資源簡(jiǎn)介

大雁歸來 作業(yè)
夯基礎(chǔ)
一、選擇題（本大題共3小題）
1．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．寒喧　賭注　偷偷摸摸
B．瞄準(zhǔn)　守獵　一聲不響
C．糾正　邀請(qǐng)　目空一切
D．滑翔　凋零　有益無隕
【答案】C
【解析】本題考查辨析重點(diǎn)字形的能力。A項(xiàng)，喧—暄。B項(xiàng)，守—狩。D項(xiàng)，隕—損。
2．下列句子中的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．面對(duì)敵人的威逼利誘，他始終緘默無言。
B．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。
C．返回的雁群，像凋殘衰落的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。
D．上課遲到了，他向老師報(bào)告后，就偷偷摸摸地回到座位上。
【答案】D
【解析】本題考查詞語運(yùn)用。
A.“緘默無言”沉默不說話。多因有顧忌，不便啟口。這里用來形容他在敵人面前的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他的頑強(qiáng)不屈，符合語境；
B.“目空一切”形容妄自尊大，一切都不放在眼里。這與句子里“高高飛過”相照應(yīng)，符合語境；
C.“凋殘衰落”指花木凋謝、植物凋零，也形容事物衰敗、殘破無存。這里用來形容大雁從空中落下來的狀態(tài)，運(yùn)用比喻的修辭手法，符合語境；
D.“偷偷摸摸”形容瞞著人做事，不敢讓人知道。句子里說他向老師報(bào)告后回到桌位，并沒有瞞著人，不敢讓人知道。因此“偷偷摸摸”用在這里不符合語境；故選D。
3．下列選項(xiàng)中，句子主干提取有誤的一項(xiàng)是（　　）
A．當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
主干：春天來到。
B．1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只。
主干：我們記錄大雁。
C．單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
主干：數(shù)字能激發(fā)感傷。
D．這些孤雁是傷心的單身。
主干：孤雁是單身。
【答案】B
【解析】本題考查句子主干。
B.“1946年4月11日”為時(shí)間狀語，“我們記錄下來的”為定語，修飾主語“大雁”；謂語“是”，賓語“642只”。因此句子主干為：大雁是642只；故選B。
二、填空題（本大題共4小題）
4．字音字形。
霧靄( ) jiān( )默
dǔ( )注 沼zé( )
miáo( )準(zhǔn) shòu( )獵
yāo( )請(qǐng) 枯zào( )
閑dànɡ( ) xuān rǎnɡ( )
xī shū( ) diāo línɡ( )
mí màn( ) mù kōnɡ( )一切
偷偷mō mō( )
【答案】ǎi 緘 賭 澤 瞄 狩 邀 燥 蕩 喧嚷 稀疏 凋零 彌漫 目空 摸摸
【解析】本題考查字音字形。
①霧靄：wù ǎi，霧氣。
②緘默：jiān mò，閉口不言。
③賭注：dǔ zhù，賭博時(shí)所押的錢或物。
④沼澤：zhǎo zé，水草叢生的泥濘地帶，由于湖泊里物質(zhì)長(zhǎng)期沉積、湖水日淺而形成。
⑤瞄準(zhǔn)：miáo zhǔn，①調(diào)整槍口或炮口的高低和方位，使射出的東西命中目標(biāo)。②泛指對(duì)準(zhǔn)。
⑥狩獵：shòu liè，捕殺或獵取野生動(dòng)物。
⑦邀請(qǐng)：yāo qǐng，有禮貌地請(qǐng)人到自己的地方來或約定的地方去。
⑧枯燥：kū zào，意思是指干枯，干燥；單調(diào)，無趣味，沒意思亦或者無聊。形容一點(diǎn)勁頭也沒有。
⑨閑蕩：xián dàng，游蕩；閑逛。
⑩喧嚷：xuān rǎng，(好些人)大聲地叫或說。
稀疏：xī shū，意思是寬松，不稠密。
凋零：diāo líng，意思是指衰落。
彌漫：mí màn，充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等。
目空一切：mù kōng yī qiè，一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。
偷偷摸摸：tōu tōu mō mō，形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。
5．本文《大雁歸來》作者 ，生態(tài)學(xué)家，現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為 國籍）“生態(tài)倫理之父”。
A．利奧波德 B．馬克·吐溫 C．美國 D．英國
【答案】A C
【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。
《大雁歸來》，作者奧爾多·利奧波德（1887－1948），美國著名環(huán)境保護(hù)主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，“保護(hù)野生生物之父”“美國野生生物管理之父”，被稱為“美國的先知”，被稱為“一個(gè)熱心的觀察家，一個(gè)敏銳的思想家，一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠”。故選AC。
6．讀下面這段文字，給加點(diǎn)的字注音。
如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘 默；如果一只花鼠想出來曬 太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙 的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤 回去就不那么容易了。
【答案】jiān shài xǐ chè
【解析】本題考查注音。
緘默（jiān mò）：閉口不言。
曬（shài）：在陽光下曝干或取暖。
遷徙（qiān xǐ）：遷移。
撤回（chè huí）：調(diào)回，收回。
7．整體把握
【答案】（1）欣喜（2）大雁習(xí)性（3）孤雁（4）憂郁、傷心（5）保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然
【解析】本題考查文章內(nèi)容的概括。
1-4段，結(jié)合“我們的大雁又回來了”可知，寫大雁歸來的情景；由第3段“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情”，第4段“一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了”可知，當(dāng)我們看到大雁時(shí)，內(nèi)心很驚喜激動(dòng)。故第一空：欣喜；
5-12段，結(jié)合第5段“第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)”，第6段“與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的”，第10段“等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來”等句子可知，該部分寫大雁歸來的日常生活，即大雁習(xí)性。故第二空：大雁習(xí)性；
由“春雁”“辯論、低語”可知，該內(nèi)容位于第6段；由“群雁”“喧鬧、討論”可知，該部分內(nèi)容位于第9段；
由第7段“所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身”可知，第三空：孤雁；第四空：憂郁、傷心；
大雁是報(bào)春的使者，作者把春雁的數(shù)目看作自己農(nóng)場(chǎng)春天富足的兩大標(biāo)準(zhǔn)之一，他是那樣珍愛大雁。春雁覓食前后的鳴叫，似乎先有一場(chǎng)辯論，返回后還會(huì)論述食物的價(jià)值。作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，不必說，這也是對(duì)槍殺大雁者的反感乃至憤恨。晚上大雁群居沼澤，作者說那是他們的集會(huì)，他喜歡聽那種集會(huì)的種種聲響。作者心目中，大雁具有聯(lián)合的觀念，可謂全球一體化，正是人類所不及的。作者心目中，大雁的遷徙活動(dòng)是富有詩意的，它們對(duì)人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，簡(jiǎn)直是帶有野性的詩歌。總而言之，作者認(rèn)為，大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣；人類應(yīng)該珍愛有益無損的動(dòng)物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而去傷害它們。保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物，就是全文的主旨。故第五空：保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然。
三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（本大題共2小題）
8．我們?cè)陂喿x古代詩文時(shí)常會(huì)見到“燕”和“雁”兩個(gè)字，二者在文化內(nèi)涵上有很大的差別。請(qǐng)你根據(jù)要求，回答問題。
(1)根據(jù)日常積累，正確選擇“燕”和“雁”，填在下列詩句中的橫線處。
①泥融飛 子，沙暖睡鴛鴦。
②鴻 幾時(shí)到？江湖秋水多。
③舊時(shí)王謝堂前 ，飛入尋常百姓家。
④鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸 洛陽邊。
⑤落花人獨(dú)立，微雨 雙飛。
⑥月黑 飛高，單于夜遁逃。
(2)小文默寫古詩詞時(shí)，總是區(qū)別不了“燕”與“雁”，很是苦惱，請(qǐng)你結(jié)合自己平時(shí)的積累，幫他總結(jié)出一些規(guī)律。
【答案】(1)燕 雁 燕 雁 燕 雁
(2)①“燕”多用于歌詠春天，“雁”多出現(xiàn)在寫秋天景象的詩歌中。②“燕”多用來表達(dá)對(duì)時(shí)序更迭、年華流逝、世事變遷的感慨，“雁”多用來表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。③“燕”多與愛情相關(guān)聯(lián)，“雁”多與邊塞相聯(lián)系。
【解析】（1）本題考查名句名篇的積累。
第一空：此句出自唐代杜甫的《絕句二首》中的第一首，原句為“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，由此可知此空應(yīng)填“燕”。
第二空：此句出自唐代杜甫的《天末懷李白》，原句為“鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多”，因此此空應(yīng)填“雁”。
第三空：此句出自唐代劉禹錫的《烏衣巷》，原句為“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，故此空應(yīng)填“燕”。
第四空：此句出自唐代王灣的《次北固山下》，原句為“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，因此此空應(yīng)填“雁”。
第五空：此句出自宋代晏幾道的《臨江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》，原句為“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，故此空應(yīng)填“燕”。
第六空：此句出自唐代盧綸的《和張仆射塞下曲六首》中的第三首，原句為“月黑雁飛高，單于夜遁逃”，因此此空應(yīng)填“雁”。
（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。
①泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦：這句詩描繪了春天泥土融化、燕子飛舞、鴛鴦在溫暖的沙灘上安睡的景象。這里的“燕”指的是家燕，它們常在春天飛回，用泥筑巢，因此“燕”在古詩詞中常被用作春天的象征。
②鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多：這句詩表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方書信或親人的期盼，而“鴻雁”作為書信的代稱，常出現(xiàn)在寫秋天景象的詩歌中，因?yàn)榇笱阍谇锾鞎?huì)進(jìn)行長(zhǎng)途遷徙。
③舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家：這句詩通過對(duì)比昔日貴族府邸中的燕子如今飛入普通百姓家，表達(dá)了世事變遷、富貴無常的感慨。這里的“燕”不僅是春天的象征，還承載了對(duì)過去繁華的追憶和對(duì)現(xiàn)狀的感慨。
④鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊：這句詩中的“歸雁”寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情，因?yàn)榇笱隳巷w時(shí)常常成群結(jié)隊(duì)，方向明確，容易引發(fā)游子的歸鄉(xiāng)之思。
⑤落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛：這句詩通過“落花”、“人獨(dú)立”與“微雨燕雙飛”的對(duì)比，營(yíng)造了一種孤獨(dú)與成雙成對(duì)的情感反差。這里的“燕雙飛”不僅描繪了燕子在微雨中成雙飛翔的溫馨場(chǎng)景，還與孤獨(dú)的人形成了鮮明的對(duì)比，強(qiáng)化了詩歌的情感表達(dá)。
⑥月黑雁飛高，單于夜遁逃：這句詩中的“雁飛高”可能指大雁因受到驚嚇或追逐而在黑夜中高飛，與后文的“單于夜遁逃”相呼應(yīng)，渲染了一種緊張而神秘的氣氛。這里的“雁”雖然也出現(xiàn)在夜晚，但其主要作用是與邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)等場(chǎng)景相聯(lián)系。
由此可知，（1）季節(jié)象征：“燕”多用于歌詠春天，因?yàn)檠嘧映Ｔ诖禾祜w回筑巢；而“雁”則多出現(xiàn)在寫秋天景象的詩歌中，因?yàn)榇笱阍谇锾爝M(jìn)行長(zhǎng)途遷徙。（2）情感寓意：“燕”多用來表達(dá)對(duì)時(shí)序更迭、年華流逝、世事變遷的感慨；而“雁”則因其長(zhǎng)途遷徙的習(xí)性，常被用作游子思鄉(xiāng)之情的寄托。（3）文化意象：“燕”在古詩詞中常與愛情、家庭等溫馨場(chǎng)景相關(guān)聯(lián)；而“雁”則因其與邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)等場(chǎng)景的緊密聯(lián)系，常被用作表達(dá)邊塞情懷或戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛的象征。
9．學(xué)完本文，小語同學(xué)不但被利奧波德筆下的大雁所吸引，也迷上了這篇科學(xué)觀察筆記富有文學(xué)色彩的語言。為此，小語專門寫了一篇讀后感。下面是其中兩段，請(qǐng)你根據(jù)要求，回答問題。
《大雁歸來》讀后感 一只主紅雀或一只花鼠還可以端正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的 （閉口不說話），或再回去睡覺；而一只定期遷xǐ 、沖破霧ǎi的大雁，下定了賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 11月，大雁 （形容驕傲自大，什么都看不起）地飛過沙灘和彌漫著青草氣息的zhǎo澤。3月，它們又穿過已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)，它們飛去玉米地，從覆蓋著積雪的地面尋找玉米粒。返回的雁群像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，不再做試探性的盤旋。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。
遷xǐ( ) 霧ǎi( ) 彌( )漫 zhǎo( )澤
狩( )獵 盤旋( )
(2)根據(jù)意思，寫出詞語。
① ：閉口不說話。
② ：形容驕傲自大，什么都看不起。
(3)語段中畫波浪線的“一只”一詞的詞性是 。
(4)下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．一只主紅雀或一只花鼠還可以端正自己的錯(cuò)誤。
B．它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
C．它們飛去玉米地，從覆蓋著積雪的地面尋找玉米粒。
D．返回的雁群像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。
【答案】(1)徙 靄 mí 沼 shòu xuán
(2)緘默 目空一切
(3)數(shù)量詞
(4)A
【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。
（1）xǐ——徙，遷徙：遷移。
（2）ǎi——靄，霧靄：霧氣。
（3）彌漫：mí màn，充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等。
（4）zhǎo——沼，沼澤：水草叢生的泥濘地帶，由于湖泊里物質(zhì)長(zhǎng)期沉積、湖水日淺而形成。
（5）狩獵：shòu liè，捕殺或獵取野生動(dòng)物。
（6）盤旋：pán xuán，回旋往復(fù)地繞著圈走或飛。徘徊；逗留。
（2）本題考查詞語理解。
緘默：閉口不言。
目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。
（1）空一，根據(jù)括號(hào)內(nèi)“閉口不說話”的提示可知，詞語是“緘默”。
（2）空二，根據(jù)括號(hào)內(nèi)“形容驕傲自大，什么都看不起”的提示可知，詞語是“目空一切”。
（3）本題考查詞性，
根據(jù)畫波浪線的“一只”中的“一”指表示數(shù)目多少，可知是數(shù)詞，“只”是表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位，是量詞。據(jù)此分析可知，“一只”是數(shù)量詞。
（4）本題考查語病辨識(shí)。
A.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“端正”改為“糾正”。
故選A。
提能力
四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共5小題）
閱讀《大雁歸來》選段，完成下面小題。
①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
②如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
④3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
10．第②段寫主紅雀和花鼠有什么作用？
11．第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)”是什么意思？“威斯康星的法規(guī)”是怎樣的
