資源簡(jiǎn)介

康縣 2024—2025 學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平抽測(cè)卷
七年級(jí)道德與法治
考生注意：本試卷滿分為 60 分，考試時(shí)間為 60 分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。
道德與法治部分 (60 分)
一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題 1 分，共 20 分)
1. 錢學(xué)森說：“6 年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育影響很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生
觀起了很大的作用。”這表明初中階段
A. 是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的唯一時(shí)期
B. 見證我們從成年到中年的進(jìn)階，是新的起點(diǎn)
C. 對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值
D. 是我們身體發(fā)育最重要的階段
2. “英雄航天員”桂海潮，面對(duì)體能素質(zhì)和航天技能訓(xùn)練的巨大挑戰(zhàn)，不畏艱難，歷經(jīng)重重考核，
成為我國首位執(zhí)行載人飛行任務(wù)的載荷專家。這啟示我們要
①激發(fā)潛能，超越自我 ②欣賞優(yōu)點(diǎn)，逃避缺點(diǎn)
③戰(zhàn)勝困難，自強(qiáng)不息 ④無視挑戰(zhàn)，順其自然
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.2023 年“最美家庭”中，有的傳承紅色家風(fēng)，秉持“永遠(yuǎn)跟黨走”的家訓(xùn)； 有的筑路興國，祖
孫三代風(fēng)雨同舟、初心不改； 有的以書香潤家，播撒讀書立人的教育理念……這些優(yōu)秀家風(fēng)會(huì)引導(dǎo)和激
勵(lì)我們的一生。由此可見
A. 優(yōu)秀家風(fēng)促進(jìn)全民道德水平迅速提升 B. 所有的家風(fēng)都能促進(jìn)我們不斷進(jìn)步
C. 家是代代傳承、血脈相連的生活共同體 D. 優(yōu)秀家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善
4. 習(xí)近平總書記指出，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一
個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這是因?yàn)?br/>A. 老師承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任
B. 教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，能解答學(xué)生的所有問題
C. 教師是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一來源
D. 老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯任何錯(cuò)誤
5. 數(shù)學(xué)課上，小林制止同桌傳紙條被老師誤會(huì)而受到批評(píng)，對(duì)此，他應(yīng)該
A. 相信善意，默默忍受 B. 選擇時(shí)機(jī)，恰當(dāng)表達(dá)
C. 自我反思，言聽計(jì)從 D. 當(dāng)場(chǎng)發(fā)言，大聲反駁
6.2024 年 5 月 7日，國家主席習(xí)近平發(fā)表的署名文章《讓鐵桿友誼之光照亮中塞合作之路》中指
出，中國人講，“朋友以義合”； 塞爾維亞人說，“朋友是生命中最好的財(cái)富”。這些話讓我們認(rèn)識(shí)
到
①友誼是一種心靈的相遇 ②友誼一定能給我們帶來物質(zhì)財(cái)富
③友誼意味著沒有沖突 ④友誼讓我們體悟生命的美好
A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
7. 小娟因?yàn)槭軅袆?dòng)不便，班級(jí)同學(xué)分成小組，幫她背書包、攙扶她上下樓梯……小娟感受到了
集體的溫暖。這種溫暖源自于
A. 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體
B. 集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
C. 集體的力量可以影響甚至改變一個(gè)人
D. 集體成員的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖
8. 一個(gè)人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這
告訴我們
A. 只要團(tuán)結(jié)就一定能夠輕易獲得成功 B. 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益
C. 集體為每個(gè)人的進(jìn)步提供條件 D. 集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
9. 多年來，“海牛”團(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān)，將國家的需要作為研究的方向，在“時(shí)代楷?！比f步炎的帶
領(lǐng)下，為我國研發(fā)出首臺(tái)深海淺地層巖芯取樣鉆機(jī)。這說明
①共同愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
②國家利益為個(gè)人利益服務(wù)
③建設(shè)美好集體，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)
