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2025屆高考作文寫作指導:“現代道德抉擇”

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2025屆高考作文寫作指導:“現代道德抉擇”

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2025屆高考作文復習和素材積累
“現代道德抉擇”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
劉備在臨終前告誡劉禪:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這一古訓在現代社會的道德建設中依然具有深刻的指導意義。
在日常生活中,一些人認為隨地吐痰、亂扔垃圾等小惡行為無關緊要,但這些行為卻破壞了公共環境和社會公德;而另一些人從小事做起,積極參與志愿服務,如在社區照顧孤寡老人、為貧困地區捐贈衣物等,這些看似微不足道的善舉,卻傳遞著溫暖與正能量,匯聚起來能對社會產生巨大的積極影響。例如疫情期間,眾多志愿者自發組織起來,為居民配送物資、協助核酸檢測等,在平凡的崗位上展現出偉大的奉獻精神。
以上材料引發了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體、自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800 字。
一、作文材料分析
1. 關鍵語句解讀
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”:劉備的這句遺言,雖言簡卻意賅,深刻地闡述了道德行為的基本準則。“惡小”與“善小”是兩個關鍵概念,“惡小”代表著那些看似微不足道、不起眼的惡行,如隨手丟棄垃圾、在公共場合大聲喧嘩等;“善小”則指那些細微卻充滿善意的舉動,像為他人讓座、給陌生人一個微笑等。此句告誡人們,不能因為惡事微小就去做,也不能因為善事渺小就不去做。因為小惡積累起來可能會引發嚴重的后果,損害個人品德和社會風氣;而小善匯聚起來則能形成強大的正能量,促進社會的和諧與進步,體現了量變與質變的辯證關系在道德領域的應用,是個人道德修養和社會道德建設的重要指引。
生活現象的正反對比:材料中列舉了日常生活中的正反兩個方面的實例,生動地詮釋了這句古訓的現實意義。一方面,一些人對隨地吐痰、亂扔垃圾等小惡行為不以為意,然而這些行為的累積卻對公共環境衛生造成了破壞,也反映出行為人公德心的缺失,長此以往,會逐漸侵蝕社會的道德根基;另一方面,許多人積極投身于志愿服務等小善之舉,如在社區關懷孤寡老人,給予他們精神上的慰藉和生活上的幫助,或是為貧困地區捐贈衣物,為有需要的人送去溫暖。特別是在疫情期間,眾多志愿者挺身而出,他們不顧個人安危,為居民配送生活物資、協助核酸檢測工作,在平凡的崗位上展現出非凡的奉獻精神。這些看似平凡的善舉,不僅給受助者帶來了實實在在的幫助,也在社會中傳遞了愛與關懷,激發了更多人的善意和社會責任感,彰顯了小善的巨大力量,與那些小惡行為形成了鮮明的對比,有力地證明了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”在現代社會的重要價值。
2. 深入剖析其內涵與價值
對個人品德修養的塑造:從個人層面來看,這句古訓是培養良好品德的基石。一個人在日常生活中的言行舉止,無論是微小的惡行還是善舉,都反映了其內在的道德品質。如果對小惡行為放任自流,久而久之,容易形成不良的道德習慣,降低自己的道德底線,甚至可能陷入更大的道德困境;而堅持從小事做起,積善成德,每一次的小善舉都是對自己心靈的滋養,能夠培養善良、正直、有責任感等優秀品質,提升個人的道德境界和人格魅力。例如,一個人在公交車上每次都主動給老人讓座,看似是一件小事,但長期堅持下來,就會逐漸養成關愛他人、尊重長輩的品德,這種品德會在他的生活和工作中處處體現,贏得他人的尊重和信任,為個人的發展奠定良好的道德基礎。