12．第④段中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
13．縱觀全文，作者對(duì)大雁有一種什么感情？
【答案】10．寫主紅雀和花鼠是為了襯托大雁，表明大雁北歸的決心之大。 11．大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里撿食玉米粒，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。“威斯康星的法規(guī)”規(guī)定：春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺。 12．?dāng)M人。這句話的意思是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛與贊美。 13．一個(gè)“愛”字貫穿全文，表達(dá)了作者保護(hù)野生動(dòng)物、珍愛野生動(dòng)物的感情。
【解析】10．本題考查手法的運(yùn)用。
結(jié)合第②段“如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺”“一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”可知，將主紅雀、花鼠與大雁進(jìn)行對(duì)比，寫出了大雁是真正的報(bào)春使者，對(duì)季節(jié)判斷非常準(zhǔn)確，所以它“一旦起程”就不再“撤回去”。主紅雀和花鼠突出大雁一旦開始遷徙就不能停止的特點(diǎn)，表明大雁北歸的決心之大。
11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。
結(jié)合第③段“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，“大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”可知，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，大雁冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里撿食玉米粒。結(jié)合第④段“3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻”可知，春天大雁可以放心地活動(dòng)、覓食。由此可見，威斯康星的法規(guī)規(guī)定：春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺。
12．本題考查語句賞析。
結(jié)合畫線句子“一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，迎接春天的到來，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛與贊美之情。
13．本題考查對(duì)文章情感主旨的理解。
結(jié)合第③段“大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”，從選文中大雁歸去時(shí)的細(xì)節(jié)可以看出人類對(duì)大雁的不友好。作者極力贊美大雁，贊美它們是春天的使者，贊美它們的靈性與熱情，稱呼它們?yōu)椤拔覀兊目腿恕薄拔覀兊拇笱恪保褪且米约簩?duì)大雁的態(tài)度去影響人們，讓人們也把大雁當(dāng)朋友，也來愛護(hù)大雁等動(dòng)物朋友。因此，作者寫此文還為了呼吁人們把動(dòng)物當(dāng)朋友，與它們和諧共處。
閱讀下文，完成各題。
①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
②如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
④3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
⑤第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只。
⑥與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。
⑦通過對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。
⑧我和我的學(xué)生注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。六年之后，在對(duì)孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想像，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
⑨在4月的夜間，當(dāng)天氣暖和得可以呆在屋外時(shí)，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。在那兒，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是靜悄悄的，人們聽到的只是沙錐鳥扇動(dòng)翅膀的聲音，遠(yuǎn)處的一只貓頭鷹的叫聲，或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后，突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?br/>⑩等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。在5月來到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方，那些紅翅黑鸝和黑臉田雞更給它增添生氣。
1943年的開羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。
自更新世以來，每年3月，從中國海到西伯利亞，從幼發(fā)拉底河到伏爾加河，從尼羅河到摩爾曼斯克，從林肯郡到斯匹次卑爾根群島，大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。
因?yàn)橛辛诉@種國際性的大雁遷徙活動(dòng)，伊利諾斯的玉米粒才得以穿過云層，被帶到北極的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
14．關(guān)于《大雁歸來》一文，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．保護(hù)和珍愛野生動(dòng)物是全文的主旨。
B．《大雁歸來》運(yùn)用了大量生動(dòng)形象的擬人句來描寫大雁。
C．文中作者稱自己為“愛鳥者”，一個(gè)“愛”字貫穿全文。
D．《大雁歸來》的側(cè)重點(diǎn)在于介紹知識(shí)而不在于抒發(fā)情懷。
15．本文用充滿詩意的筆觸描寫了 以及它們的 給我們的世界帶來的生機(jī)和情趣，呼吁人們把動(dòng)物當(dāng)朋友，尊重動(dòng)物，與它們 。同時(shí)，作者譴責(zé) 的行為。
16．請(qǐng)你說說人類可以從大雁身上學(xué)到些什么。
17．濃郁的抒彩是本文的一大特色，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)析。
【答案】14．D 15．大雁歸來 日常生活 和諧相處 捕殺野生動(dòng)物 16．示例：人類可以從大雁身上學(xué)到友情、親情，學(xué)到聯(lián)合的觀念等。 17．示例：本文字里行間充滿了愛鳥之情。作者對(duì)大雁的遷徙飛行由衷欽佩，為狩獵期的大雁擔(dān)心，為孤雁的不幸而悲傷，為大雁歸來而欣喜。作者把大雁當(dāng)作人來寫，大雁在作者眼中如同自己的朋友一樣熟悉、親切，令人喜愛。
【解析】14．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。
D.有誤，《大雁歸來》一文側(cè)重點(diǎn)不僅在于介紹大雁的相關(guān)知識(shí)，更在于抒發(fā)作者對(duì)大雁的喜愛之情，對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)之情，對(duì)大自然的敬畏之情等豐富的情懷；
故選D。
15．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。
在《大雁歸來》一文中，作者用充滿詩意的筆觸描寫了大雁歸來以及它們的日常生活。
第①段“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了”，通過對(duì)大雁歸來這一景象的描繪，展現(xiàn)出春天到來時(shí)的生機(jī)與活力。第一空填寫：大雁歸來。
第④段“它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩保@一段細(xì)致地描寫了大雁歸來后的日常生活，它們?nèi)缤嫌寻闩c周圍的環(huán)境交流互動(dòng)，充滿了情趣。作者通過描寫大雁的日常生活情態(tài)，呼吁人們把動(dòng)物當(dāng)朋友，尊重動(dòng)物，與它們和諧相處。第二空填寫：日常生活。
第 段“在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”，抒發(fā)了大雁的遷徙給世界帶來的美好，呼吁人們珍惜這種美好，與動(dòng)物和諧共處。第三空填寫：和諧相處。