④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 2023 年 9 月，新入職警察李紫茹接過“121845”警號(hào)，這曾是她因公犧牲的父親李小平生前
使用的警號(hào)。她希望沿著父親的足跡，續(xù)寫未曾完成的使命。由此，我們感悟到
A. 生命有接續(xù) B. 生命的堅(jiān)強(qiáng) C. 生命有循環(huán) D. 生命很短暫
11. 人的生命是寶貴的、短暫的、不可逆的，我們要敬畏生命，秉承“生命至上”的理念。下列能
體現(xiàn)“生命至上”理念的行為是
①地震后，解放軍戰(zhàn)士竭盡全力搜救被困人員
②屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，挽救了數(shù)百萬人的生命
③廣東梅大高速塌方后，黃建度老人下跪“逼停”后來車輛，挽救了無數(shù)生命
④某市交警大隊(duì)常態(tài)化開展駕乘摩托車、電動(dòng)自行車佩戴安全頭盔專項(xiàng)整治行動(dòng)
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
12. 七年級(jí)學(xué)生小明說：“超市、博物館、電影院等公共場(chǎng)所，都有安全疏散通道的標(biāo)志。只要到
這些場(chǎng)所，我就要先找這些標(biāo)志。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是
A. 有必要，這是安全意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)
B. 有必要，這樣就能確保不出現(xiàn)意外
C. 沒有必要，這些場(chǎng)所不會(huì)發(fā)生安全事故
D. 沒有必要，發(fā)生安全事故時(shí)，跑得快就沒事
13. 安全防范無小事，掌握一些急救知識(shí)是非常必要的。面對(duì)突發(fā)情況，下列處理方式中正確的是
①當(dāng)發(fā)生火災(zāi)且位于高層時(shí)，立即乘電梯下樓
②遇到地震，在室內(nèi)無法逃出時(shí)，可以躲到承重墻的墻根、墻角處
③遇到洪澇災(zāi)害，在時(shí)間允許的情況下，可以有組織地向高處轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)
④發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，我們要立即把人移到通風(fēng)處，等待 120 救援
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. “身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上，個(gè)人的精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)?！蔽覀兂艘?br/>關(guān)注身體健康，還要不斷豐富自己的精神世界。下列做法中，有利于不斷豐富自己的精神世界的是
①參加“書香校園，閱享人生”讀書主題活動(dòng) ②注重物質(zhì)生活的高消費(fèi)，享受生活
③關(guān)注自己的身體，珍愛自己和他人的生命 ④誦讀國學(xué)經(jīng)典，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
15. 世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是身體健康，還有心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。為了保持
心理健康，在日常生活中，我們要
①掌握自我調(diào)節(jié)方法，改善心理狀況
②磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性
③合理均衡飲食，積極鍛煉身體
④主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，必要時(shí)尋求專業(yè)幫助
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 我們要樹立正確的人生目標(biāo)。下列同學(xué)的人生目標(biāo)中，可取的是
①小德：我要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人
②小安：我擅長(zhǎng)寫作，長(zhǎng)大要當(dāng)一名記者
③小樂：我要當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人，救死扶傷
④小蘭：我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一名學(xué)生喜歡的好老師
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
17. 有人說：“經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子更會(huì)奔跑。”這啟示我們
A. 生命是寶貴的，我們要做到心存敬畏，行有所止
B. 只要經(jīng)歷磨難，就能夠取得進(jìn)步和成長(zhǎng)
C. 要勇于在逆境中錘煉自己，增強(qiáng)自身的生命力量
D. 逆境是成才的必由之路，順境會(huì)消磨我們的意志
18. “五一”假期，許多勞動(dòng)者仍然堅(jiān)守崗位，他們中有鉚足干勁的一線工人，有風(fēng)雨無阻的快遞
小哥，有巡邏值守的公安民警等。下列適合贊美全體勞動(dòng)者的是
A. 精益求精，提高產(chǎn)品質(zhì)量 B. 勞動(dòng)光榮，實(shí)干創(chuàng)造未來
C. 履行職責(zé)，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富 D. 服務(wù)萬家，搭建買賣橋梁
19. 世界因勞動(dòng)而改變，生活因勞動(dòng)而美好。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就
