資源簡介

天津市河東區2024-2025學年七年級上學期期末考試
道德與法治試卷
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題) 和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第5頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。考試實行開卷； 試卷滿分100分。考試時間60分鐘。
祝你考試順利！
第Ⅰ卷 選擇題(共48分)
注意事項：
本卷共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將答案填寫在答題卡上。
1. 初中階段是人生最美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。下列對這一重要時期的觀點，你同意的是
①雖然初中是新環境、新老師、新同學，但初中生活并沒有發生變化
②初中階段既提供了新機會，也提出了新要求，蘊含各種機遇和挑戰
③初中階段是我們生命成長的“拔節孕穗期”，關乎一生，具有獨特價值
④面對初中階段的挑戰，要做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 仔細觀察下圖，你給圖中女孩的建議是
某老師 思維敏捷， 但孤僻內向
某同學 性格有時內向，有時外向
某鄰居 是個勤快又禮貌的好孩子
媽媽 你還小， 做媽媽的乖寶寶
爸爸 你已經長大了， 要學會自立
“我”該如何對待這些評價
A. 勇于面對，理性應對 B. 回避交流，我行我素
C. 用心聆聽，一一接受 D. 聽取好評，屏蔽差評
3. 曉虹進入初中后，隨著自我意識的逐步增強，對未來充滿了期許，卻又擔心自己做得不夠好，每天惴惴不安。請你勸解曉虹
①每個人都是獨一無二的，學會尊重和接受自己
②世界上沒有完全相同的兩片樹葉，學會特立獨行
③學會欣賞自己的長處和優勢，不斷發掘自己的潛能
④樂觀接納自己的不足，勇于面對現實，主動修改缺點
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 有夢想，就會有希望。夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。做有夢想的少年應當
①緊扣時代脈搏，樹立遠大志向
②學會早立志，立大志，長立志
③增強能力，增長智慧，為夢想續航力量
④努力學習，善于學習，用學習成就夢想
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 中國春運可謂世界上獨一無二的景觀，這個景觀背后，流淌的是最具中國味的濃濃親情。這份親情中有中國人
①對家的責任，只因這是每個公民的法定義務
②對家的依戀，因為家是生命居所、心靈港灣
③對家的牽掛，因為家是我們學習為人處世之所
④心靈的依靠，因為家是血脈相連的生活共同體
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 家規是一個家庭的行為規范，一般是一個家庭傳承下來的教育后代子孫的準則； 家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨。下述家規、家訓的內容，啟迪我們要
A. 傳承血脈相連的共同體 B. 關懷守候、安定和睦
C. 學會享受生活，享受愛 D. 讓美德在家庭中生根
7. 感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師
①啟智潤心、因材施教的育人智慧 ②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③律己寬人、揚善抑惡的處世準則 ④尊敬師長、孝敬父母的倫理規范
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
8. 小奇喜歡文學創作，偷偷地在數學課上寫小說，被數學老師發現后，手稿被沒收，還被批評了一頓。對此，小奇應該
①理解數學老師的良苦用心 ②放棄數學學習，全身心去寫小說
③放棄興趣愛好，以后不再寫小說 ④正確處理興趣愛好與數學學習的關系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 我的好友“她常常‘損’我，但是不允許別人說我不好”。對此你的評價是
