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湖南省長(zhǎng)沙市華益中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用
1,下列加點(diǎn)字的注音字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
解析：A項(xiàng)“彩棱鏡”的“棱”應(yīng)讀“1eng”；B項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣
別”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“云霄”的“霄”書(shū)寫(xiě)正確，原選項(xiàng)中“榮噸”應(yīng)
為“云霄”。答案選C。
2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.上課鈴聲響起，同學(xué)們趕緊進(jìn)入教室，樓道里人跡罕至。
B.每周二的語(yǔ)文早讀，同學(xué)們放開(kāi)喉嚨大聲齊讀，教室里人聲鼎沸。
C.每當(dāng)一道數(shù)學(xué)題難住了我，我就會(huì)恍然大悟：哦，原來(lái)這數(shù)學(xué)題我做不出來(lái)。
D.“雙減”背景下，華益中學(xué)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)課，滿足了大家的個(gè)性發(fā)
展需求。有選擇美食烹飪課的，有選擇無(wú)人機(jī)課的，有選擇籃球課的·大家
可各得其所。
解析：A項(xiàng)“人跡罕至”指很少有人到的地方，不符合上課鈴響時(shí)樓道的實(shí)
際情況，使用錯(cuò)誤；B項(xiàng)“人聲鼎沸”形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣，
用來(lái)形容早讀時(shí)同學(xué)們大聲讀書(shū)的情景恰當(dāng)；C項(xiàng)“恍然大悟”指突然明白
過(guò)來(lái)，通常用于明白某個(gè)道理或真相，此處語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)“各得
其所”指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛褂谜_。答案選BD。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A.2024年國(guó)慶期間，湖南省共接待游客約8000萬(wàn)人次左右，長(zhǎng)沙更是成為旅
游“網(wǎng)紅”城市。
B.一篇文章的好壞，不在于文辭的華美，而在于它有思想、有溫度。
C.專家提醒，體育鍛煉應(yīng)循序漸進(jìn)，逐漸增加訓(xùn)練強(qiáng)度，切忌突擊鍛煉。
D.由于正值秋冬季呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，使疾控部門(mén)面臨更大壓力。
解析：A項(xiàng)“約”與“左右”重復(fù)，可刪去其一；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)在“有
思悲、有溫度”前加“是否”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“由于”“使”并用，造
成句子缺少主語(yǔ)，可刪去“由于”或“使”。答案選C。
依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
①中國(guó)航天事業(yè)的每一步跨越，都離不開(kāi)航天精神的堅(jiān)定支撐。
②以航天精神為代表的一組嶄新強(qiáng)音，感動(dòng)并激勵(lì)著人們披荊斬棘、追逐夢(mèng)想。
③青少年要有崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情。
④從“兩彈一星”的偉大創(chuàng)舉，到“天宮”攬勝、“嫦蛾”奔月，再到“北
斗”指路，“長(zhǎng)五”飛天。
A.④①②③
B.④②①③
C.④①③②
D.①④②③
解析：通讀句子可知，④列舉了中國(guó)航天事業(yè)的一系列成就，引出話題，應(yīng)為首
句；①?gòu)?qiáng)調(diào)航天精神對(duì)航天事業(yè)的支撐作用，承接④；②進(jìn)一步闡述航天精神的
意義，緊承①；③則從青少年的角度提出要求，與前文邏輯關(guān)系不緊密，可作為
結(jié)尾。答案選A。
4.在學(xué)習(xí)并積累了古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭之后，小益主動(dòng)在生活中學(xué)以致用，
以下表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()
A.小益到同學(xué)小宇家去，臨別時(shí)對(duì)小宇說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝2024一2025學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期第三次語(yǔ)文糾錯(cuò)練習(xí)
.吉詩(shī)文填空，(4分》
(!《被子書(shū)》電端葛亮總怖一生忽歷，對(duì)兒子散嘟與期望的千古名句是：
命題人：七年級(jí)語(yǔ)文備課組中題人：岸好南龍紅分值：120分時(shí)最，120分鐘
(2)《倫語(yǔ)〉十二蒙》中，表達(dá)以求學(xué)為快樂(lè)的句子是：“
1
承，清考生光將自已的姓名、準(zhǔn)者證號(hào)埃寫(xiě)清地，并漢真依對(duì)條衫嗎上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座
綜合性學(xué)習(xí)(10分》
在客鄭卡上題，在筆魏、被題套上無(wú)效：
學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主廁的話動(dòng)。毒根據(jù)要求，完成下列任務(wù)，
7,【樸全對(duì)話】為了解中小學(xué)生的讀書(shū)狀況，。同學(xué)們榜集可下面的薄查數(shù)據(jù)田，小華和小益在分析田表的時(shí)
清考生注意各大題題號(hào)后而的答題提錄：
9客題卡，保非字休工整、筆婆清晰、卡而清活】
候展開(kāi)討論，烤你補(bǔ)全對(duì)話（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。(4分)
小學(xué)生
上不得使用涂改液、涂減酸和懸低。
初中生
65.3%
向家人求斯
白己春工具
減其他資料
■55.9%
人參共22重小觀。
438%
請(qǐng)教老師
帝教老師■
■399%
本學(xué)種考試時(shí)量120分鐘，漏分120分。
自已工具書(shū)
一、積累與運(yùn)用（共24分）
42.4%”■
向家人求助■3漢2%
1.下列如點(diǎn)字的注音字形完全正確的一項(xiàng)是（)(2分)
135%■跳過(guò)用堆處
柔過(guò)因流處■7,7%
A.泉巢(ke)版酸GHR)彩袋鏡(1fng)摩望
1G0%50%0%
0%50%100%
B點(diǎn)須(o)著落(hd6)典別仁蓄(xh地)
人數(shù)比例
人數(shù)比例
C.靜道()分歧藍(lán)臨(11)熱這(chm】
不同學(xué)段學(xué)生通到回讀困準(zhǔn)時(shí)的求助逸徑比例分布情況
D.純種6)(qt)粗礦(gug)出《d)出退人
小華：根據(jù)圖表可海，小學(xué)生在遇到閱讀困時(shí)通常速擇向家人求助，其大是請(qǐng)教老師者自己查工具
2下列句于中加的司語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分)
書(shū)成其他資料.