偉業(yè)。幸福不會(huì)從天而降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。這說明
A. 人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的
B. 每個(gè)人都要成為勞動(dòng)者，都必須參與勞動(dòng)
C. 腦力勞動(dòng)者的地位高于體力勞動(dòng)者
D. 我們要等長(zhǎng)大以后，再弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，參加勞動(dòng)
20. 此前，習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代中國青年就應(yīng)
該“走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，自找苦吃”。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)
合起來，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量。這告訴我們
①要勇?lián)?zé)任，投身實(shí)踐 ②只要不斷吃苦，就能成才
③要堅(jiān)定信念，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗 ④要放棄學(xué)業(yè)，自找苦吃
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
二、主題活動(dòng)(共 40 分)
21. 【正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想 努力學(xué)習(xí)】 (8 分)
材料一 夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的向往和希望。七年級(jí)某班學(xué)生圍繞“少年有夢(mèng)”開展了討論。
小剛：“我們要積極樹立夢(mèng)想， 勇于追夢(mèng)。”
小語：“夢(mèng)想如果沒有實(shí)現(xiàn)， 就沒有價(jià)值?！?br/>材料二 習(xí)近平總書記曾在青年代表座談會(huì)上向青年提出希望：“‘人才有高下，知物由學(xué)。’
廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。人生的黃金時(shí)期在青年。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影
響甚至決定自己的一生?！埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！兄R(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身
實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦。”
(1) 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料一中小語的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。 (4 分)
(2) 結(jié)合材料二并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說我們應(yīng)怎樣努力學(xué)習(xí)，為未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦 (4
分)
22. 【交友的智慧】 (10 分)
馬克思和恩格斯既是偉大的馬克思主義者，也是志同道合的摯友。當(dāng)時(shí)，馬克思不太懂英文，恩
格斯便幫他翻譯； 當(dāng)恩格斯寫作時(shí)，馬克思便幫他出主意。偉大的革命友誼成就了兩位偉人，他們的
革命友誼也成為“超過了古人關(guān)于友誼的動(dòng)人的傳說”。
(1) 馬克思和恩格斯身上體現(xiàn)了哪些友誼的真諦 (4 分)
(2) 通過馬克思和恩格斯的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)友誼的作用有何感悟 (2 分)
(3) 馬克思和恩格斯的友誼令人贊嘆。請(qǐng)你說說我們?cè)谏钪袘?yīng)如何交友 (4 分)
23. 【守護(hù)生命安全】 (10 分)
為增強(qiáng)大家的安全意識(shí)，某校七年級(jí)(1)班開展安全教育相關(guān)課程。在課堂上，老師指導(dǎo)同學(xué)們
識(shí)別安全標(biāo)志(見下圖) ，感悟安全提示語。
(1) 請(qǐng)你分別寫出上面安全標(biāo)志的意思。 (2 分)
(2) 請(qǐng)你說說我們?yōu)楹我鰪?qiáng)安全意識(shí) (4 分)
(3) 課堂最后，老師要求同學(xué)們一起制定如下安全守則。請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。 (4 分)
安全類型 做法
居家安全
交通安全
24. 【端正人生態(tài)度】 (12 分)
材料一 人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。以什么樣的態(tài)度面對(duì)復(fù)雜的人生境遇，
關(guān)系到一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該擁有怎樣的人生態(tài)度 如何對(duì)待人生的順境和逆境
材料二 小利和小安兩位同學(xué)參加完校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)后，交流了各自的感受。
小利：我的攝影作品只獲得了二等獎(jiǎng)，差一點(diǎn)就是一等獎(jiǎng)了。真沮喪，下次我不參加了！
小安：我參演的舞蹈獲得了二等獎(jiǎng)，我非常開心，下次爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來！
