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(共20張PPT)
2024人教版七年級上冊第一單元第三章第一節(jié)
★與其他生物一樣，蠑螈的發(fā)育起始于一個細胞——受精卵。
★蠑螈由單個細胞發(fā)育為成體，是通過細胞的 、
實現(xiàn)的 。
分裂和分化
生長
什么是細胞
生長
認識細胞生長
不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質
體積由小變大
轉變成組成
自身的物質
結果：
細胞體積增大
細胞會不會無限
生長呢？
活動一：細胞為什么不能無限生長？
材料用具：
氫氧化鈉（NaOH)溶液
模擬營養(yǎng)物質
邊長為1cm、2cm、3cm的正方體酚酞瓊脂塊
模擬體積大小不同的細胞
直尺、吸水紙、小刀、燒杯、消毒紙巾、塑料勺等
活動一：細胞為什么不能無限生長？
操作步驟：
1、將3塊瓊脂塊放在燒杯內，加入NaOH溶液，將瓊脂塊淹沒，浸泡10min。
2.戴上手套，用塑料勺將瓊脂塊從NaOH溶液中取出。用紙巾把它們吸干，用小刀把瓊脂塊切成兩半。仔細觀察切面的顏色變化，變成紅色的部分代表NaOH擴散的深度，測量每一塊上NaOH擴散后著色的濃度，記錄測量結果。
（應避免NaOH與皮膚和眼睛等接觸。每兩次操作之間必須把刀擦干）
擴散效率=（整個瓊脂塊的體積—未被擴散的體積） 整個瓊脂塊的體積
活動一：細胞為什么不能無限生長？
實驗結果展示
結論：
細胞不能無限生長。
較小的細胞更利于保證細胞與外界進行物質交換。一部分細胞長到一定大小，就會進行 。
分裂
細胞分裂的過程
1.觀看動畫，嘗試說出什么是細胞分裂？
細胞分裂：一個細胞分裂成兩個細胞。
結果：
細胞數(shù)目增多
1個細胞分裂n次后的數(shù)目為 個
分裂2次
分裂1次
分裂3次
2個
4個
8個
2n
2.細胞分裂N次后的個數(shù)計算。
探究細胞分裂過程中細胞核、細胞質、細胞膜的變化
觀看動物細胞分裂視頻，小組合作完下面活動：
1.嘗試對動物細胞分裂的過程進行排序。
活動二 細胞分裂的過程
細胞
核
細胞
質
細胞
膜
先一分為二
分成兩份，每份各含有一個細胞核
最后在原細胞的中央，細胞膜從細胞中部向內部凹陷，縊裂為兩個細胞
把動物細胞分裂過程按分裂順序拖動到上面方框中。
原細胞
探究細胞分裂過程中細胞核、細胞質、細胞膜的變化
觀看植物細胞分裂視頻，小組合作完下面活動：
2.嘗試說出植物細胞分裂與動物細胞分裂的異同。
活動二 細胞分裂的過程
動物細胞分裂 植物細胞分裂
過程模式圖
不同點
相同點 動物細胞膜向內凹陷
植物細胞中央形成新的細胞膜、新的細胞壁
細胞核先一分為二→細胞質→細胞膜
活動三 觀察細胞的分裂
1.請圈出正在進行分裂的2個細胞。
2.觀看視頻，說說細胞分裂過程中什么物質的變化最為明顯
染色體
易被堿性染料染成深色
染色體由 和 組成。
DNA是遺傳物質，染色體是遺傳物質的載體。
DNA
DNA
蛋白質
蛋白質
3.小組合作嘗試填寫細胞、細胞核、染色體和DNA之間的關系
提示
每種生物的染色體數(shù)目不一定相同，
如人有23對（46條），豬有19對（38條）染色體。
活動四 染色體的變化
4.分裂過程中，染色體數(shù)目如何變化？
小組合作，以一個細胞有兩對染色體為研究對象，探究一個細胞分裂成兩個細胞時，原細胞與新細胞的染色體數(shù)量關系。
材料用具：
不同色的兩種小棒（16根，每種顏色8根）
繪制有細胞分裂模式圖卡紙1張
雙面膠1個
活動四 染色體的變化
結果展示：
結論
過程：染色體先 ，后 。
結果：新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目 。
意義：保證新細胞和原細胞中的 也相同。
復制加倍
平均分配
相同
遺傳物質
EXERCISE DETECTION
我來考考你
人類受精卵細胞核內有23對（46條）染色體。受精卵不斷通過分裂產生新細胞。 請問新細胞有多少條染色體？
46條
受精卵
23對（46條）
新細胞與原細胞遺傳物質一樣有什么意義？
保證親子代之間遺傳的穩(wěn)定性，使物種正常延續(xù)。
知識小結
KNOWLEDGE SUMMARY
蠑螈器官受損后，其體內特殊的細胞（如巨噬細胞防止傷口發(fā)炎、纖維母細胞記錄肢體再生的關鍵信息）在患處創(chuàng)造良好再生環(huán)境，然后，傷愈表皮處會聚集大量成體干細胞，這些細胞分裂速度是正常細胞3倍，通過細胞生長、分裂等過程，形成新肢體。
分化
知識拓展
蠑螈腦再生研究：給人腦再生帶來了新希望
“萌物”蠑螈2022年登上了國際頂級期刊《Science》封面，其大腦部分組織被手術切除，兩個月后能重生復原，再生的神經元與損失前高度相似（人類的大腦損傷在臨床上缺乏有效的治療手段）。
該項研究有中國科學家參與，成果揭秘了啟動蠑螈大腦再生的重要“開關”。通過進一步深入研究，雖然無法讓人類永生，但有望破解再生修復人類大腦的奧秘，為治療大腦退行性疾病（如帕金森、老年癡呆等）以及其他腦損傷提供有效的臨床方案。
“脫韁之馬”——癌細胞
引起癌癥的因素有哪些？我們作為青少年如何預防癌癥？
致癌因素：
化學致癌物（有農藥、化肥）、
放射線、病毒、發(fā)霉和變質的
食物、有毒氣體、污染的水等。
不吸煙、不喝酒
少吃腌制、燒烤或高脂肪食物
多吃蔬菜水果和粗糧
避免過度曝曬，適量運動
EXERCISE DETECTION
成果檢測
1.判斷下列有關細胞分裂和生長的說法是否正確。
(1)細胞分裂過程中染色體均等分配到兩個新細胞中。
(2)細胞在生長的過程中能夠不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質
(3)多細胞生物體內有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同。
（ ）
（ ）
（ ）
EXERCISE DETECTION
成果檢測
2.關于細胞、細胞核、DNA、染色體的關系圖，正確的是（ ）
A B C D
C
EXERCISE DETECTION
成果檢測
實踐性作業(yè)（二選一）
（1）用生活中常見的材料制作細胞分裂過程中染色體數(shù)量變化過程模型或繪畫細胞分裂過程中染色體數(shù)量變化過程圖(假設原細胞中只有一對(2條)染色體)。
（2）查閱資料，說明癌細胞產生的原理，并為自己和家人設計一份“預防癌癥，健康生活”的好習慣清單，以手抄報的形式展現(xiàn)。

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