第⑧段“六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想像，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷”，“單調(diào)枯燥的數(shù)字”指六只或六的倍數(shù)。由這些數(shù)字分析，六只成員的雁群是一個(gè)家庭。孤雁之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ械钠渌蓡T被獵殺。同時(shí)，作者譴責(zé)人類肆意捕殺野生動(dòng)物的行為。第四空填寫：捕殺野生動(dòng)物
16．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。
這道題要求我們思考人類能夠從大雁身上獲取的有益啟示或?qū)W習(xí)到的特質(zhì)。重點(diǎn)在于對(duì)大雁的行為、習(xí)性等方面進(jìn)行分析，并將其與人類的行為和需求進(jìn)行關(guān)聯(lián)和對(duì)比，從而得出人類可以借鑒和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。需要緊密結(jié)合關(guān)于大雁的相關(guān)描述和信息，進(jìn)行深入且合理的思考。
第⑤段“第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們”，這體現(xiàn)了大雁之間的團(tuán)結(jié)互助和聯(lián)合的觀念。人類社會(huì)中也需要這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，相互幫助，共同前行。
第⑥段“與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮”，這顯示出大雁群體行動(dòng)時(shí)的有序和熱鬧，它們之間的交流和互動(dòng)充滿了活力。人類可以從中學(xué)習(xí)到在集體活動(dòng)中積極溝通、共同決策的重要性。
第④段“3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣”，這段描寫了大雁在歷經(jīng)艱難后依然對(duì)世界充滿信任和友善，人類也應(yīng)學(xué)習(xí)這種堅(jiān)韌和樂觀，以及對(duì)他人保持真誠和友好。
17．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。
這道題的關(guān)鍵在于理解“濃郁的抒彩”這一特點(diǎn)，并需要我們從文章的具體內(nèi)容中尋找能夠體現(xiàn)作者情感表達(dá)的部分進(jìn)行分析。重點(diǎn)在于找出那些能夠直接或間接表達(dá)作者情感的語句、段落或描寫，通過對(duì)這些內(nèi)容的剖析，來說明文章是如何展現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感傾向的。同時(shí)，要注意結(jié)合具體的細(xì)節(jié)、修辭手法、描寫手法等，以增強(qiáng)分析的說服力和深度。
第④段“它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩保?作者運(yùn)用擬人的修辭手法，將大雁的行為描繪得如同與人交流、問候一般，充滿了親切與溫情，表達(dá)了作者對(duì)大雁歸來的歡喜之情。
第④段 “在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”，這里對(duì)大雁滑翔入水的細(xì)致描寫，“客人”的稱呼，以及對(duì)它們帶來春天生機(jī)的想象，都流露出作者對(duì)大雁的喜愛和迎接它們歸來的愉悅。
第 段“1943年的開羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注”中作者將大雁的聯(lián)合與人類的行為相對(duì)比，對(duì)大雁這種堅(jiān)定的聯(lián)合精神充滿了敬佩和贊賞，情感真摯而深沉。
第⑩段 “等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。在5月來到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方，那些紅翅黑鸝和黑臉田雞更給它增添生氣”，對(duì)大雁集會(huì)逐漸減少的描述，雖有淡淡的失落，但也對(duì)自然的更替保持著一種平和與接受的態(tài)度，情感細(xì)膩而復(fù)雜。總之，作者通過生動(dòng)的描寫、形象的比喻擬人、深情的議論等手法，使文章充滿了濃郁的抒彩，讓讀者深切感受到他對(duì)大雁的深厚情感。
18．閱讀下面的文字， 回答問題。
“未雨綢繆”的驢子
①驢子曾經(jīng)兩次去沙漠旅行，差點(diǎn)渴死、餓死和被野狼吃掉，幸虧被駱駝搭救，這才撿回一條性命。
②“吃一塹，長(zhǎng)一智”，以后每次外出，不管去哪里，驢子總要在背上馱上很多糧草和水，還不忘馱上一根大木棒防身。驢子得意地稱之為“出門三大件”。
③有一次，驢子要去南方旅游，臨行前照例把“三大件”馱在背上，東西多得背都快被壓彎了。
④山羊和老牛見了，都說它去的是南方不是北方大漠，沒必要帶這么多笨重的東西。但驢子梗著脖子，堅(jiān)持說：“____！”
⑤一路都很順暢，可在途經(jīng)一座小山包時(shí)，驢子遇到了麻煩——被兩只野狼截住了。驢子下意識(shí)地想跑，可馱的東西太沉，怎么也跑不快。驢子想解下糧草和木棒御敵，不想繩索打了死結(jié)，根本解不開。
⑥驢子想大喊向駱駝呼救，可遠(yuǎn)在大漠的駱駝怎么能聽到它的呼喊 沒幾個(gè)回合，驢子就命喪野狼之口。
(1)根據(jù)文意，在文中橫線上補(bǔ)寫出驢子所說的話。
(2)閱讀全文，簡(jiǎn)要說說你從中獲得的閱讀感悟。（不少于60字）
【答案】(1)示例：考慮周全一些，不吃虧。
(2)示例：做事未雨綢繆沒有錯(cuò)，可過于小心謹(jǐn)慎，死板教條，不能根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，也會(huì)壞事。所以在生活中，我們既要做到未雨綢繆，同時(shí)也要學(xué)會(huì)根據(jù)情況的變化而適時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。
【解析】（1）本題考查情景補(bǔ)寫。結(jié)合③段“有一次，驢子要去南方旅游，臨行前照例把‘三大件’馱在背上，東西多得背都快被壓彎了”、④段“山羊和老牛見了，都說它去的是南方不是北方大漠，沒必要帶這么多笨重的東西。但驢子梗著脖子，堅(jiān)持說”可知，前文驢子堅(jiān)持帶上“出門三大件”態(tài)度固執(zhí)，以及它沒有接受山羊和老牛的建議，補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)驢子不聽勸告、固執(zhí)己見的特點(diǎn)。
示例：“你們懂什么！我這是未雨綢繆，有備無患！” 或者 “我才不聽你們的，我要做到萬無一失！” 或者 “這些都是必備的，以防萬一，你們別多嘴！”
（2）本題考查閱讀感悟。作答此題，首先需要概括驢子的行為和最終的結(jié)局，然后分析導(dǎo)致這種結(jié)局的原因，從而得出相應(yīng)的感悟。感悟可以從做事要靈活變通、不能盲目固執(zhí)、要善于聽取他人意見等方面來思考。
示例：這篇文章令人深思。驢子因曾經(jīng)在沙漠的危險(xiǎn)經(jīng)歷，之后無論去哪都固執(zhí)地馱著沉重的“出門三大件”，它不聽山羊和老牛的勸告，最終命喪野狼之口。這讓我明白，做事不能一味因循守舊、盲目固執(zhí)。我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)變，不能被過去的經(jīng)驗(yàn)束縛。同時(shí)，也要善于聽取他人合理的建議，不能剛愎自用，否則可能會(huì)給自己帶來意想不到的災(zāi)難。
閱讀下文，完成各題。
花柱草暴打“媒婆”
祁云枝
①在春天的田野上，花團(tuán)錦簇、蜂飛蝶舞。植物們爭(zhēng)相用艷麗的花朵吸引“媒人”，用香甜的花蜜招待“媒人”。作為回報(bào)，蜂蝶愉快地幫植物傳授花粉，促使雌雄花朵完婚。
②在這成千上萬場(chǎng)看似喜氣洋洋的嫁娶中，沒有誰在意少數(shù)“媒婆”的郁郁寡歡——前后被兩朵花扇了兩巴掌，卻始終不明所以。
③這暴打“媒婆”的強(qiáng)勢(shì)植物，叫花柱草。單看花柱草的外形，你怎么也不會(huì)把它和強(qiáng)勢(shì)這個(gè)詞關(guān)聯(lián)起來。它的莖和花都很纖細(xì)，花朵甚至顯出柔弱無依的樣子。
④可就是這林黛玉似的花兒，卻有著令人驚訝的“暴脾氣”。一旦它感覺到有昆蟲落在自己的花瓣上，就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，掄圓了“胳膊”，給昆蟲一個(gè)巴掌。
⑤“人不可貌相”，看來對(duì)于植物也是適用的。但挨揍的昆蟲卻似乎不懂這個(gè)道理。
⑥在一切與昆蟲互惠互利的花朵中，花柱草顯然是個(gè)另類。
⑦花柱草是精明且有遠(yuǎn)見的。如果它像其他花兒那樣制造出花蜜，用食品來換取傳播機(jī)會(huì)的話，無疑需要耗費(fèi)體力和精力。于是，聰明的花柱草讓自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），從花中心伸出來，又向下彎曲成一個(gè)U形的長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，“手掌上”則沾滿了花粉。這個(gè)裝備的神奇之處在于，“手臂”能夠像扳機(jī)那樣快速出擊，出擊的時(shí)間甚至只需要0.015秒。正因?yàn)槿绱耍ㄖ荼蝗藗兞腥氚鈾C(jī)植物。更神奇的是，花柱草將前來覓食的昆蟲設(shè)計(jì)為扳機(jī)的觸動(dòng)者，足見在花柱草與昆蟲的“合作”中，花柱草是真真正正地算計(jì)了昆蟲一把。
⑧當(dāng)一只昆蟲剛剛落腳花瓣，花柱草就一巴掌扇過去，快速準(zhǔn)確地將自己的花粉拍在昆蟲的背上。被這一巴掌打蒙了的昆蟲受驚嚇后會(huì)立即起飛，乖乖地帶著花粉飛向另一朵花柱草。而這只倒霉的昆蟲在別處挨了巴掌后，就幫助花柱草完成了異花授粉。