對社會風氣的營造:在社會層面,個體的行為會產生連鎖反應,影響整個社會的風氣。當大多數人都能自覺遵守“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的原則時,社會將充滿正能量。相反,如果小惡行為隨處可見,社會的道德氛圍就會變得冷漠和惡劣,人們的生活質量也會受到影響。以社區環境為例,如果每個人都能做到不亂扔垃圾、愛護公共設施,那么整個社區將整潔美觀,居民的生活舒適度會大大提高;而如果大家都對小惡行為視而不見,社區環境將變得臟亂差,居民之間的關系也可能會變得緊張。因此,倡導人們踐行這一古訓,對于營造和諧、文明、友善的社會風氣具有至關重要的作用,是推動社會道德進步的關鍵因素。
對道德教育的啟示:從教育的角度而言,這句古訓為道德教育提供了重要的思路和方法。在學校教育和家庭教育中,應注重培養孩子從小事做起的道德意識,引導他們分辨善惡,明白小惡的危害和小善的價值。通過日常生活中的點滴事例,如教導孩子主動幫助同學、愛護校園環境等,讓他們在實踐中養成良好的道德習慣,而不是僅僅停留在理論的灌輸上。同時,社會也應通過各種媒體和宣傳渠道,廣泛傳播這一理念,樹立正面典型,弘揚正能量,引導全體公民樹立正確的道德觀念,提高社會的整體道德水平,使“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”成為人們的自覺行動和價值追求。
二、立意指導
1. 個人成長與品德修養
積小善成大德,鑄品質人生:闡述個人在成長過程中,應重視每一個小善舉,如節約用水、愛護花草、禮貌待人等,將其作為培養品德的重要途徑。通過長期堅持這些小善,逐漸積累形成高尚的品德,如善良、寬容、誠信等,從而塑造出有價值的人生。例如,雷鋒同志在日常生活中,從點滴小事做起,幫助戰友縫補衣服、關心群眾生活困難等,這些看似平凡的善舉,匯聚成了偉大的雷鋒精神,成為人們學習的榜樣,他的人生也因此閃耀著道德的光輝,彰顯了積小善對個人品德和人生價值的重要意義。
防微杜漸,遠離小惡保初心:強調個人要時刻警惕小惡行為,如撒謊、嫉妒、拖延等,認識到這些小惡可能會逐漸侵蝕自己的心靈,導致道德滑坡。只有從思想上樹立防范意識,在行動上堅決抵制小惡,才能保持內心的純潔和善良,堅守自己的道德底線和初心。比如,一些官員最初可能只是接受了小恩小惠,但由于沒有及時警醒和抵制,逐漸陷入了貪污腐敗的深淵,不僅損害了國家和人民的利益,也毀掉了自己的前程和聲譽。因此,防微杜漸是個人在道德修養道路上必須堅守的原則,能夠確保我們在人生的道路上不偏離正確的方向。
2. 社會和諧與文明進步
以小善之舉,筑和諧社會之基:論述社會的和諧發展離不開每個人的小善行為。當人們在公共場合遵守秩序、相互禮讓,在鄰里之間互幫互助、和睦相處,在面對困難時伸出援手、奉獻愛心,這些小善舉將匯聚成強大的社會凝聚力,促進社會的和諧穩定。例如,在一些社區中,居民自發組織起來,成立志愿者隊伍,照顧社區內的孤寡老人、殘障人士,開展環保活動等,通過這些小善行為,營造了溫馨、和諧的社區氛圍,提升了居民的幸福感和歸屬感,為整個社會的和諧發展奠定了堅實的基礎。
摒棄小惡,弘揚社會正能量:指出社會中存在的一些小惡現象,如不文明旅游、網絡暴力、學術不端等,雖然看似個別行為,但卻對社會風氣產生了不良影響。因此,需要通過加強道德教育、完善法律法規、強化輿論監督等多種方式,引導人們摒棄小惡行為,樹立正確的價值觀和行為準則,弘揚社會正能量。例如,通過宣傳文明旅游的理念和規范,對不文明旅游行為進行曝光和處罰,引導游客愛護旅游景點的環境和文化遺產,提升公民的文明素質;通過打擊網絡暴力行為,營造健康、和諧的網絡環境,傳播正能量的信息和價值觀,促進社會的文明進步。
3. 道德傳承與文化價值
