資源簡介

(共27張PPT)
第二節(jié) 染色體通過配子傳遞給子代
（第二課時）
第二章 染色體與遺傳
素養(yǎng)目標(biāo)
通過比較減數(shù)分裂的過程及精卵細(xì)胞形成過程，理解細(xì)胞生命活動的動態(tài)變化并建辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
生命觀念
由非同源染色體的組合和受精作用，理解有性生殖的變化與穩(wěn)定。
科學(xué)思維
教學(xué)重難點(diǎn)
01
02
精子和卵細(xì)胞形成過程的異同點(diǎn)
受精作用的過程和意義
課程導(dǎo)入
減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞，必須相互結(jié)合形成受精卵，才能發(fā)育成新個體。父親體內(nèi)的所有精原細(xì)胞，染色體組成并無差別，母親體內(nèi)的卵原細(xì)胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，同樣的精（卵）原細(xì)胞會產(chǎn)生不同的配子嗎？
減數(shù)分裂模型的制作研究
紅色和藍(lán)色的橡皮泥，1張白紙，4根2cm長的鐵絲等。
制作減數(shù)分裂模型來演示減數(shù)分裂的過程，加深對減數(shù)分裂的理解。
材料
目的
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
組合染色體
同源染色體聯(lián)會
演示減數(shù)第一次分裂
①用橡皮泥先制作2條藍(lán)色和2條紅色的染色單體，每條長5cm；再制作2條藍(lán)色和2條紅色的染色單體，每條長8cm。
繪制紡錘體
演示減數(shù)第二次分裂
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
同源染色體聯(lián)會
演示減數(shù)第一次分裂
繪制紡錘體
演示減數(shù)第二次分裂
②把顏色和長短一樣的兩條染色單體并排放在一起，在兩條長5cm的染色單體中部用一根鐵絲把它們扎起來，代表減數(shù)分裂開始時已復(fù)制完成的一條染色體，鐵絲代表著絲粒。用同樣的方法做出其他3條已復(fù)制的染色體模型。
著絲點(diǎn)
組合染色體
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
組合染色體
演示減數(shù)第一次分裂
繪制紡錘體
演示減數(shù)第二次分裂
③在白紙上畫出一個足夠大的紡錘體，使之能夠容下制作的4條染色體。讓兩條5cm長的染色體配對，讓兩條8cm長的染色體也配對，并放在赤道面上。
同源染色體聯(lián)會
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
組合染色體
同源染色體聯(lián)會
繪制紡錘體
演示減數(shù)第二次分裂
④抓住著絲粒把配對的兩條染色體分別拉向紡錘體相反的兩極。一旦染色體移到了兩極，減數(shù)的第一次分裂就算完成了。
演示減數(shù)第一次分裂
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
組合染色體
同源染色體聯(lián)會
演示減數(shù)第一次分裂
演示減數(shù)第二次分裂
⑤在這張白紙上再畫兩個紡錘體。這兩個紡錘體應(yīng)以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直。
繪制紡錘體
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
組合染色體
同源染色體聯(lián)會
演示減數(shù)第一次分裂
繪制紡錘體
⑥把每一極的染色體排列在新紡錘體的赤道面上。解開每條染色體上的“著絲粒”，抓住每一條染色單體上原先“著絲粒”所在的位置，把染色單體拉向紡錘體的兩極，最后，在移動到一起的兩條染色體的外圍畫一個圓圈，代表形成了新的細(xì)胞，共畫四個圓圈。
演示減數(shù)第二次分裂
減數(shù)分裂模型的制作研究
制作染色單體
組合染色體
同源染色體聯(lián)會
演示減數(shù)第一次分裂
繪制紡錘體
⑥把每一極的染色體排列在新紡錘體的赤道面上。解開每條染色體上的“著絲粒”，抓住每一條染色單體上原先“著絲粒”所在的位置，把染色單體拉向紡錘體的兩極，最后，在移動到一起的兩條染色體的外圍畫一個圓圈，代表形成了新的細(xì)胞，共畫四個圓圈。
演示減數(shù)第二次分裂
減數(shù)分裂模型的制作研究
卵細(xì)胞的形成過程
卵細(xì)胞
第一極體
次級卵母細(xì)胞
卵原細(xì)胞
四分體
復(fù)制
聯(lián)會
同源染色體分離
著絲粒分裂
著絲粒分裂
第二極體
不均等分裂
均等分裂
不均等分裂
初級卵母細(xì)胞
減數(shù)分裂模型的制作研究
精子形成過程與卵細(xì)胞形成過程
初級精母細(xì)胞
精原細(xì)胞
次級精母細(xì)胞