⑨可憐的昆蟲，在給花柱草做媒時(shí)，似乎只有受傷的份兒。
⑩有人說，花柱草能快速出擊是由于受到了昆蟲的刺激。那被昆蟲刺激的植物這么多，為什么只有花柱草運(yùn)用了如此強(qiáng)悍的傳粉方式？至今也沒有人給出答案。但是，當(dāng)我看見花柱草神奇地向昆蟲“掄巴掌”時(shí)，心中還是禁不住為它喝彩，這種無法移動(dòng)的弱小植物，也能夠居高臨下，讓能跑會(huì)飛的昆蟲為自己免費(fèi)效力。
一般地，花柱草在“掄過巴掌”之后，“手掌”會(huì)在接近花瓣處停留幾分鐘，之后合蕊柱開始慢慢恢復(fù)，數(shù)小時(shí)至一天后才能恢復(fù)到原來的位置。恢復(fù)的時(shí)間越長(zhǎng)，其積蓄的能量也會(huì)越大，下一次出擊就會(huì)更加迅速和強(qiáng)勁。
永遠(yuǎn)不要以貌取“草”，在這場(chǎng)昆蟲與植物的博弈中，處于劣勢(shì)的昆蟲，并沒有好好總結(jié)，這才導(dǎo)致了當(dāng)了“媒婆”還被暴打的悲催經(jīng)歷。
（有刪改）
19．第⑦段中的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
20．第 段中加點(diǎn)的“一般地”能否刪掉？為什么？
21．你認(rèn)為本文的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。
22．閱讀鏈接材料，聯(lián)系本文，談?wù)勀愕母形颉?br/>【答案】19．運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體寫出了花柱草反應(yīng)靈敏，出擊所用時(shí)間之短。 20．不能刪掉。“一般地”表示通常情況下，說明這是花柱草“掄過巴掌”之后，“手掌”慢慢恢復(fù)的情況，如果去掉“一般地”，表意太絕對(duì)，可能與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 21．本文語言生動(dòng)幽默，善用打比方和擬人。文中將授粉的昆蟲比作“媒婆”，將合蕊柱比作“手臂”，將授粉過程寫成“掄巴掌”，以及第⑩段中的“免費(fèi)效力”等詞，生動(dòng)形象，使讀者在輕松幽默的閱讀中了解了花柱草的授粉方式。 22．示例一：看似弱小的植物也能讓昆蟲幫它傳粉，甚至捕食昆蟲，這啟示我們不要小看任何弱小的事物。
示例二：自然之大，無奇不有。我們要熱愛自然、尊重規(guī)律，帶著我們的好奇心去不斷探索大自然的奧秘。
【解析】19．本題考查說明方法及作用。
畫線句“出擊的時(shí)間甚至只需要 0.015秒”中，列舉了“0.015秒”這個(gè)具體的數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，直觀而精確地說明了花柱草出擊的時(shí)間極短。通過這個(gè)具體的數(shù)字，讓讀者能夠清晰地感受到花柱草反應(yīng)的迅速和靈敏。
20．本題考查說明文的語言特點(diǎn)。
表態(tài)：不能刪掉。定性：“一般地”表示通常的、普遍的的情況，不是絕對(duì)的的，起到了限制修飾作用。帶詞解句：說明花柱草在“掄過巴掌”之后，“手掌”會(huì)在接近花瓣處停留幾分鐘，之后合蕊柱開始慢慢恢復(fù)，數(shù)小時(shí)至一天后才能恢復(fù)到原來的位置，這是大多數(shù)時(shí)候常見的情形。刪詞解句：如果去掉“一般地”，意思變?yōu)榛ㄖ菝看巍皰噙^巴掌”之后，“手掌”的恢復(fù)情況都是固定且絕對(duì)的，沒有其他特殊情況的可能，表意太絕對(duì)，與實(shí)際不符。說明語言特點(diǎn)：“一般地”的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
21．本題考查說明文的語言特點(diǎn)。
本文的語言具有生動(dòng)幽默的特點(diǎn)，善用打比方和擬人等修辭手法。例如第②段“在這成千上萬場(chǎng)看似喜氣洋洋的嫁娶中，沒有誰在意少數(shù)‘媒婆’的郁郁寡歡——前后被兩朵花扇了兩巴掌，卻始終不明所以”，作者將授粉的昆蟲比作“媒婆”，把昆蟲幫助花柱草授粉的行為形象地比喻成媒婆促成婚姻，生動(dòng)有趣，讓讀者更直觀地理解昆蟲在傳粉中的作用。
第⑦段“于是，聰明的花柱草讓自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），從花中心伸出來，又向下彎曲成一個(gè)U形的長(zhǎng)長(zhǎng)的‘手臂’”中，將合蕊柱比作“手臂”，形象地展現(xiàn)了合蕊柱的形狀和動(dòng)作，增強(qiáng)了描述的畫面感。
第⑧段“花柱草就一巴掌扇過去，快速準(zhǔn)確地將自己的花粉拍在昆蟲的背上”中，作者將授粉過程寫成“掄巴掌”，通過“掄巴掌”“扇”這樣極具動(dòng)作性的詞匯，把授粉這一過程描繪得極具動(dòng)態(tài)感，使讀者仿佛能親眼看到花柱草的迅速動(dòng)作。
還有第⑩段中的“免費(fèi)效力”，把昆蟲幫助花柱草傳粉說成是免費(fèi)為其工作，賦予了昆蟲人的行為特點(diǎn)，語言詼諧幽默。 這些生動(dòng)形象的表述，讓原本枯燥的植物學(xué)知識(shí)變得充滿趣味，使讀者在輕松愉悅的閱讀中了解了花柱草獨(dú)特的授粉方式。
22．本題考查閱讀感悟。
首先分別概括本文和鏈接材料的主要內(nèi)容：本文主要介紹了花柱草獨(dú)特的授粉方式，通過“暴打”昆蟲來完成異花授粉，展現(xiàn)了花柱草的精明和神奇。鏈接材料介紹了捕蠅草通過葉片收攏捕獲蟲子，毛氈苔通過分泌黏性物質(zhì)和卷曲葉子消化昆蟲。文章和鏈接材料都介紹了一些植物具有特殊的、不同于常見植物的生存或繁殖策略，然后結(jié)合共同點(diǎn)進(jìn)行感悟的提煉。可以從植物的獨(dú)特能力角度：原文中花柱草通過“掄巴掌”讓昆蟲幫助授粉；鏈接材料中捕蠅草葉片迅速收攏捕獲蟲子，毛氈苔分泌黏性物質(zhì)捕獲昆蟲。植物具有令人驚嘆的獨(dú)特能力和生存策略，我們不應(yīng)低估它們。也可以從自然的神奇與奧秘角度：捕蠅草“一旦有蟲子碰到捕蠅草，葉片便會(huì)迅速收攏并將蟲子包住”，毛氈苔“當(dāng)昆蟲被吸引前來取食時(shí)，就會(huì)被葉面上可彎曲的觸毛捕獲，葉子隨即卷上，并將昆蟲消化掉”。這些不同植物的特殊行為都展示了大自然的神奇和多樣性。大自然充滿了未知和驚喜，值得我們不斷探索和學(xué)習(xí)等等。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。
示例：無論是花柱草的巧妙傳粉，還是捕蠅草和毛氈苔的獨(dú)特捕食，都讓我們看到了植物為了生存而展現(xiàn)出的強(qiáng)大適應(yīng)能力。這提醒我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，也要充分發(fā)揮自身的智慧和力量，積極適應(yīng)環(huán)境，尋找生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
【鏈接材料】
捕蠅草是自然界有名的食蟲植物，其葉片上長(zhǎng)有許多細(xì)毛。一旦有蟲子碰到捕蠅草，葉片便會(huì)迅速收攏并將蟲子包住。
毛氈苔，花小，白色或淡粉紅色，葉面上有一層毛。毛氈苔會(huì)分泌一種吸引昆蟲的黏性物質(zhì)，當(dāng)昆蟲被吸引前來取食時(shí)，就會(huì)被葉面上可彎曲的觸毛捕獲，葉子隨即卷上，并將昆蟲消化掉。
閱讀下文，完成各題。
蟋蟀
陸鑫
①小的時(shí)候不知在什么書上看到一張圖畫，題的是“愛護(hù)動(dòng)物”。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾，看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他，說動(dòng)物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要?dú)埲痰嘏皻⑺?br/>②我從來不曾用線系住蟬的細(xì)成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地飛；我從來不曾用蛛網(wǎng)絡(luò)纏在竹箍上，來捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻；也從來不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞。
③在動(dòng)物中，我偏愛蟋蟀，想起這小小的蟲，那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰哪！那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息，細(xì)辨在土磡的旁邊或石塊底下發(fā)出的蟋蟀的聲音所來的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麥麩做了記認(rèn)。次晨在黎明時(shí)覓得夜晚的原處，把可愛的蟲捉在手里。露水濡濕了赤腳穿著的鞋，衣襟有時(shí)被荊棘抓破，回家來告訴母親說我去望了田水回來，不等她的盤詰，便立刻溜進(jìn)房中，把捉來的蟋蟀放在瓦盤里，感到醉了般的喜悅，有時(shí)連拖泥帶水的鞋子鉆進(jìn)床去，竟倒頭睡去了……
④我愛蟋蟀，我把它養(yǎng)在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復(fù)在其中移植了有芥子園畫意的細(xì)小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了。我滿足于自己手創(chuàng)的天地，我在沙中用手指掏了一個(gè)小洞，在洞口放了兩粒白米，一莖豆芽：白米給它當(dāng)作干糧，豆芽給它作潤(rùn)喉的果品。我希望這小小的庭園會(huì)比石灘上更舒適，不致使它想要逃開。