傳承古訓,彰顯道德文化魅力:探討“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這一古訓所蘊含的深厚道德文化內涵,以及在現代社會傳承這一古訓的重要性和緊迫性。分析古訓如何反映了中華民族傳統美德的精髓,如仁愛、善良、自律等,并通過在家庭、學校、社會等各個層面的傳承和弘揚,讓這些傳統美德在當代社會煥發出新的生機與活力,增強民族文化自信。例如,在學校開展傳統文化教育活動,將這句古訓納入德育課程,通過講解經典故事、組織討論和實踐活動等方式,讓學生深刻理解其內涵,并引導他們在日常生活中踐行,從而使傳統道德文化得以傳承和發展,彰顯中華民族的文化魅力。
小善小惡背后的文化思考:從文化的角度深入剖析小善小惡行為所反映的社會價值觀和文化現象。探討不同文化背景下對善惡的認知差異,以及如何在全球化的時代背景下,汲取優秀文化傳統中的道德智慧,摒棄不良文化的影響,構建具有時代特色的道德文化體系。例如,對比中西方文化中關于慈善、公德等方面的觀念和實踐,分析其異同點,從中找到適合當代社會發展的道德文化元素,引導人們樹立正確的道德觀念,推動全球文化的交流與融合,促進人類文明的共同進步。
三、標題范例參考
1. 《守小善棄小惡,繪時代新篇》
2. 《積善成德,祛惡揚善》
3. 《勿輕小善,莫忽小惡》
4. 《以小善為筆,繪文明之卷;拒小惡之墨,保道德之潔》
5. 《懷善念拒小惡,筑社會道德之基》
6. 《小善筑大愛,祛惡揚清風》
7. 《行小善成大美,防小惡保初心》
8. 《從善如流,防微杜漸》
9. 《揚善抑惡,德潤人心》
四、五句名言名句及分析
1. “善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。”——《周易》
分析:此句深刻揭示了善惡積累的量變與質變關系。強調了持續行善才能成就美名,而不斷作惡終將導致身敗名裂。與“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”相互呼應,警示人們要重視日常的善惡行為,因為小善的積累能帶來積極的結果,小惡的堆積則會引發嚴重后果,引導人們在生活中積極向善,避免作惡。
2. “勿輕小善,以為無福;水滴雖微,漸盈大器。”——《法句經》
分析:形象地說明了小善雖看似微不足道,但如同水滴能逐漸充盈大器一樣,持續的小善行為會帶來大福報。鼓勵人們不要輕視任何一個小善舉,因為它們蘊含著巨大的能量,只要堅持不懈地去做,最終會收獲意想不到的成果,體現了小善的價值和意義,激發人們積極踐行小善。
3. “千里之堤,潰于蟻穴。”——《韓非子》
分析:以千里長堤因小小蟻穴而崩潰的比喻,生動地闡述了小惡可能引發嚴重后果的道理。一個小小的蟻穴看似無關緊要,但隨著時間的推移,它會逐漸侵蝕堤岸,最終導致大堤垮塌。這警示人們要警惕小惡行為,即使是微小的惡行,如果不加以防范和糾正,也可能會對個人品德、社會風氣等造成巨大的破壞,強調了防微杜漸的重要性。
4. “一個好人生命中最珍貴的那一部分,就是他微小、默默無聞、不為人知的、發自仁慈與愛的善行。”——華茲華斯
分析:此句高度贊揚了微小善行的珍貴價值。指出一個人的高尚品質往往體現在那些不被人注意的小善舉中,這些善舉源于內心的仁慈與愛,雖然不引人注目,但卻真實地反映了一個人的道德境界。它鼓勵人們去發現和踐行這些微小的善行,因為它們是構建美好社會的基石,也是個人靈魂升華的重要途徑。
5. “我認為善的定義就是有利于人類。”——培根
分析:培根從人類整體利益的角度對善進行了定義,這使得“勿以善小而不為”有了更廣闊的視野和更深層次的內涵。任何有利于人類的行為,無論大小,都應該被視為善舉而積極去做。這引導人們在判斷善惡時,不僅僅局限于個人的得失,而是要考慮到對整個社會和人類的影響,從而更加自覺地去踐行小善,為人類的幸福和發展貢獻力量。
五、八個經典事例
1. 白方禮老人的支教善舉
白方禮老人年近古稀之時,看到貧困地區孩子上學難的問題,毅然決定蹬三輪車掙錢資助他們。他每天早出晚歸,風里來雨里去,省吃儉用,將攢下的每一分錢都捐給了學校。多年來,他堅持不懈,資助了無數的孩子,讓他們有機會接受教育,改變命運。雖然他所做的每一次捐款數額可能并不巨大,但這些小善舉匯聚起來,成為了一股強大的力量,為貧困地區的教育事業做出了巨大貢獻,展現了一個普通人用小善成就大愛的高尚情懷。
