。
三、活動總結
這節交流課你喜歡嗎？你的收獲是什么？反思一下有哪些方面需要改進呢？
四、拓展提升，延伸思維
說一說：去火車站怎么走？去商店怎么走？

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