A. 朋友“互損”多半是親密無間的友誼的真實表現，但要注意分寸、相互尊重
B. 每當遇到困難的時候，站出來幫助自己的必然是好朋友，不要在意這些細節
C. 真正的朋友會在力所能及情況下出手相助，讓自己產生被需要被尊重的感覺
D. 友誼是平等而雙向的，主動幫助對方，才能在自己需要幫助的時候得到支持
10. 在共同的學習和生活中，我和小川成為好友，無話不談。但是，上課時小川總是和我說話，害得我聽不好老師講課。作為小川的好朋友，我應該
A. 忠誠友誼，敞開心扉隨時陪小川聊
B. 堅持原則，及時提醒小川好好聽課
C. 與小川結束友誼，不提醒，不規勸
D. 與朋友保持一致，用行動表達支持
11. 下述同學的感受啟示我們集體生活
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
A. 能激勵我們上進心 B. 有助于我們發展個性
C. 能實現我們的夢想 D. 有助于我們學會與人交往
12. 在“為建設美好集體建言獻策”主題班會上，小東說： “可以把班級事務細分給每個人，讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力。”小東之所以這樣說，是因為建設美好集體
A. 要確定共同的愿景 B. 要營造和諧有序的集體環境
C. 要樹立主人翁意識 D. 要樹立正確合作與競爭觀念
13. 下列微表達與微思考對應正確的是
微表達 微思考
權威研究表明，虹膜識別是目前最安全、最準確的身份識別， 識別誤識率可低至百萬分之一。 人的精神生命是不斷傳承的，這是人類區別于其他動物的重要標志。 ①
“人生天地之間，若白駒過隙， 忽然而已。”要感恩生命的獲得，讓生命的每一段歷程都變得更精彩和有意義。 生命具有獨特性， 每個生命都不可替代。 ②
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返”。要珍惜每一刻生命時光去追求自己的目標。 生命是不可逆的， 要珍惜生命的每一天。 ③
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”， 在生命的傳承中， 人類的精神不斷積淀和豐富。 生命都是有限的，要努力賦予有限的生命更為豐富的價值 ④
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
14. 我國自古就有“仁者愛人”“推己及人”的仁愛之道。如果從生命關系的角度來表達敬畏生命，指的是
A. 人的生命是代代接續的 B. 尊重并遵循生命存在和發展的規律
C. 堅持人民至上、生命至上 D. 尊重、關懷和善待身邊的每一個人
15. “居安思危，思則有備，有備無患。”這句話提醒我們守護生命安全要
A. 增強風險意識 B. 提高危險預判能力
C. 樹立規則意識 D. 提高避險和逃生能力
16. 在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。這啟迪我們要守護生命安全。下面體現這一點的有
①某校定期組織師生開展疏散救援演練活動
②乘坐出租車，坐在后排時不需要帶安全帶
③小蘭用眼1小時后，會望遠眺望五分鐘
④熟練操作急救利器AED 是某校必考內容
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 仔細觀察右圖，你認為“1”指的是
A. 身心健康
B. 知識技能
C. 家庭事業
D. 知己好友
18. 人的生命只有一次，提高生命質量的關鍵是
①滋養心靈 ②規律作息 ③盡情享受 ④磨練意志
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. 人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。下列關于人生目標的觀點，你贊同的是
①人生目標決定著人生道路的發展方向
②人生目標可以分長遠目標和近期目標
③規劃人生就是分階段實現近期人生目標
④只有實現了長遠目標，人生才算有意義
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
20. 下面這段話是馬克思選擇職業時的考慮，這段話體現了樹立人生目標應
A. 從自身實際出發 B. 與人類的福祉相統一
C. 考慮父母的愿望 D. 與本民族的利益相結合
21. 下列名言與分析對應正確的是
A. “業精于勤，荒于嬉。”——樂觀向上、對人生充滿自信