2. “炎黃”張紀清的匿名捐款
張紀清多年來以“炎黃”為化名,默默向慈善機構、貧困家庭和受災地區捐款。他生活簡樸,卻心懷大愛,從幾十元到上千元,每一筆捐款都是他愛心的體現。他的善舉不圖回報,甚至在很長一段時間里,沒有人知道他的真實身份。他用自己的行動詮釋了小善的力量,即使是匿名的微小捐款,也能給那些需要幫助的人帶來希望和溫暖,激發了社會上更多人參與慈善的熱情,為社會傳遞了正能量。
3. 王順友的郵路堅守
王順友在人跡罕至的大山深處,孤獨地行走了二十多年,為當地百姓傳遞郵件。他翻山越嶺,歷經艱辛,無論是惡劣的天氣還是崎嶇的山路,都從未阻擋他的腳步。他所做的每一次投遞,看似是一件平凡的小事,但對于那些與世隔絕的山區居民來說,卻是與外界聯系的重要紐帶。他的堅守和付出,是無數個小善舉的累積,保障了山區人民的信息溝通,體現了他對工作的高度責任感和對山區人民的無私奉獻精神,為社會的和諧穩定貢獻了自己的力量。
4. 杭州圖書館的善意包容
杭州圖書館多年來允許拾荒者、流浪者進入館內閱讀、休息,不歧視、不驅趕他們。這一小小的善舉,體現了圖書館對弱勢群體的尊重和包容,為他們提供了一個獲取知識、感受溫暖的場所。雖然這只是一個小小的公共服務機構的行為,但它傳遞出的人文關懷和社會平等的理念,在社會上引起了廣泛的好評,帶動了更多的公共服務場所關注弱勢群體的需求,為營造和諧、包容的社會氛圍做出了積極貢獻。
5. 阿里木的烤羊肉串助學
阿里木以賣烤羊肉串為生,生活并不富裕,但他卻將多年來辛苦積攢下的錢用來資助貧困學生上學。他一串一串地賣著羊肉串,一元一元地積攢著善款,每一筆資助都是他對教育事業的一份愛心。他的行為雖然平凡,但他用自己的微薄之力,幫助了許多孩子實現了讀書的夢想,讓他們看到了生活的希望。他的故事感動了無數人,成為了小善舉成就大愛的典范,激發了更多人關注貧困地區的教育問題,為社會的教育公益事業注入了新的活力。
6. 上海地鐵“愛心接力”
一位上海地鐵的工作人員發現一位乘客身體不適,便立即上前詢問并提供幫助。隨后,多名工作人員和乘客自發地參與到這場“愛心接力”中,有人幫忙聯系急救人員,有人照顧乘客,有人提供藥品和水。這一系列看似微小的善舉,匯聚成了一股強大的力量,讓乘客在最短的時間內得到了妥善的救治。這次事件通過網絡傳播后,受到了社會的廣泛贊譽,展示了城市中人與人之間的關愛和互助,體現了小善舉在城市生活中的溫暖力量,也為城市文明建設增添了一抹亮麗的色彩。
7. 河北保定“良心油條哥”劉洪安
劉洪安在經營油條攤時,堅持使用新鮮油,不用復炸油,雖然這一做法增加了成本,但他認為這是對顧客健康負責的小善舉。他的誠信經營行為逐漸受到了顧客的認可和贊揚,生意也越來越紅火。他的故事被媒體報道后,在社會上引起了強烈反響,帶動了更多的餐飲從業者關注食品安全問題,從自己的小生意做起,踐行誠信經營的理念,為社會的食品安全和商業誠信建設樹立了榜樣,體現了小善舉對行業風氣的積極影響。
8. 青島“微塵”群體的愛心奉獻
“微塵”起初是一位匿名捐款人的化名,后來發展成為一個愛心群體。無數青島市民以“微塵”的名義捐款捐物,幫助那些遭受自然災害、身患重病或生活貧困的人。他們的每一次捐款可能不多,但眾多“微塵”匯聚在一起,形成了一股強大的愛心力量,在扶貧濟困、抗震救災等方面發揮了重要作用。“微塵”群體的出現,展示了城市的文明風尚和市民的善良品質,體現了小善舉在社會公益事業中的巨大能量,成為了青島這座城市的一張溫暖名片,也為其他城市的公益事業發展提供了有益的借鑒。
范文一:
揚小善之帆,棄小惡之錨
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”劉備的這一傳世警言,在現代社會的喧囂中更顯其深刻價值。當一些人對隨地吐痰、亂扔垃圾等小惡習以為常,破壞著公共環境與公德時,眾多志愿者卻以微小善舉傳遞溫暖,如疫情期間挺身而出服務大眾。可見,小善小惡關乎個人品德與社會風氣,我們應明辨善惡,篤行正道。