次級精母細(xì)胞
精細(xì)胞
精子
變形
變形
卵原細(xì)胞
初級卵母細(xì)胞
第一極體
次級卵母細(xì)胞
第一極體
次級卵母細(xì)胞
第二極體
卵細(xì)胞
減數(shù)分裂模型的制作研究
卵細(xì)胞的形成過程
1個卵原細(xì)胞（染色體數(shù):2n）
1個初級卵母細(xì)胞（染色體數(shù):2n）
1個次級卵母細(xì)胞和1個極體（染色體數(shù):n）
1個卵細(xì)胞和3個極體（染色體數(shù):n）
體細(xì)胞（染色體數(shù):2n）
有絲分裂
細(xì)胞分化
間期：細(xì)胞體積增大、染色體復(fù)制
前期：聯(lián)會、四分體（非姐妹染色單體交叉互換）
中期：同源染色體排列在赤道板兩側(cè)
后期：同源染色體分離（非同源染色體自由組合）
末期：形成2個次級精母細(xì)胞
著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離
減數(shù)第一次分裂
減數(shù)第二次分裂
減數(shù)分裂模型的制作研究
精子與卵細(xì)胞形成過程的異同
比較項(xiàng)目 精子形成 卵細(xì)胞形成
場所
細(xì)胞質(zhì)分裂方式
產(chǎn)生生殖細(xì)胞的個數(shù)
生殖細(xì)胞是否變形
相同點(diǎn)
睪丸的曲細(xì)精管
卵巢
均等分裂
初級、次級卵母細(xì)胞均為不均等分裂
1個精原細(xì)胞→4個精子
1個卵原細(xì)胞→1個卵細(xì)胞
變形
不變形
染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目均減半
受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)
受精作用的場所——輸卵管
受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)
受精作用
實(shí)質(zhì)：精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合。
結(jié)果：受精卵的染色體數(shù)恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。
概念：精子（雄配子）和卵細(xì)胞（雌配子）結(jié)合形成受精卵（合子）的過程
01
02
03
受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)
染色體
N+N=2N 父母雙方各提供一半
受精卵（合子）中的遺傳物質(zhì):
母方
父方：
細(xì)胞核
細(xì)胞質(zhì)（線粒體）
細(xì)胞核
受精卵中的染色體：
受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)
意義
使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進(jìn)化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。
對維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對生物的遺傳和變異都具有重要的意義。
01
02
添加項(xiàng)標(biāo)題
受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)
保證前后代染色體數(shù)目的恒定
(母本)高等生物(2N)(父本)
受精卵(2N)
卵細(xì)胞(N)
精子(N)
（母本）減數(shù)分裂
（父本）減數(shù)分裂
有絲分裂
受精作用
受精卵的DNA一半來自精子，一半來自于卵細(xì)胞？
受精卵的染色體一半來自精子，一半來自于卵細(xì)胞。
受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目得到恢復(fù)
引起后代變異類型的多樣性
交叉互換：同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生染色體片段的交換。
非同源染色體自由組合
染色體的交叉與互換
減I前期
減I后期
課堂練習(xí)
1.減數(shù)分裂和受精作用對人的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述正確的（ ）
A.減數(shù)第一次分裂中期，會出現(xiàn)同源染色體配對，形成23個四分體
B.減數(shù)分裂形成的每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的遺傳物質(zhì)
C.受精過程使卵細(xì)胞的生命活動變得活躍
D.受精卵中的全部遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半