B. “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——不滿足現狀，勤奮進取
C. “博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”——認真負責、求真務實
D. “苔花如米小，也學牡丹開。”——書寫自己的生命價值要量力而行，不攀比
22.明末李自成揭竿而起，嚴明軍紀、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕做自滿、沉迷享樂、軍紀松弛，短短幾個月就土崩瓦解。李自成因驕傲懈怠而功敗垂成的事例警醒我們的道理是
A. 不悲觀不言敗 B. 逆境不餒
C. 受挫而不短志 D. 順境不驕
23.李培生幾十年如一日“飛檐走壁”，在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品。胡曉春一年有300天住在山上，與迎客松朝夕相伴。他們日復一日地堅守，把自己的工作做到了極致，得到全社會的尊重和積極評價。他們的事跡體現了衡量人生價值的尺度是
A. 能夠為一家人創造更多物質財富
B. 一個人對他人和社會所作的貢獻
C. 一生只能從事一行，干一行、精一行
D. 考上名牌大學，用學習成就精彩人生
24. 據統計，2023年，全國有81.6%的中小學校建立了勞動教育清單，建成14.7萬個校內外勞動教育實踐場所。國家之所以如此重視勞動教育，是因為
①一切物質和精神財富都是勞動創造的
②勞動最光榮，是創造人生價值的途徑
③勞動是人的第一需要，能讓人感受幸福
④勞動能將順境轉為逆境，創造成長階梯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第Ⅱ卷 非選擇題 (共52分)
注意事項：
1. 用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。
2. 本卷共8題，共52分。根據各題要求，回答問題。
25. (6分)
隨著初中生活的開啟，一片嶄新的天地展現在我們面前……凡事預則立，不預則廢。初中生活需要規劃，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
請你談談做好初中生活規劃應考慮哪些方面 (6分)
26. (6分)
下述生命觀點表達了“敬畏生命會影響我們的行動”。請你任選其一，結合內容談談你的理解。 (6分)
觀點一 觀點二
因為敬畏、所以無畏。 心存敬畏，行有所止。
27. (6分)
我們要珍愛生命，因為生命的存在和生長給世界以生機和希冀，讓一切變得有意義。結合所學談談珍愛我們的生命應該怎么做 (6分)
28. (8分)
同樣在藝術節上獲得二等獎，男同學小張感覺很沮喪，決定再也不參加比賽了； 女同學小劉卻很開心，說下次爭取拿個一等獎。
請你結合所學評價他們的人生態度。 (8分)
29. (8分)
“最美奮斗者”其美多吉，愛崗敬業，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，沒有發生一起責任事故。
勞動模范張黎明，始終堅守“黎明出發，點亮萬家”服務承諾，堅守濱海電力搶修一線，堅持真心為民，勇于探索和創新，搭起與百姓、客戶“連心橋”，甘愿奉獻、為民服務。
結合勞模事跡，談談他們是如何在奉獻中成就精彩人生的 (8分)
【探尋成長時空】
成長的時空里有歡樂，也有煩惱。跨進中學校園，同學們經過一個學期的中學生生活和交往，感悟頗多。
30.(6分)
你同意小津的說法嗎 請結合所學談談應該怎樣讓家更美好 (6分)
31.(8分)
請你結合小林的觀點描述一下你對老師的認識，并談談如何珍惜師生情誼 (8分)
32. (4分)
我們在處理個人與集體、個人與他人的關系時總會產生困惑。請你從“小楠的困惑”“小寒的苦惱”中任選其一，談談個人的看法。 (4分)
七年級道德與法治參參考答案
一、選擇題（每題2分，共48分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A C C D D A B A B D C
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C D A C A B A B C D B A
二、非選擇題（共52分）