⑤在蒙蒙的雨天，我拿了這瓦盤到露天底下去承受這微絲般的煙雨，因?yàn)槲覜]有看到露水是怎樣落下來的，所以設(shè)想這便是它所喜愛的露了。當(dāng)我看到烏碧的有美麗的皺紋的鞘翅上蒙著細(xì)微的霧粒，微微開翕著欲鳴不鳴似的，伴著一進(jìn)一退地顫抖著三對(duì)細(xì)肢，我也感到微雨的涼意，想來抖動(dòng)我的身軀了。有時(shí)很久不下細(xì)雨，我使用噴衣服的水筒把水噴在蟋蟀的身上。
⑥“聽說蟋蟀至久活不過白露。”鄰居的哥兒告訴我說。“為什么呢？”“那是因?yàn)樘洹！薄爸皇且驗(yàn)樘珱鰡幔俊薄芭滤膲勖挥羞@幾天日子吧。”
⑦于是我翻開面子撕爛了的舊的皇歷本，去找白露的一天，幾時(shí)幾刻交節(jié)。我屈指計(jì)算著我的蟋蟀還可以多活幾天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一個(gè)。我希望我能夠延長(zhǎng)這小動(dòng)物的生命。
⑧我天天察看這小蟲的生活。我時(shí)常見它頭埋在洞里，屁股朝外。是避寒嗎？是畏光嗎？我便把這洞掏得更深一些，又在附近挖了一個(gè)較淺的洞。
⑨“能有一年不死的蟋蟀嗎？”我不止一次地問我的母親。
⑩我屈指計(jì)算著白露的日期。終于在白露的前五天這可憐的蟲便死了。天氣并不很冷，只在早晨須得換上夾衣，白晝是熱的。
我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體，在園子的一角，一株芙蓉花腳下挖了一個(gè)小洞，用瓦片砌成了小小的墳，把匣子放進(jìn)去，掩上了一把土，復(fù)在一張樹葉上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭莫了一番，心里盼望著夜間會(huì)有黑衣的哥兒來入夢(mèng)，說是在地下也平安的吧。
“你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？”母親這樣說。
（選自《大家小文》，有刪改）
23．認(rèn)真閱讀全文，在下面圖表的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
24．對(duì)下面的加點(diǎn)詞語和句子作簡(jiǎn)要賞析。（任選一題作答）
（1）那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息。
（2）我也感到微雨的涼意，想來抖動(dòng)我的身軀了。
25．文章的標(biāo)題是《蟋蟀》，可第①②段卻不直接寫蟋蟀，這樣寫的好處是什么？
26．“你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？”請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)析文章以這句話結(jié)尾所產(chǎn)生的表達(dá)效果。
【答案】23．①養(yǎng)蟋蟀②傷心③保持童心 24．（1）“躡手躡腳”本義是形容走路時(shí)腳步放得很輕，這里寫出“我”和淘伴們探查蟋蟀位置時(shí)小心翼翼的樣子，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我們”對(duì)蟋蟀的喜愛。（2）作者通過寫自己的感受，側(cè)面想象蟋蟀的鞘翅上蒙著細(xì)微的霧粒時(shí)的舒適，寫出作者對(duì)蟋蟀照料之細(xì)致，表現(xiàn)出作者喜愛蟋蟀、珍愛生命，具有童心童趣的特點(diǎn)。 25．第①②段寫有關(guān)動(dòng)物的話題，表明了要關(guān)愛動(dòng)物的觀點(diǎn)，開宗明義，奠定了全文的感情基調(diào)。第②段運(yùn)用排比句寫“我”不傷害小動(dòng)物的內(nèi)容，增強(qiáng)了語勢(shì)，為下文寫關(guān)于蟋蟀的內(nèi)容蓄勢(shì)，使下文內(nèi)容順理成章，不突兀。 26．這一句寫母親看到孩子臉色不好時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心詢問，側(cè)面表現(xiàn)出“我”對(duì)蟋蟀死去的傷心之情，從而突出了“我”關(guān)愛動(dòng)物、珍愛生命的特點(diǎn)，有利于刻畫人物形象和表達(dá)文章主旨。這一句寫母親關(guān)心孩子，收束全文。與全文“關(guān)愛”的感情基調(diào)一致，營(yíng)造了溫馨的氛圍，給讀者以余味悠長(zhǎng)之感。
【解析】23．本題考查梳理概括文章內(nèi)容的能力。
①空，依據(jù)④段“我愛蟋蟀，我把它養(yǎng)在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復(fù)在其中移植了有芥子園畫意的細(xì)小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了”，⑤—⑧段內(nèi)容可概括為：養(yǎng)蟋蟀。
②空，依據(jù) 段中的“暗暗地祭莫了一番，心里盼望著夜間會(huì)有黑衣的哥兒來入夢(mèng)，說是在地下也平安的吧”， 段“‘你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？’母親這樣說”可概括為：傷心。
③空，依據(jù)③段“在動(dòng)物中，我偏愛蟋蟀，想起這小小的蟲，那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰哪”，④段“我滿足于自己手創(chuàng)的天地，所謂壺底洞天便是這般的園地更幻想化的罷了，我曾有時(shí)這樣想”， 段“我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體，在園子的一角”等內(nèi)容可知，本文表現(xiàn)出作者的童心童趣。據(jù)此，可概括為：保持童心。
24．本題考查賞析語句能力。
①“躡手躡腳”形容放輕腳步走的樣子。依據(jù)“細(xì)辨在土碴的旁邊或石塊底下發(fā)出的瞿瞿的蟋蟀的聲音所自來的方向”可知，這里屬于動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出“我”和淘伴們探查蟋蟀位置時(shí)小心翼翼走路的樣子，表現(xiàn)出“我”對(duì)蟋蟀的喜愛之情。
②依據(jù)“我也感到微雨的涼意，想來抖動(dòng)我的身軀了”可知，這是寫出“我”也想像蟋蟀一樣，去感受微絲般的煙雨，表現(xiàn)出“我”的童真童趣和對(duì)蟋蟀的喜愛之情以及熱愛動(dòng)物、珍愛生命的特點(diǎn)。
25．本題考查分析語段作用的能力。
內(nèi)容上：依據(jù)①段“小的時(shí)候不知在什么書上看到一張圖畫，題的是‘愛護(hù)動(dòng)物’……說動(dòng)物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要?dú)埲痰嘏皻⑺笨芍@是引出有關(guān)動(dòng)物的話題；依據(jù)②段“我從來不曾用線系住蟬的細(xì)成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地飛；我從來不曾用蛛網(wǎng)絡(luò)纏在竹箍上，來捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻；也從來不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞”可知，這是寫出作者喜愛動(dòng)物對(duì)的表現(xiàn)，奠定了全文的感情基調(diào)。點(diǎn)明了文章主旨。
結(jié)構(gòu)上：依據(jù)②段中的“我從來不曾用……我從來不曾用……也從來不曾”連用三個(gè)“從來不曾用”表明我不會(huì)做出傷害小動(dòng)物做的事情，突出了“我”關(guān)愛動(dòng)物的特點(diǎn)，順理成章為下文寫“我”喜愛蟋蟀的內(nèi)容蓄勢(shì)，使后文內(nèi)容不突兀。
26．本題考查分析結(jié)尾語句作用的能力。
依據(jù) 段“你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？”和上文語境可知，這一句中的“臉色不好”從側(cè)面寫出“我”因蟋蟀死去而傷心的狀況，也表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心，營(yíng)造了家庭溫馨氛圍，讀起來既溫暖又令人回味無窮。大雁歸來 作業(yè)
夯基礎(chǔ)
一、選擇題（本大題共3小題）
1．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．寒喧　賭注　偷偷摸摸
B．瞄準(zhǔn)　守獵　一聲不響
C．糾正　邀請(qǐng)　目空一切
D．滑翔　凋零　有益無隕
2．下列句子中的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．面對(duì)敵人的威逼利誘，他始終緘默無言。
B．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。
C．返回的雁群，像凋殘衰落的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。
D．上課遲到了，他向老師報(bào)告后，就偷偷摸摸地回到座位上。
3．下列選項(xiàng)中，句子主干提取有誤的一項(xiàng)是（　　）
A．當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
主干：春天來到。
B．1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只。
主干：我們記錄大雁。
C．單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
主干：數(shù)字能激發(fā)感傷。
D．這些孤雁是傷心的單身。
主干：孤雁是單身。
二、填空題（本大題共4小題）
4．字音字形。
霧靄( ) jiān( )默
dǔ( )注 沼zé( )