材料三 “自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，告訴我們逆境有利于成才。
科學(xué)家顏寧說：“做科研，細(xì)節(jié)決定成敗，成功的人不一定是智商高，而是用心。挫折并非一無是
處，你越早地跌跟頭，越能磨煉強(qiáng)大內(nèi)心，相信前途光明。越年長(zhǎng)，可能就越經(jīng)不起挫折?！?br/>(1) 同學(xué)們準(zhǔn)備搜集擁有積極人生態(tài)度、勇于面對(duì)挫折的人物事跡，請(qǐng)你介紹一位這樣的人物及其
事跡。 (3 分)
(2) 材料二中小利和小安的感受分別體現(xiàn)了消極和積極的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說這兩種
人生態(tài)度分別有什么影響 (4 分)
(3) 針對(duì)材料三中科學(xué)家顏寧對(duì)挫折的看法，小明認(rèn)為“越早地跌跟頭，越能磨煉強(qiáng)大內(nèi)心”意味
著逆境比順境更有利。你贊同小明的觀點(diǎn)嗎 為什么 (5 分)
七年級(jí)道德與法治參考答
一、單項(xiàng)選擇題（每小題 1 分，共 20 分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D A B C D D B A
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D C B D C B A C
二、主題活動(dòng)（共 40 分）
21.（1）小語的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，
讓生活更有色彩。即使夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，在追求夢(mèng)想的過程中，我們也可以獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步，積累經(jīng)驗(yàn)，
鍛煉能力等，所以夢(mèng)想是有價(jià)值的。（4 分）
（2）①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、善于運(yùn)用不
同的學(xué)習(xí)方式等。③還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。④要
堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。（每點(diǎn) 1 分，共 4 分）
22.（1）①友誼是一種親密的關(guān)系，馬克思和恩格斯相互幫助，彼此支持。②友誼是平等的、雙向的，
他們?cè)诟髯陨瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域?yàn)閷?duì)方提供幫助。③友誼是一種心靈的相遇，他們志同道合，共同為偉大的事業(yè)
奮斗。（每點(diǎn) 2 分，共 4 分）
（2）友誼對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要作用，它能讓我們獲得幫助和支持，在與朋友的相處中共同成長(zhǎng)，相互
激勵(lì)，成就更好的自己。（2 分）
（3）①要開放自己，主動(dòng)表達(dá)，敞開心扉，主動(dòng)與他人交往。②要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，尊重朋友的意見、興
趣和感受等。③要學(xué)會(huì)正確處理沖突，相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交
友中受到的傷害，能寬容朋友的過錯(cuò)等。（每點(diǎn) 1 分，共 4 分）
23.（1）圖一：禁止吸煙；圖二：緊急出口。（2 分）
（2）①生命是寶貴的，增強(qiáng)安全意識(shí)能幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。②生活中存在各種
安全隱患，如火災(zāi)、交通事故等，增強(qiáng)安全意識(shí)可以讓我們提前預(yù)防，減少事故發(fā)生的可能性。③增強(qiáng)
安全意識(shí)有助于我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施，降低傷害程度。（每點(diǎn) 2 分，任答 2 點(diǎn)即可）
（3）居家安全：定期檢查電器設(shè)備是否安全；用火后及時(shí)關(guān)閉燃?xì)忾y門等。（2 分）
交通安全：遵守交通規(guī)則，走人行道、過馬路看紅綠燈；不闖紅燈、不逆行等。（2 分）
24.（1）示例：愛迪生，他在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但始終堅(jiān)持不懈，最終成功發(fā)明
電燈，為人類帶來光明。（人物 1 分，事跡 2 分）
（2）消極的人生態(tài)度會(huì)使人在面對(duì)挫折時(shí)容易氣餒、沮喪，失去前進(jìn)的動(dòng)力，阻礙個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
積極的人生態(tài)度能讓人在面對(duì)成功和失敗時(shí)保持樂觀、積極向上的心態(tài)，激勵(lì)人們不斷努力，促進(jìn)個(gè)人
的成長(zhǎng)和進(jìn)步。（每點(diǎn) 2 分，共 4 分）
（3）不贊同。順境和逆境都是人生的境遇，都對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用。順境為我們的成長(zhǎng)提供了良好的
條件，有利于我們更好地發(fā)展；逆境雖然會(huì)給我們帶來困難和挫折，但能磨煉我們的意志，讓我們變得
更強(qiáng)大。我們應(yīng)正確對(duì)待順境和逆境，在順境中抓住機(jī)遇，在逆境中勇敢面對(duì)，而不是簡(jiǎn)單地認(rèn)為逆境
比順境更有利。（5 分）

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