小善之舉,能匯聚溫暖力量。“燃燈校長”張桂梅,扎根貧困山區教育事業,從細微處關愛每一位學生。她省吃儉用,為學生購買學習用品;不辭辛勞,走訪每一個貧困家庭勸返輟學學生。看似平凡的點滴善舉,卻如點點星光,匯聚成照亮山區女孩求學之路的希望之光,改變了無數孩子的命運,讓我們看到小善的磅礴力量,它能溫暖人心,激發社會正能量,為社會發展注入精神動力。
抵制小惡,是守護道德底線的關鍵。在學術領域,一些學者為了名利,抄襲論文、篡改數據,這些小惡行為看似不起眼,卻嚴重破壞了學術的純潔性和嚴謹性,侵蝕著學術誠信的根基。若任由這些小惡蔓延,將會使學術研究失去公信力,阻礙科研進步。唯有從源頭抵制小惡,堅守道德原則,才能維護學術尊嚴,確保學術領域風清氣正,為知識創新營造健康環境,推動社會文明進步。
踐行善惡準則,需從自我與日常做起。每個人都是社會的細胞,我們的一言一行影響著周圍環境。在日常生活中,如主動攙扶老人過馬路、在公交車上為有需要的人讓座等小善行為,都能傳遞善意;而不隨地吐痰、遵守公共秩序等小惡不為,能維護公共文明。從自我做起,將善惡理念融入生活細節,積小善成大德,祛小惡保純潔,方能為構建和諧美好社會貢獻自己的力量。
“善為至寶,一生用之不盡;心作良田,百世耕之有余。”在時代的浪潮中,讓我們揚起小善之帆,摒棄小惡之錨,以實際行動詮釋道德的力量。從點滴做起,匯聚個人之善,摒棄微小之惡,為社會的進步添磚加瓦,讓道德之光在現代社會熠熠生輝,照亮我們共同前行的道路,駛向文明、和諧、美好的遠方。
范文二:
積小善德,防微杜漸
劉備曾告誡劉禪:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”此語穿越千年,于現代社會仍振聾發聵。當下,有人輕視隨地吐痰、亂扔垃圾等小惡,卻不知其正侵蝕公德;而那些在社區照顧孤寡老人、疫情中志愿服務的善舉,雖小卻暖人心扉。這啟示我們,于細微處明辨善惡,方能成就個人品德,推動社會進步。
小善能成就個人高尚品格。“雜交水稻之父”袁隆平,一生致力于解決全球糧食問題,從最初在稻田里的細心觀察、耐心實驗,到奔走各地傳授種植技術,每一個微小的行動都是對人類大愛的奉獻。他的善舉不僅為無數人帶來溫飽,更彰顯出胸懷天下的高尚情操。這些看似平凡的善舉,如同一粒粒種子,在歲月中生根發芽,成就了袁隆平偉大的人格,也讓我們明白,個人的小善積累能夠塑造出令人敬仰的高尚品德,成為他人學習的楷模,為社會注入正能量。
防范小惡是保障社會和諧穩定的基石。網絡世界中,一些人隨意發表不實言論、進行惡意攻擊,這些小惡行為看似無傷大雅,實則破壞了網絡空間的和諧與文明。一旦這種不良風氣蔓延,將會引發社會信任危機,影響人們的正常生活和社會的穩定發展。只有每個人都自覺抵制網絡小惡,樹立正確的價值觀和行為準則,才能營造一個健康、和諧、積極向上的網絡環境,為社會的和諧穩定提供保障,讓人們在文明的氛圍中相互交流、共同進步。
踐行善惡理念,社會教育至關重要。學校應加強道德教育,通過課堂教學、校園活動等多種形式,引導學生從小樹立正確的善惡觀,讓“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的理念深入人心。家庭要注重言傳身教,父母以自身的良好品德和行為習慣影響孩子,從日常生活的點滴小事中培養孩子的善良品質和道德意識。社會各界也應通過宣傳正能量的事跡、曝光不良行為,營造揚善抑惡的社會氛圍,使每個人都能在良好的社會環境中受到熏陶和教育,自覺踐行善惡準則,共同為建設美好社會而努力。
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”讓我們銘記善惡之理,在生活中積小善成大德,時刻防范小惡的侵蝕。從自我做起,影響身邊人,匯聚全社會的力量,讓善良之花處處綻放,讓道德之光驅散邪惡的陰霾,共同書寫現代社會的文明華章,向著更加美好的未來前行,為人類的發展貢獻我們的智慧和力量,讓道德的力量在歲月長河中源遠流長。

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