A。上課#聲響起，可學(xué)們斑繁進(jìn)入教室。樓道里人跡卒至。
小益：面選入初中后，初中坐在遇到閱讀圍時(shí)大家速①」
清效老阿
B.年周二的語(yǔ)文早法。圓學(xué)數(shù)開(kāi)喉或大聲齊讀。教室里人聲所講。
或向家人求助的比例相對(duì)于小學(xué)而言都②
小華：再相比校。我發(fā)
C.每當(dāng)一道數(shù)學(xué)愿把委連往了！我成會(huì)憂然大悟：哦，原來(lái)這遞數(shù)學(xué)題我做不出來(lái)。

D。“雙被”背聚下，華絲中學(xué)產(chǎn)設(shè)了豐富多彩的牡團(tuán)課，滿足了大家的個(gè)性發(fā)展寬求。有達(dá)擇黃食烹經(jīng)限
小益是的，這是一個(gè)好現(xiàn)象，
的，有越擇無(wú)人機(jī)深的。有選樣籃球課的，可滿務(wù)得共歷。
8.【巧沒(méi)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)合理的安排，話文老師己經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式。清你結(jié)合活
3.下列何子汝有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
動(dòng)主思帶地再設(shè)計(jì)兩個(gè)，
A2024年國(guó)慶期間，湖南有共凌清游客物8000萬(wàn)人次左右，長(zhǎng)沙更是成為旅游“網(wǎng)紅”塘市，
清動(dòng)一學(xué)辦“我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”我文液會(huì)
且.一篇文章的好環(huán)不在于文都的學(xué)美，而在于它有思想、有溫度。
活動(dòng)二！舉辦“走進(jìn)名引讀書(shū)報(bào)告會(huì)
C專家提醒，體有最煉應(yīng)循序漸選，逐漸增加調(diào)練強(qiáng)度。切忌突擊：褲。
蓋動(dòng)三：
良由于正座秋冬季呼吸遞傳染病高發(fā)季節(jié)，使疾控都門(mén)面臨更大壓力，
著動(dòng)四，
4填寫(xiě)在鏡線上的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（入(2分）
9.【提速該】為了了解學(xué)生的讀書(shū)情況，東靖校長(zhǎng)竿辦了一次了解學(xué)生讀書(shū)情況的里領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)你針對(duì)以下發(fā)
航天事業(yè)是中圖勇于是攀、執(zhí)看創(chuàng)新的一個(gè)縮彩。
吉，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體，(4分)
以智號(hào)和秀氣去好未知界的要，為實(shí)現(xiàn)中華氏誠(chéng)偉大復(fù)的中國(guó)夢(mèng)凝強(qiáng)大力量。
小單同學(xué)：同格時(shí)代，律息量很大，可以音的書(shū)微多。但是，香對(duì)港蕊書(shū)澤，我們不婦從何下手。
①中國(guó)機(jī)天事業(yè)的年一少骨感，都需不開(kāi)桃天精種的堅(jiān)定支律
小益間學(xué)：衣打現(xiàn)在太忙了，果效際會(huì)多題日，哪有時(shí)國(guó)讀謀外書(shū)？
②以戰(zhàn)天精計(jì)為代來(lái)的一恒短磁斷綠帝，感地并流扇看人們城制材林、適逐夢(mèng)想
小語(yǔ)同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但塊限客易惑記。密下深刻甲泉的不多。
③清少年要有常尚科學(xué)、探索未知、數(shù)于創(chuàng)新的然情
從“兩彈一星”的偉大創(chuàng)舉，到“天宮”魏肚、“排輸”奔月，再到“免中”程路、“長(zhǎng)五”飛天
二、圖讀與鑒賞（共46分）
A.④028
0④2圖
C④0③②L①2④
古鋒文閱讀（共18分）
5.在學(xué)習(xí)并積黑了古代常見(jiàn)的位稀與檬辭之后，小墊主動(dòng)在生括中學(xué)以數(shù)用，以下表達(dá)不得體的一項(xiàng)是
閱讀下面這背停，巖成下面小題
雨騎二首（其一）①
人小益到同學(xué)小康家去玩，臨別時(shí)對(duì)小東說(shuō)：“今日光監(jiān)塞魚(yú)我很開(kāi)心，惑密你榻款特1
【宋】蘇甘
B.小益對(duì)這他生日禮物的好用友小酸說(shuō)：“做圍你的離贈(zèng)，我非常喜款，”
雨過(guò)浮養(yǎng)合。址聲滿四郁
C.小益和同學(xué)小帆限天：“我門(mén)京家教很嚴(yán)，家父常常告讀我，嬰認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白敏人，”
年案真一夢(mèng)。格子線囊新②
.小益馬好了一篇作文想請(qǐng)語(yǔ)文劉老師指導(dǎo)，他把作文本散在劉塔師桌上并寫(xiě)了一張字條，人抽作，8
掛批閑執(zhí)某。秋千不見(jiàn)人。
請(qǐng)老知斯嫩，
款勤木節(jié)藥③，敵島殿④余奉
2

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