解析：減數(shù)第一次分裂前期，會出現(xiàn)同源染色體配對，形成23個四分體，A錯誤；減數(shù)分裂形成的每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的核遺傳物質(zhì)，其中質(zhì)遺傳物質(zhì)大于1/4，B錯誤；精子一旦與卵子接觸，卵子本身也發(fā)生一系列的激活變化，變得非常活躍，C正確；受精卵中的全部核遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半，其中質(zhì)遺傳物質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞，D錯誤。
C
課堂練習(xí)
2.有性生殖過程中，減數(shù)分裂和受精作用對于生物的遺傳和變異十分重要。下列敘述錯誤的是（ ）
A.減數(shù)分裂和受精作用維持前后代染色體數(shù)目恒定
B.有性生殖所產(chǎn)生的后代全部保持母本的優(yōu)良性狀
C.減數(shù)分裂和受精作用使后代染色體組合具有多樣性
D.受精時，精卵細(xì)胞相互識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
解析：A、通過減數(shù)分裂，得到了染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半的生殖細(xì)胞，通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，所以減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性，A正確；B、通過有性生殖產(chǎn)生的子代繼承了父母雙方的遺傳物質(zhì)，通過無性生殖產(chǎn)生的后代只能繼承單親的遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、減數(shù)分裂中，由于同源染色體上非姐妹染色單體之間可以互換，及非同源染色體的自由組合，形成的配子中染色體組合具有多樣性，在受精過程中，卵細(xì)胞和精子隨機(jī)結(jié)合，所以同一雙親的后代染色體組合具有多樣性，C正確；D、受精時，精卵細(xì)胞相互識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，D正確。
B
課堂練習(xí)
3.某男同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請判斷以下說法最合理的是（ ）
A.我體內(nèi)細(xì)胞的每一對同源染色體都由父母共同提供
B.我體內(nèi)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一半來自爸爸一半來自媽媽
C.我體內(nèi)細(xì)胞的每一對同源染色體大小都是相同的
D.我和我親弟弟體內(nèi)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是一樣的
解析：同源染色體一條來自父方，一條來自母方，故子代體內(nèi)細(xì)胞的每一對同源染色體都由父母共同提供，A正確；子代體內(nèi)細(xì)胞的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方，B錯誤；細(xì)胞內(nèi)的同源染色體一般形態(tài)和大小是相同的，但男性體內(nèi)的性染色體大小不同，C錯誤；由于基因重組，同一父母的子代之間遺傳物質(zhì)不一定相同，D錯誤。
A
課堂練習(xí)
4.建立減數(shù)分裂過程中染色體變化的模型活動過程中，下列有關(guān)模型建構(gòu)的敘述，正確的是（ ）
A.一對同源染色體應(yīng)該用相同顏色的橡皮泥構(gòu)建，大小要基本相同
B.把大小相同、顏色不同的兩條染色體成對并排放置，模擬同源染色體配對
C.將減數(shù)分裂Ⅰ前期某條染色體上的姐妹染色單體末端交換一小部分片段，模擬互換
D.該過程能幫助理解減數(shù)分裂產(chǎn)生配子具有多樣性的原因，屬于概念模型
解析：一對同源染色體一條來自父方，一條來自母方，所以所用橡皮泥顏色不同，A錯誤；大小相同、顏色不同的兩條染色體代表同源染色體，所以成對并排放置可模擬同源染色體配對，B正確；互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，而不是發(fā)生在一條染色體的姐妹染色單體之間，C錯誤；該活動中是利用實(shí)物模擬減數(shù)分裂中染色體的變化，屬于物理模型，D錯誤。
B
總結(jié)歸納
精卵細(xì)胞形成的差別
辨別精子和卵細(xì)胞形成過程中的圖像
受精作用
概念、結(jié)果、實(shí)質(zhì)、意義
減數(shù)分裂模型的制作研究
精子和卵細(xì)胞形成的異同

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