miáo( )準(zhǔn) shòu( )獵
yāo( )請(qǐng) 枯zào( )
閑dànɡ( ) xuān rǎnɡ( )
xī shū( ) diāo línɡ( )
mí màn( ) mù kōnɡ( )一切
偷偷mō mō( )
。
5．本文《大雁歸來》作者 ，生態(tài)學(xué)家，現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為 國籍）“生態(tài)倫理之父”。
A．利奧波德 B．馬克·吐溫 C．美國 D．英國
6．讀下面這段文字，給加點(diǎn)的字注音。
如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘 默；如果一只花鼠想出來曬 太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙 的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤 回去就不那么容易了。
7．整體把握
三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（本大題共2小題）
8．我們?cè)陂喿x古代詩文時(shí)常會(huì)見到“燕”和“雁”兩個(gè)字，二者在文化內(nèi)涵上有很大的差別。請(qǐng)你根據(jù)要求，回答問題。
(1)根據(jù)日常積累，正確選擇“燕”和“雁”，填在下列詩句中的橫線處。
①泥融飛 子，沙暖睡鴛鴦。
②鴻 幾時(shí)到？江湖秋水多。
③舊時(shí)王謝堂前 ，飛入尋常百姓家。
④鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸 洛陽邊。
⑤落花人獨(dú)立，微雨 雙飛。
⑥月黑 飛高，單于夜遁逃。
(2)小文默寫古詩詞時(shí)，總是區(qū)別不了“燕”與“雁”，很是苦惱，請(qǐng)你結(jié)合自己平時(shí)的積累，幫他總結(jié)出一些規(guī)律。
9．學(xué)完本文，小語同學(xué)不但被利奧波德筆下的大雁所吸引，也迷上了這篇科學(xué)觀察筆記富有文學(xué)色彩的語言。為此，小語專門寫了一篇讀后感。下面是其中兩段，請(qǐng)你根據(jù)要求，回答問題。
《大雁歸來》讀后感 一只主紅雀或一只花鼠還可以端正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的 （閉口不說話），或再回去睡覺；而一只定期遷xǐ 、沖破霧ǎi的大雁，下定了賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 11月，大雁 （形容驕傲自大，什么都看不起）地飛過沙灘和彌漫著青草氣息的zhǎo澤。3月，它們又穿過已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)，它們飛去玉米地，從覆蓋著積雪的地面尋找玉米粒。返回的雁群像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，不再做試探性的盤旋。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。
遷xǐ( ) 霧ǎi( ) 彌( )漫 zhǎo( )澤
狩( )獵 盤旋( )
(2)根據(jù)意思，寫出詞語。
① ：閉口不說話。
② ：形容驕傲自大，什么都看不起。
(3)語段中畫波浪線的“一只”一詞的詞性是 。
(4)下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．一只主紅雀或一只花鼠還可以端正自己的錯(cuò)誤。
B．它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
C．它們飛去玉米地，從覆蓋著積雪的地面尋找玉米粒。
D．返回的雁群像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。
提能力
四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共5小題）
閱讀《大雁歸來》選段，完成下面小題。
①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
②如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
④3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
10．第②段寫主紅雀和花鼠有什么作用？
11．第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)”是什么意思？“威斯康星的法規(guī)”是怎樣的
12．第④段中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
13．縱觀全文，作者對(duì)大雁有一種什么感情？
閱讀下文，完成各題。
①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
②如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
④3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩Ｔ谖覀兊恼訚缮峡兆隽藥状卧囂叫缘谋P旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
⑤第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只。
⑥與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。
⑦通過對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。
⑧我和我的學(xué)生注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。六年之后，在對(duì)孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。換句話說，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來的那種想像，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
⑨在4月的夜間，當(dāng)天氣暖和得可以呆在屋外時(shí)，我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。在那兒，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是靜悄悄的，人們聽到的只是沙錐鳥扇動(dòng)翅膀的聲音，遠(yuǎn)處的一只貓頭鷹的叫聲，或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后，突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?br/>⑩等到白頭翁花盛開的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來。在5月來到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方，那些紅翅黑鸝和黑臉田雞更給它增添生氣。
1943年的開羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。每年3月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。
自更新世以來，每年3月，從中國海到西伯利亞，從幼發(fā)拉底河到伏爾加河，從尼羅河到摩爾曼斯克，從林肯郡到斯匹次卑爾根群島，大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。
因?yàn)橛辛诉@種國際性的大雁遷徙活動(dòng)，伊利諾斯的玉米粒才得以穿過云層，被帶到北極的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
14．關(guān)于《大雁歸來》一文，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．保護(hù)和珍愛野生動(dòng)物是全文的主旨。
B．《大雁歸來》運(yùn)用了大量生動(dòng)形象的擬人句來描寫大雁。
C．文中作者稱自己為“愛鳥者”，一個(gè)“愛”字貫穿全文。
D．《大雁歸來》的側(cè)重點(diǎn)在于介紹知識(shí)而不在于抒發(fā)情懷。
15．本文用充滿詩意的筆觸描寫了 以及它們的 給我們的世界帶來的生機(jī)和情趣，呼吁人們把動(dòng)物當(dāng)朋友，尊重動(dòng)物，與它們 。同時(shí)，作者譴責(zé) 的行為。
16．請(qǐng)你說說人類可以從大雁身上學(xué)到些什么。
17．濃郁的抒彩是本文的一大特色，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)析。
18．閱讀下面的文字， 回答問題。
“未雨綢繆”的驢子
①驢子曾經(jīng)兩次去沙漠旅行，差點(diǎn)渴死、餓死和被野狼吃掉，幸虧被駱駝搭救，這才撿回一條性命。
②“吃一塹，長(zhǎng)一智”，以后每次外出，不管去哪里，驢子總要在背上馱上很多糧草和水，還不忘馱上一根大木棒防身。驢子得意地稱之為“出門三大件”。
③有一次，驢子要去南方旅游，臨行前照例把“三大件”馱在背上，東西多得背都快被壓彎了。
④山羊和老牛見了，都說它去的是南方不是北方大漠，沒必要帶這么多笨重的東西。但驢子梗著脖子，堅(jiān)持說：“____！”
⑤一路都很順暢，可在途經(jīng)一座小山包時(shí)，驢子遇到了麻煩——被兩只野狼截住了。驢子下意識(shí)地想跑，可馱的東西太沉，怎么也跑不快。驢子想解下糧草和木棒御敵，不想繩索打了死結(jié)，根本解不開。