25. ①明確學習目標，合理安排學習時間，提高學習效率；②培養興趣愛好，發展特長，豐富課余生活；③積極參加社會實踐活動，鍛煉能力，增長見識；④建立良好人際關系，學會與老師、同學友好相處；⑤注重身心健康，合理飲食，加強鍛煉，保持積極心態；⑥培養良好品德和行為習慣，遵守校規校紀。（每點1分，任答6點得6分）
26. 任選其一觀點皆可。
觀點一：因為敬畏、所以無畏。
①敬畏生命讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人的生命都重要，從而更有勇氣面對生活中的困難與挑戰；②當我們敬畏生命時，會以積極的態度對待生命中的挫折，勇敢地去探索未知、追求夢想，在保護生命的前提下，無畏地前行，努力實現生命的價值。（每點3分，任答1點得6分）
觀點二：心存敬畏，行有所止。
①敬畏生命使我們認識到生命的脆弱與珍貴，從而在行動上尊重和關愛生命，不做危害生命的事情；②在日常生活中，敬畏生命讓我們遵守交通規則、注意安全、珍惜自然資源等，以謹慎的態度對待生命，確保自己和他人的生命安全與健康，讓生命得以更好地延續和發展。（每點3分，任答1點得6分）
27. ①守護生命，關注自己的身體狀況，養成健康生活方式，如合理飲食、適量運動、規律作息等；②關注并養護精神，豐富精神生活，傳承優秀傳統文化，發揚民族精神；③增強自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本自救自護方法；④面對挫折不放棄生命，發掘生命力量，增強生命韌性；⑤尊重他人生命，不侵害他人生命健康權；⑥珍惜生命時光，努力學習，讓生命更有意義。（每點1分，任答6點得6分）
28. 小張：①小張因一次比賽失利就沮喪且決定不再參加比賽，這是消極的人生態度；②他不能正確對待挫折，缺乏挫折承受力和積極進取精神，不利于自身成長與發展。（每點2分，共4分）
小劉：①小劉雖獲二等獎但很開心并立志下次爭一等獎，這是積極的人生態度；②她能正確看待成功與失敗，保持樂觀心態，積極進取，有助于她在未來取得更好成績和實現自身價值。（每點2分，共4分）
29. ①他們愛崗敬業，堅守崗位，在平凡工作中默默奉獻，認真履行工作職責，將個人與職業緊密結合；②他們心懷責任，如其美多吉在高海拔郵路上安全行駛多年，張黎明堅守電力搶修一線，都體現了對工作和社會的高度責任感；③他們勇于創新，張黎明勇于探索創新服務方式，搭建與百姓、客戶的“連心橋”，在奉獻中不斷提升工作質量和服務水平，創造更大價值；④他們無私奉獻，用自己的行動服務社會、造福人民，在奉獻中實現了人生意義，讓生命綻放光彩。（每點2分，任答4點得8分）
30. 同意。（1分）
①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾；②分擔家務勞動，共同營造整潔舒適家庭環境；③積極參與家庭事務決策，為家庭發展出謀劃策；④傳承家庭美德，如尊老愛幼、勤儉節約、鄰里和睦等；⑤以良好心態面對家庭變化，共同應對困難挫折。（每點1分，任答5點得5分）
31. 對老師的認識：①老師是知識傳播者，幫助我們掌握科學文化知識；②是成長引路人，引導我們樹立正確價值觀和人生觀；③是心靈呵護者，關心我們身心健康；④是學習指導者，傳授學習方法，提高學習能力；⑤是班級管理者，組織班級活動，營造良好學習氛圍。（每點1分，任答4點得4分）
珍惜師生情誼：①尊重老師勞動成果，上課認真聽講，積極完成作業；②虛心接受老師批評教育，有則改之無則加勉；③主動與老師交流溝通，分享學習生活困惑與收獲；④關心老師，教師節等表達對老師敬意與祝福；⑤理解老師工作辛苦，努力配合老師教學工作。（每點1分，任答4點得4分）
32. 任選其一即可
選擇“小楠的困惑”：
①個人與集體相互依存，集體為個人發展提供條件，個人應積極參與集體活動，在集體中成長；②當集體實踐活動和個人聚會沖突時，應優先考慮集體利益，因為集體利益高于個人利益；③同時也要合理安排個人事務，盡量減少沖突，若無法避免，應向朋友解釋并爭取理解，在不影響集體活動前提下處理好個人事務。（每點2分，任答2點得4分）
選擇“小寒的苦惱”：
①友誼是平等、雙向的，朋友之間應相互幫助、共同進步；②小寒幫助小鳴作文，小鳴卻不幫小寒數學題，小鳴行為不利于友誼發展；③小寒應與小鳴坦誠溝通，表達自己感受，讓小鳴了解友誼需相互付出；④若小鳴認識到錯誤并改正，友誼可繼續；若小鳴不改變，小寒可重新審視這段友誼，結交更志同道合朋友。（每點2分，任答2點得4分）

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