⑥驢子想大喊向駱駝呼救，可遠(yuǎn)在大漠的駱駝怎么能聽到它的呼喊 沒幾個(gè)回合，驢子就命喪野狼之口。
(1)根據(jù)文意，在文中橫線上補(bǔ)寫出驢子所說的話。
(2)閱讀全文，簡(jiǎn)要說說你從中獲得的閱讀感悟。（不少于60字）
閱讀下文，完成各題。
花柱草暴打“媒婆”
祁云枝
①在春天的田野上，花團(tuán)錦簇、蜂飛蝶舞。植物們爭(zhēng)相用艷麗的花朵吸引“媒人”，用香甜的花蜜招待“媒人”。作為回報(bào)，蜂蝶愉快地幫植物傳授花粉，促使雌雄花朵完婚。
②在這成千上萬場(chǎng)看似喜氣洋洋的嫁娶中，沒有誰在意少數(shù)“媒婆”的郁郁寡歡——前后被兩朵花扇了兩巴掌，卻始終不明所以。
③這暴打“媒婆”的強(qiáng)勢(shì)植物，叫花柱草。單看花柱草的外形，你怎么也不會(huì)把它和強(qiáng)勢(shì)這個(gè)詞關(guān)聯(lián)起來。它的莖和花都很纖細(xì)，花朵甚至顯出柔弱無依的樣子。
④可就是這林黛玉似的花兒，卻有著令人驚訝的“暴脾氣”。一旦它感覺到有昆蟲落在自己的花瓣上，就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，掄圓了“胳膊”，給昆蟲一個(gè)巴掌。
⑤“人不可貌相”，看來對(duì)于植物也是適用的。但挨揍的昆蟲卻似乎不懂這個(gè)道理。
⑥在一切與昆蟲互惠互利的花朵中，花柱草顯然是個(gè)另類。
⑦花柱草是精明且有遠(yuǎn)見的。如果它像其他花兒那樣制造出花蜜，用食品來換取傳播機(jī)會(huì)的話，無疑需要耗費(fèi)體力和精力。于是，聰明的花柱草讓自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），從花中心伸出來，又向下彎曲成一個(gè)U形的長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，“手掌上”則沾滿了花粉。這個(gè)裝備的神奇之處在于，“手臂”能夠像扳機(jī)那樣快速出擊，出擊的時(shí)間甚至只需要0.015秒。正因?yàn)槿绱耍ㄖ荼蝗藗兞腥氚鈾C(jī)植物。更神奇的是，花柱草將前來覓食的昆蟲設(shè)計(jì)為扳機(jī)的觸動(dòng)者，足見在花柱草與昆蟲的“合作”中，花柱草是真真正正地算計(jì)了昆蟲一把。
⑧當(dāng)一只昆蟲剛剛落腳花瓣，花柱草就一巴掌扇過去，快速準(zhǔn)確地將自己的花粉拍在昆蟲的背上。被這一巴掌打蒙了的昆蟲受驚嚇后會(huì)立即起飛，乖乖地帶著花粉飛向另一朵花柱草。而這只倒霉的昆蟲在別處挨了巴掌后，就幫助花柱草完成了異花授粉。
⑨可憐的昆蟲，在給花柱草做媒時(shí)，似乎只有受傷的份兒。
⑩有人說，花柱草能快速出擊是由于受到了昆蟲的刺激。那被昆蟲刺激的植物這么多，為什么只有花柱草運(yùn)用了如此強(qiáng)悍的傳粉方式？至今也沒有人給出答案。但是，當(dāng)我看見花柱草神奇地向昆蟲“掄巴掌”時(shí)，心中還是禁不住為它喝彩，這種無法移動(dòng)的弱小植物，也能夠居高臨下，讓能跑會(huì)飛的昆蟲為自己免費(fèi)效力。
一般地，花柱草在“掄過巴掌”之后，“手掌”會(huì)在接近花瓣處停留幾分鐘，之后合蕊柱開始慢慢恢復(fù)，數(shù)小時(shí)至一天后才能恢復(fù)到原來的位置。恢復(fù)的時(shí)間越長(zhǎng)，其積蓄的能量也會(huì)越大，下一次出擊就會(huì)更加迅速和強(qiáng)勁。
永遠(yuǎn)不要以貌取“草”，在這場(chǎng)昆蟲與植物的博弈中，處于劣勢(shì)的昆蟲，并沒有好好總結(jié)，這才導(dǎo)致了當(dāng)了“媒婆”還被暴打的悲催經(jīng)歷。
（有刪改）
19．第⑦段中的畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
20．第 段中加點(diǎn)的“一般地”能否刪掉？為什么？
21．你認(rèn)為本文的語言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。
22．閱讀鏈接材料，聯(lián)系本文，談?wù)勀愕母形颉?br/>【鏈接材料】
捕蠅草是自然界有名的食蟲植物，其葉片上長(zhǎng)有許多細(xì)毛。一旦有蟲子碰到捕蠅草，葉片便會(huì)迅速收攏并將蟲子包住。
毛氈苔，花小，白色或淡粉紅色，葉面上有一層毛。毛氈苔會(huì)分泌一種吸引昆蟲的黏性物質(zhì)，當(dāng)昆蟲被吸引前來取食時(shí)，就會(huì)被葉面上可彎曲的觸毛捕獲，葉子隨即卷上，并將昆蟲消化掉。
閱讀下文，完成各題。
蟋蟀
陸鑫
①小的時(shí)候不知在什么書上看到一張圖畫，題的是“愛護(hù)動(dòng)物”。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾，看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他，說動(dòng)物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要?dú)埲痰嘏皻⑺?br/>②我從來不曾用線系住蟬的細(xì)成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地飛；我從來不曾用蛛網(wǎng)絡(luò)纏在竹箍上，來捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻；也從來不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞。
③在動(dòng)物中，我偏愛蟋蟀，想起這小小的蟲，那曾消磨了多美麗的我的童年的光陰哪！那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息，細(xì)辨在土磡的旁邊或石塊底下發(fā)出的蟋蟀的聲音所來的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麥麩做了記認(rèn)。次晨在黎明時(shí)覓得夜晚的原處，把可愛的蟲捉在手里。露水濡濕了赤腳穿著的鞋，衣襟有時(shí)被荊棘抓破，回家來告訴母親說我去望了田水回來，不等她的盤詰，便立刻溜進(jìn)房中，把捉來的蟋蟀放在瓦盤里，感到醉了般的喜悅，有時(shí)連拖泥帶水的鞋子鉆進(jìn)床去，竟倒頭睡去了……
④我愛蟋蟀，我把它養(yǎng)在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復(fù)在其中移植了有芥子園畫意的細(xì)小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了。我滿足于自己手創(chuàng)的天地，我在沙中用手指掏了一個(gè)小洞，在洞口放了兩粒白米，一莖豆芽：白米給它當(dāng)作干糧，豆芽給它作潤(rùn)喉的果品。我希望這小小的庭園會(huì)比石灘上更舒適，不致使它想要逃開。
⑤在蒙蒙的雨天，我拿了這瓦盤到露天底下去承受這微絲般的煙雨，因?yàn)槲覜]有看到露水是怎樣落下來的，所以設(shè)想這便是它所喜愛的露了。當(dāng)我看到烏碧的有美麗的皺紋的鞘翅上蒙著細(xì)微的霧粒，微微開翕著欲鳴不鳴似的，伴著一進(jìn)一退地顫抖著三對(duì)細(xì)肢，我也感到微雨的涼意，想來抖動(dòng)我的身軀了。有時(shí)很久不下細(xì)雨，我使用噴衣服的水筒把水噴在蟋蟀的身上。
⑥“聽說蟋蟀至久活不過白露。”鄰居的哥兒告訴我說。“為什么呢？”“那是因?yàn)樘洹！薄爸皇且驗(yàn)樘珱鰡幔俊薄芭滤膲勖挥羞@幾天日子吧。”
⑦于是我翻開面子撕爛了的舊的皇歷本，去找白露的一天，幾時(shí)幾刻交節(jié)。我屈指計(jì)算著我的蟋蟀還可以多活幾天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一個(gè)。我希望我能夠延長(zhǎng)這小動(dòng)物的生命。
⑧我天天察看這小蟲的生活。我時(shí)常見它頭埋在洞里，屁股朝外。是避寒嗎？是畏光嗎？我便把這洞掏得更深一些，又在附近挖了一個(gè)較淺的洞。
⑨“能有一年不死的蟋蟀嗎？”我不止一次地問我的母親。
⑩我屈指計(jì)算著白露的日期。終于在白露的前五天這可憐的蟲便死了。天氣并不很冷，只在早晨須得換上夾衣，白晝是熱的。
我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體，在園子的一角，一株芙蓉花腳下挖了一個(gè)小洞，用瓦片砌成了小小的墳，把匣子放進(jìn)去，掩上了一把土，復(fù)在一張樹葉上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭莫了一番，心里盼望著夜間會(huì)有黑衣的哥兒來入夢(mèng)，說是在地下也平安的吧。
“你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？”母親這樣說。
（選自《大家小文》，有刪改）
23．認(rèn)真閱讀全文，在下面圖表的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
24．對(duì)下面的加點(diǎn)詞語和句子作簡(jiǎn)要賞析。（任選一題作答）
（1）那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息。
（2）我也感到微雨的涼意，想來抖動(dòng)我的身軀了。
25．文章的標(biāo)題是《蟋蟀》，可第①②段卻不直接寫蟋蟀，這樣寫的好處是什么？
26．“你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？”請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)析文章以這句話結(jié)尾所產(chǎn)生的表達(dá)效果。

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